《九年級歷史與社會 6.2《感受競爭 追求創(chuàng)新》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史與社會 6.2《感受競爭 追求創(chuàng)新》課件 人教新課標版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、現(xiàn)代社會人們扮演的角色和交往方式發(fā)生什么變化？、現(xiàn)代社會人們扮演的角色和交往方式發(fā)生什么變化？2、我們應該以什么態(tài)度迎接生活？、我們應該以什么態(tài)度迎接生活？3、什么是價值觀？、什么是價值觀？4、價值觀多元化的原因：、價值觀多元化的原因：5、現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突有哪些？、現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突有哪些？6、責任感應該包括什么？、責任感應該包括什么？ 成長著的我成長著的我成功與挫折同在成功與挫折同在1 1、如何正確對待成功？、如何正確對待成功？成功要保持清醒的頭腦，不能驕傲自滿；同時成功要保持清醒的頭腦，不能驕傲自滿；同時，成功要注意對社會的貢獻，它是一次次的超，成功要注意對社會的貢獻，
2、它是一次次的超越自我。越自我。2 2、如何正確對待挫折？、如何正確對待挫折？（1 1）正視挫折，分析挫折產(chǎn)生的原因）正視挫折，分析挫折產(chǎn)生的原因（2 2）分散挫折的壓力，可以與老師、同學與）分散挫折的壓力，可以與老師、同學與親友傾訴，爭取別人的諒解，同情與幫助。親友傾訴，爭取別人的諒解，同情與幫助。（3 3）轉(zhuǎn)移自己的視線，拓寬思路，增強自信心。）轉(zhuǎn)移自己的視線，拓寬思路，增強自信心。3 3、成功與挫折的關系，成功與機遇挑戰(zhàn)的關系。、成功與挫折的關系，成功與機遇挑戰(zhàn)的關系。 P178P178最后一段最后一段小結小結 直面現(xiàn)代化激流直面現(xiàn)代化激流現(xiàn)代社會正在發(fā)生著巨大的變化，每個人都現(xiàn)代社會正在
3、發(fā)生著巨大的變化，每個人都應做好心理準備以適應急劇變化的社會。應做好心理準備以適應急劇變化的社會。 校正生活的航標校正生活的航標現(xiàn)代社會價值標準多元化、價值沖突頻繁，現(xiàn)代社會價值標準多元化、價值沖突頻繁，面對這些，我們要樹立責任感。面對這些，我們要樹立責任感。 成長著的我成長著的我成功與挫折是相輔相成，誰都可能會遭遇挫折，成功與挫折是相輔相成，誰都可能會遭遇挫折，所以我們要正確的態(tài)度對待它們，只有這樣，我們才能更好抓住所以我們要正確的態(tài)度對待它們，只有這樣，我們才能更好抓住機遇，機遇， 迎接挑戰(zhàn)。迎接挑戰(zhàn)。1.1.競爭是一種普遍存在的現(xiàn)象：競爭是一種普遍存在的現(xiàn)象：存在于自然界中，經(jīng)濟活存在于
4、自然界中，經(jīng)濟活動中，日常生活中。存在于個人與個人之間，團體與團體動中，日常生活中。存在于個人與個人之間，團體與團體之間，國家與國家之間。之間，國家與國家之間。 2 2、競爭的結果：、競爭的結果： 優(yōu)勝劣汰優(yōu)勝劣汰3 3、如何看待競爭？、如何看待競爭？利：對于個人，可以促使競爭雙方都努力完善和提高自己，可利：對于個人，可以促使競爭雙方都努力完善和提高自己，可以在競爭中調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展；對于社會，使以在競爭中調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展；對于社會，使新產(chǎn)品，新工藝，新技術，新方法不斷產(chǎn)生，推動生產(chǎn)生活不新產(chǎn)品，新工藝，新技術，新方法不斷產(chǎn)生，推動生產(chǎn)生活不斷向更高的階段邁進?？傊?/p>
5、，競爭有助于個人成長，能夠推動斷向更高的階段邁進。總之，競爭有助于個人成長，能夠推動社會發(fā)展社會發(fā)展 弊：增加競爭壓力、增加就業(yè)壓力；一些企業(yè)只顧經(jīng)濟利弊：增加競爭壓力、增加就業(yè)壓力；一些企業(yè)只顧經(jīng)濟利益不擇手段損害他人利益公眾利益、破壞自然環(huán)境；競爭益不擇手段損害他人利益公眾利益、破壞自然環(huán)境；競爭會加大貧富差距。需要國家、社會、個人一起來解決。會加大貧富差距。需要國家、社會、個人一起來解決。 4 4、如何面對競爭？、如何面對競爭？以良好的精神狀態(tài)，面對競爭，參加競爭，學會競爭，才能以良好的精神狀態(tài)，面對競爭，參加競爭，學會競爭，才能成為生活的強者。成為生活的強者。 5 5、國家之間的競爭主
6、要指什么？、國家之間的競爭主要指什么？以科技和經(jīng)濟為基礎的綜合國力的競爭以科技和經(jīng)濟為基礎的綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭歸根到底是人才的競爭6 6、競爭最理想的結果：、競爭最理想的結果：雙贏或多贏雙贏或多贏學會競爭學會競爭 閱讀書本閱讀書本競爭的能力競爭的能力1 1、你認為誰更具有競爭力？為什么？、你認為誰更具有競爭力？為什么？2 2、結合中學生的實際，想想該如何培養(yǎng)、結合中學生的實際，想想該如何培養(yǎng)自己的競爭能力？自己的競爭能力？刻苦學習，把書本知識學扎實，還要關注學習以外的刻苦學習，把書本知識學扎實，還要關注學習以外的社會，把個人的學習與社會的需要結合起來，不要埋社會，把個人的學習與
7、社會的需要結合起來，不要埋頭死讀書，在有條件的情況下，可多參加社會實踐，頭死讀書，在有條件的情況下，可多參加社會實踐，初步了解社會。初步了解社會。遵循規(guī)則，尋求雙贏遵循規(guī)則，尋求雙贏 1 1、遵循規(guī)則的原因：、遵循規(guī)則的原因： 保證公平公正，真正達到保證公平公正，真正達到“優(yōu)勝劣汰優(yōu)勝劣汰”的目的。的目的。 2 2、競爭的主要規(guī)則：、競爭的主要規(guī)則： 法律，道德，行業(yè)規(guī)則，風俗習慣等法律，道德，行業(yè)規(guī)則，風俗習慣等 3.3.注重合作的原因：注重合作的原因： 每個人都有自己的長處和弱點每個人都有自己的長處和弱點 4 4、注重合作的作用：、注重合作的作用： 取長補短，優(yōu)勢互補，共享資源，共擔風取長
8、補短，優(yōu)勢互補，共享資源，共擔風險，分享勝利的歡樂，增強團隊的凝聚力，險，分享勝利的歡樂，增強團隊的凝聚力，從而大大提高自身的競爭力。從而大大提高自身的競爭力。 5.5.什么是雙贏？什么是雙贏？ 參與競爭的各方，共同制定并遵循合作的規(guī)則，在一種優(yōu)參與競爭的各方，共同制定并遵循合作的規(guī)則，在一種優(yōu)勢互補，互利互惠的競爭機制引導下，謀求共同發(fā)展。勢互補，互利互惠的競爭機制引導下，謀求共同發(fā)展。 6 6、競爭，規(guī)則與合作的關系：、競爭，規(guī)則與合作的關系： 哪里存在競爭，哪里就有規(guī)則；競爭越是激烈，越要哪里存在競爭，哪里就有規(guī)則；競爭越是激烈，越要提倡合作。生活在現(xiàn)代社會，沒有競爭的勇氣提倡合作。生活
9、在現(xiàn)代社會，沒有競爭的勇氣 7 7、正當合理的競爭遵循的原則：、正當合理的競爭遵循的原則：平等、公平、自愿、誠實信用。平等、公平、自愿、誠實信用。9 9、在所有為競爭而制定的規(guī)則中，最具、在所有為競爭而制定的規(guī)則中，最具權威的規(guī)則是權威的規(guī)則是8 8、我國制定、我國制定中華人民共和國反不正當競爭法中華人民共和國反不正當競爭法，充分表明，充分表明競爭必須遵循規(guī)則。競爭必須遵循規(guī)則。法律法律不竭的動力不竭的動力創(chuàng)新創(chuàng)新 1 1、什么是創(chuàng)新？、什么是創(chuàng)新？ . . 創(chuàng)造新事物、創(chuàng)造新事物、推陳出新、推陳出新、產(chǎn)生新事物。產(chǎn)生新事物。 2 2、如何去創(chuàng)新？、如何去創(chuàng)新？ （1 1）樹立敢于創(chuàng)新的精神：
10、（）樹立敢于創(chuàng)新的精神：（2 2）善于創(chuàng)新：（）善于創(chuàng)新：（3 3）要有）要有自信心，堅強意志，勇于面對失敗的精神：自信心，堅強意志，勇于面對失敗的精神：3 3、創(chuàng)新思維的特點：、創(chuàng)新思維的特點：P188P188（1）敢于向權威挑戰(zhàn)）敢于向權威挑戰(zhàn)（2）善于發(fā)現(xiàn)、思考問題，并努力尋求解決辦法）善于發(fā)現(xiàn)、思考問題，并努力尋求解決辦法（3）關注生活中的細微之處，勤于實踐。）關注生活中的細微之處，勤于實踐。4 4、創(chuàng)新的意義、創(chuàng)新的意義 （1 1）贏得競爭的關鍵）贏得競爭的關鍵（2 2）個人，不斷進步、全面發(fā)展的不竭動力）個人，不斷進步、全面發(fā)展的不竭動力（3 3）民族，進步的靈魂）民族，進步的靈魂
11、（4 4）國家，興旺發(fā)達的不竭動力）國家，興旺發(fā)達的不竭動力 5 5、創(chuàng)新也是中華民族美德的重要內(nèi)容。、創(chuàng)新也是中華民族美德的重要內(nèi)容。P189如：如： “ “君子之學必日新，日新者日進也。不日新君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者者必日退，未有不進而不退者” ” 意思是意思是君子在學習君子在學習上必定會日日更新，日日更新的人才會每天都有進上必定會日日更新，日日更新的人才會每天都有進步。不能日日更新的人就會日日退步，從來沒有不步。不能日日更新的人就會日日退步，從來沒有不進也不退的人。進也不退的人。“茍日新，日日新，又日新意思是茍日新，日日新，又日新意思是如果能每天除如
12、果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新傳統(tǒng)美德與民族精神傳統(tǒng)美德與民族精神 1 1、傳統(tǒng)美德與民族精神的重要價值：、傳統(tǒng)美德與民族精神的重要價值： （1 1）使中華文明連綿不斷）使中華文明連綿不斷（2 2）使中華民族歷久彌堅）使中華民族歷久彌堅（3 3）不斷奮進的精神動力。）不斷奮進的精神動力。2 2、傳統(tǒng)美德與民族精神的主要內(nèi)容：、傳統(tǒng)美德與民族精神的主要內(nèi)容： 團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華傳團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華傳統(tǒng)美德和以愛國主義為核心的偉大民族精神。統(tǒng)美德和以愛國主義為核心的偉大民族精神。
13、3 3、直接體現(xiàn)中華民族精神核心的詩句有：、直接體現(xiàn)中華民族精神核心的詩句有：天下興亡，匹夫有責天下興亡，匹夫有責 位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂茍利國家，不求富貴茍利國家，不求富貴 茍利國家生死以，豈因禍福茍利國家生死以，豈因禍福避趨之等避趨之等現(xiàn)代化的今天，傳統(tǒng)格言中有已經(jīng)過時的有：現(xiàn)代化的今天，傳統(tǒng)格言中有已經(jīng)過時的有： 無為天下先；不孝有三，無后為大等無為天下先；不孝有三，無后為大等 4 4、在長期的革命歷程中，豐富和發(fā)展了民族精神的有：、在長期的革命歷程中，豐富和發(fā)展了民族精神的有： 井岡山精神、長征精神、延安精神井岡山精神、長征精神、延安精神在新中國建設中，豐富和發(fā)展民族精神的有：在新中國建設中，豐富和發(fā)展民族精神的有：“兩彈一星兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神。精神、抗洪精神、載人航天精神。 5 5、傳承中華美德、弘揚民族精神必須、傳承中華美德、弘揚民族精神必須 （1 1）既要保持中華文明的特色，又要借鑒人類文明的共同成果）既要保持中華文明的特色，又要借鑒人類文明的共同成果（2 2）既要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，又要在實踐中不斷為其注）既要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，又要在實踐中不斷為其注入新的時代內(nèi)容。入新的時代內(nèi)容。
九年級歷史與社會 6.2《感受競爭 追求創(chuàng)新》課件 人教新課標版
