人教版七年級上冊生物 2.1.3 動物細胞 同步練習word

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1、第三節(jié) 動物細胞 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 一、單選題 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄

2、;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1．如圖是觀察人的口腔上皮細胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程

3、中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄

4、，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 A． 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍 B． 制作口腔皮細胞裝片時選用圖乙中的清水 C． 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍，②處不變藍 D． 要使圖1中的細胞移到視野中央需向左下方移動裝片 2．菠菜葉肉細胞比人體肌肉細胞多了的結(jié)構(gòu)有（　　

5、） A． 葉綠體、細胞質(zhì) B． 細胞核、液泡 C． 細胞壁、葉綠體、液泡 D． 細胞壁、線粒體 3．關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，正確的是（　?。? ①環(huán)境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光? ②鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視目鏡 ③可調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰?? ④視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細胞 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ③④ 4．如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的導管、洋蔥表皮、口腔上皮細胞和根尖分生區(qū)的物像。有關(guān)敘述錯誤的是（　?。? A． 圖甲中的導管是由只有細胞壁的死細胞構(gòu)成的 B． 圖乙、丙、丁的細胞內(nèi)

6、都具有液泡 C． 圖乙屬于保護組織，其形成是細胞分化的結(jié)果 D． 圖丁中細胞排列緊密，細胞核較大，具有旺盛的分裂能力 5．下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的敘述，錯誤的是（ ） A． 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍 B． 若要將圖乙中顯微鏡下觀察到的細胞移到視野中央，需向左下方移動裝片 C． 圖丙中的種子滴加碘液后①變藍，②不變藍 D． 圖丁裝置用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣 6．制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，刮取細胞的部位和載玻片上滴加的液體分別是（ ） A． 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水 B． 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水 C． 牙縫、自來水 D． 牙縫、生理鹽水 7．

7、觀察和實驗是科學探究最基本的方法，下列與之有關(guān)的敘述，正確的是(　　) A． 觀察時如果發(fā)現(xiàn)視野一片黑暗，有可能是同學擋住了光 B． 顯微鏡的鏡頭組合為目鏡10×，物鏡40×，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍 C． 制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片”時在載玻片中央滴的是清水 D． 蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再迅速蓋下 8．下列關(guān)于細胞知識或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹觯_的是(　　) A． 細胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B． 將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變亮，視野中的細胞體積變大、數(shù)目變少 C． 葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 D． 用牙簽在口腔內(nèi)

8、側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的生理鹽水中涂抹，可以制成涂片 9．下列四幅圖中，為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖的是（　?。? A． ? B． C． D． 10．下列生物不是由細胞構(gòu)成的是 （ ） A． 酵母菌 B． 菠菜 C． 流感病毒 D． 蝗蟲 二、綜合題 11．如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，依次看到的視野。分析回答： （1）由視野①②的操作是將臨時裝片向______移動，使觀察的細胞移到視野中央；由視野?②③的操作是轉(zhuǎn)動______（填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。 （2）由視野③-④的操作可先選用______（

9、填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉(zhuǎn)動______（填“粗”或“細”）準焦螺旋使視野變清晰。 （3）要保持口腔上皮細胞的形態(tài)，制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體應是______。 （4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細胞由______三部分組成。 12．請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題 （1）某同學同時制作人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________和________，由于沒有編號，導致兩種材料剛好放反了。此時用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細胞與正常情況下的細胞大小相比應________（更大或更小或不變）；此時觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細胞

10、與正常情況下的細胞大小相比應________（更大或更小或不變），主要原因是它有________________。 （2）在“探究饅頭在口腔中的變化”時，對3支試管作了以下處理。 編號 放入物體 液體 處理 ① 饅頭碎屑 2毫升唾液 充分攪拌 ② 饅頭碎屑 2毫升清水 充分攪拌 ③ 饅頭塊 2毫升唾液 不攪拌 將3支試管一起放到37℃的溫水中，5—10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻，觀察顏色的變化，3支試管中不變藍的是_________試管，原因是唾液中的_________將粉分解成了_________，它遇碘不變藍。 如果以唾液的有無作為變量，形成對照的是編號_________試管，設(shè)置③號試管的目的是驗證_________在消化中的作用。 參考答案 1-10．CCABB BACBC 11． 左 轉(zhuǎn)換器 凹 細 生理鹽水 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 12． 生理鹽水 清水 更大 不變 細胞壁 ① 唾液淀粉酶 麥芽糖 ①② 牙齒的咀嚼和舌的攪拌 第 3 頁