江蘇省鹽城市九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 第2框 學會與人合作課件 蘇教版

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1、 1、分工與合作的關系？、分工與合作的關系？ 2、為什么要合作？（合作的價值）、為什么要合作？（合作的價值） 3、怎樣理解發(fā)展離不開合作？、怎樣理解發(fā)展離不開合作？ 4、為實施區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，我國實施的戰(zhàn)略有？體現(xiàn)、為實施區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，我國實施的戰(zhàn)略有？體現(xiàn)了社會主義的哪個原則？了社會主義的哪個原則？ 1、體會合作是一門藝術，學會與人合作的幾種主要技巧。、體會合作是一門藝術，學會與人合作的幾種主要技巧。 2、聯(lián)系自身實際，談談與人合作共事的經(jīng)驗和教訓。、聯(lián)系自身實際，談談與人合作共事的經(jīng)驗和教訓。 3、認識良好的合作一定是公平互惠的，樹立公平合作的、認識良好的合作一定是公平互惠的，樹立公

2、平合作的意識。意識。 1.與人合作的要求？（合作的技巧、方法）與人合作的要求？（合作的技巧、方法） 2.有效合作首先的要求？有效合作首先的要求？ 3.相互配合的要求。相互配合的要求。 4.解決合作中的矛盾分歧關鍵是？解決合作中的矛盾分歧關鍵是？ 5.良好合作的前提？良好合作的前提？ 1. 善于合作，必須做到善于合作，必須做到、。 2.有效合作首先要有效合作首先要。 3. 是團隊的核心和靈魂。是團隊的核心和靈魂。 4.合作中出現(xiàn)矛盾和分歧關鍵是合作中出現(xiàn)矛盾和分歧關鍵是。 5. 是良好合作的前提。是良好合作的前提。 載人航天工程包括七大系統(tǒng)近百個分載人航天工程包括七大系統(tǒng)近百個分系統(tǒng)，由于他們合

3、理分工，團結(jié)協(xié)作，從系統(tǒng)，由于他們合理分工，團結(jié)協(xié)作，從而保證了這項十分復雜的系統(tǒng)工程高效運而保證了這項十分復雜的系統(tǒng)工程高效運轉(zhuǎn)，推動了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展。轉(zhuǎn)，推動了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展。 首先首先，要分析各自的優(yōu)勢和不足，根，要分析各自的優(yōu)勢和不足，根據(jù)各自的實際情況進行合理分工，充分發(fā)據(jù)各自的實際情況進行合理分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長；揮各自的優(yōu)勢和特長；同時，要對合作事宜制訂出科學、合同時，要對合作事宜制訂出科學、合理的計劃，對各項工作妥善安排，落實各理的計劃，對各項工作妥善安排，落實各自的責任。自的責任。思考：思考：在我們的學習生在我們的學習生活中應該怎樣注意合活中應該怎樣

4、注意合理分工？理分工？善于合作方法一：善于合作方法一： 合理分工，科學計劃合理分工，科學計劃 首先，分析各自的優(yōu)勢和不足。首先，分析各自的優(yōu)勢和不足。 合理：充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長。合理：充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長。 （課本（課本P52P52最后一段）最后一段）女排比賽女排比賽足球比賽足球比賽第第1616屆世界杯足球賽決賽在法屆世界杯足球賽決賽在法國隊和巴西隊之間展開。按球國隊和巴西隊之間展開。按球王貝利的說法王貝利的說法“法國隊著名的法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。隊人人都稱得上是球星?！比蝗欢荣惤Y(jié)果巴西隊以而，比賽結(jié)果巴西隊以0 0

5、：3 3慘慘敗給法國隊。原來法國隊非常敗給法國隊。原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術作戰(zhàn)。隊只憑借球星個人的技術作戰(zhàn)。善于合作方法二：善于合作方法二： 有效指揮，相互配合有效指揮，相互配合指揮是團隊的核心和靈魂指揮是團隊的核心和靈魂 協(xié)調(diào)各方相互配合協(xié)調(diào)各方相互配合（課本（課本P53P53第一段）第一段）指揮者與隊員之間指揮者與隊員之間相互配合相互配合隊員與隊員之間相隊員與隊員之間相互配合互配合閱讀教材閱讀教材P53P53中的九年級（中的九年級（6 6）班參加校園文化藝術節(jié)的事例，思班參加校園文化藝術節(jié)的事例，思考并回答問題：考并回答問題：

6、 我們應如何看待同學之間的我們應如何看待同學之間的相互指責？相互指責？在班級活動中，同學之間合在班級活動中，同學之間合作時，應該注意什么？作時，應該注意什么？善于合作方法三、善于合作方法三、 承擔責任，履行義務承擔責任，履行義務合作中相互扯皮、相互推諉合作中相互扯皮、相互推諉-不承擔責任和義務的表現(xiàn)不承擔責任和義務的表現(xiàn) （課本（課本P54第一段）第一段）這個故事給我們什么啟發(fā)？這個故事給我們什么啟發(fā)？你是如何處理與同學合作中所出你是如何處理與同學合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的？現(xiàn)的矛盾和分歧的？閱讀教材閱讀教材P54P54中的中的將相和將相和事事例，思考并回答問題：例，思考并回答問題：啟示啟示要

7、相互溝通要相互溝通,真誠合作真誠合作,妥妥善處理合作中一些不愉快的事情。善處理合作中一些不愉快的事情。 方法方法關鍵是及時溝通關鍵是及時溝通,消除隔閡。消除隔閡。多欣賞別人的長處和優(yōu)點多欣賞別人的長處和優(yōu)點,多寬容多寬容別人的短處和缺點。別人的短處和缺點。 關鍵關鍵是及時溝通，消除隔閡是及時溝通，消除隔閡。 （課本（課本P54第二段）第二段）善于合作方法四、善于合作方法四、 相互溝通，真誠合作相互溝通，真誠合作古時候有位父親，在臨終前，要把四個金古時候有位父親，在臨終前，要把四個金錠分給三個兒子。三個兒子的情況是：大兒子錠分給三個兒子。三個兒子的情況是：大兒子精明能干，為賺取這四個金錠出的力最

8、多，二精明能干，為賺取這四個金錠出的力最多，二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時端兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘體弱，茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心他以后的生計。為人善良，父親最擔心他以后的生計。1.1.如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分如果你是父親，你會根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？配這四錠黃金？2.2.如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配這些黃金？分配這些黃金？角色扮演角色扮演善于合作，必須堅持公平公正的原則，善于合作，必須堅持公平公正的原則，共享合作成果。共享合作成果。合作需

9、要公平，公平是良好合作的前提。合作需要公平，公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分擔責任，也要在合作中，既要公平公正地分擔責任，也要公平公正地分享成果，這樣才能相互尊重，公平公正地分享成果，這樣才能相互尊重，相互信任，達到雙贏共贏。相互信任，達到雙贏共贏?，F(xiàn)實中，相當多的貧現(xiàn)實中，相當多的貧困地區(qū)孩子因交不起課本困地區(qū)孩子因交不起課本費、雜費而輟學；流入城費、雜費而輟學；流入城市的流動人口子女因交不市的流動人口子女因交不起高昂的起高昂的“借讀費借讀費”而無而無法正常上學；大學的收費法正常上學；大學的收費門檻更是連有些城市孩子門檻更是連有些城市孩子也望而卻步。也望而卻步。 堅持合作公正

10、也是促進和諧社會的一個重要條堅持合作公正也是促進和諧社會的一個重要條件。件。善于合作必須堅持善于合作必須堅持公平公正公平公正的的原則原則公平公平是良好合作的是良好合作的前提前提。 （課本（課本P55P55第一段）第一段）善于合作方法五、善于合作方法五、 公平公正，合作共享公平公正，合作共享讀一讀: 名人名言1.愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會得到寬容。愛人等于愛自己，寬容別人，自己也會得到寬容。 馬克馬克吐溫吐溫2.對我來說，生命的意義在于設身處地地替別人著想，憂對我來說，生命的意義在于設身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。他人之憂，樂他人之樂。 愛因斯坦愛因斯坦.美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。美是照在人心靈的陽光。沒有陽光，我們就不能生長。 莎士比亞莎士比亞.唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。 泰戈爾泰戈爾學會與人合作的方法學會與人合作的方法1 1、合理分工、科學計劃、合理分工、科學計劃2 2、有效指揮、相互配合、有效指揮、相互配合3 3、承擔責任、履行義務、承擔責任、履行義務4 4、相互溝通、真誠合作、相互溝通、真誠合作5 5、公平公正、合作共享、公平公正、合作共享 談談本節(jié)課的收獲、體會談談本節(jié)課的收獲、體會