《福建省泉州市中考政治第一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)專題二 七上 第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州市中考政治第一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)專題二 七上 第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二單元 認(rèn)識(shí)新自我認(rèn)識(shí)新自我4.4.珍惜青春珍惜青春9 95.5.認(rèn)識(shí)自我挖掘潛能塑造形象認(rèn)識(shí)自我挖掘潛能塑造形象1010知識(shí)和能力目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1.1.青春期心理變化特點(diǎn)。（識(shí)記）青春期心理變化特點(diǎn)。（識(shí)記）2.2.青春期的矛盾心理。（識(shí)記）青春期的矛盾心理。（識(shí)記）3.3.克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。（應(yīng)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。（應(yīng)用）用）情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：1.1.以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，追求生理與以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，追求生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.2.感悟青春的意義，體驗(yàn)擁有
2、青春的快樂(lè)，懂得珍惜感悟青春的意義，體驗(yàn)擁有青春的快樂(lè)，懂得珍惜青春，并樂(lè)于為青春付出、拼搏，使珍惜青春落實(shí)到點(diǎn)滴青春，并樂(lè)于為青春付出、拼搏，使珍惜青春落實(shí)到點(diǎn)滴行動(dòng)上。行動(dòng)上。1.1.青春期身體變化表現(xiàn)在哪些方面？青春期身體變化表現(xiàn)在哪些方面？答：身體外型的變化答：身體外型的變化。身體內(nèi)部器官的完善身體內(nèi)部器官的完善。性機(jī)能的成熟性機(jī)能的成熟。2.2.怎樣正確看待青春期的身體變化？怎樣正確看待青春期的身體變化？答：在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的答：在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘
3、痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先 向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。3.3.我們應(yīng)如何看待青春期的內(nèi)心矛盾？我們應(yīng)如何看待青春期的內(nèi)心矛盾？答：青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)答：青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們
4、構(gòu)成了我們這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的很重要的。4.4.我們應(yīng)如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾？我們應(yīng)如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾？答：可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助答：可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生心理醫(yī)生”，保持心理健康。例如，保持心理健康。例如，在情緒
5、不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信；等等在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信；等等。積極參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)，培養(yǎng)高積極參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的生活情趣，不斷豐富自我雅的生活情趣，不斷豐富自我。5.5.我們?cè)鯓舆M(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好？我們?cè)鯓舆M(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好？答：對(duì)于青春，我們充滿好奇，需要通過(guò)同學(xué)間的答：對(duì)于青春，我們充滿好奇，需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此
6、尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好成長(zhǎng)的美好。6.6.怎樣正確解讀青春？怎樣正確解讀青春？答：我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成答：我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐步擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)立是逐步擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康男
7、女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展發(fā)展。7.7.青春體現(xiàn)在哪里？青春體現(xiàn)在哪里？答：青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春答：青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿期待，使我們勇
8、于面對(duì)一切，盡情青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿期待，使我們勇于面對(duì)一切，盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。8.8.為什么青春是幸福的？為什么青春是幸福的？答：答：擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。擁有青春，我們不怕失敗相信一切可以從頭再來(lái)。擁有青春，我們不怕失敗相信一切可以從頭再來(lái)。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀兏诱湎?，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。自己的燦爛人生。9
9、.9.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春？我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春？答：走進(jìn)青春，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)調(diào)控青春期答：走進(jìn)青春，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)調(diào)控青春期的心理矛盾的心理矛盾。感悟青春，學(xué)會(huì)交流、尊重、關(guān)愛(ài)，擺脫依賴，勇感悟青春，學(xué)會(huì)交流、尊重、關(guān)愛(ài)，擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)，體會(huì)青春的美好，享受人生競(jìng)賽的樂(lè)于為自己行為負(fù)責(zé)，體會(huì)青春的美好，享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣趣。祝福青春，盡情追求青春的幸福，珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)祝福青春，盡情追求青春的幸福，珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生屬于自己的燦爛人生。從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，向著自己的理從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，向著自己的理想前進(jìn)想前進(jìn)。知識(shí)和能力
10、目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：1.1.正確認(rèn)識(shí)自己。（應(yīng)用）正確認(rèn)識(shí)自己。（應(yīng)用） 2.2.做更好的自己。（探究）做更好的自己。（探究）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.1.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，客觀地評(píng)價(jià)自用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，客觀地評(píng)價(jià)自己，形成比較清晰的自我整體形象，培養(yǎng)健全人格和良己，形成比較清晰的自我整體形象，培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性品質(zhì)。好個(gè)性品質(zhì)。2.2.在努力開(kāi)發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，感受人的潛能的在努力開(kāi)發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，感受人的潛能的巨大，樹(shù)立不斷完善自我的信心。巨大，樹(shù)立不斷完善自我的信心。1.1.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？答：正確認(rèn)識(shí)自己，就要用
11、全面的、發(fā)展的眼光看待自己答：正確認(rèn)識(shí)自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己完善自己。2.2.認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？答：通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己答：通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人了解自己通過(guò)他人了解自己。通過(guò)集體了解自己通過(guò)集體了解自己。3.3.為什么要通過(guò)多種途徑
12、了解自己？為什么要通過(guò)多種途徑了解自己？答：通過(guò)多種途徑了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，答：通過(guò)多種途徑了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。4.4.怎樣通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己？怎樣通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己？答：最了解我們的人是自己，要想全面認(rèn)識(shí)自己，就一定要做答：最了解我們的人是自己，要想全面認(rèn)識(shí)自己，就一定要做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人樣的人。5.5.為什么要通過(guò)集體了解自己？為什么要通過(guò)集體了解自己？
13、答：每個(gè)人都生活在集體中，在集體中能否與他人友好相處，答：每個(gè)人都生活在集體中，在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解一個(gè)人有一定幫助能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解一個(gè)人有一定幫助。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀。6.6.怎樣正確認(rèn)識(shí)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？怎樣正確認(rèn)識(shí)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？答：一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度答：一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)
14、，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視也不能忽視。7.7.怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？答：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，答：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。也不能忽視。8.8.人的潛能有哪些？人的潛能有哪些？答：人的潛能是多方面的。每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語(yǔ)答：人的潛能是多方面的。每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語(yǔ)言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、聳言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、聳交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。9.9.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己的潛能？怎樣正
15、確認(rèn)識(shí)自己的潛能？答：人是不斷發(fā)展的，我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間答：人是不斷發(fā)展的，我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金人的潛能是多方面的。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。10.10.我們應(yīng)如何發(fā)掘自己的潛能？我們應(yīng)如何發(fā)掘自己的潛能？答：經(jīng)常給予自己積極的暗示答：經(jīng)常給予自己積極的暗示。在心中想象出一個(gè)比自己更好的在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我自我”形象
16、形象。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。11.11.青少年時(shí)期的主要任務(wù)是什么？青少年時(shí)期的主要任務(wù)是什么？答：青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。答：青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。12.12.面對(duì)新期待，我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？面對(duì)新期待，我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)
17、人的成長(zhǎng)目標(biāo)長(zhǎng)目標(biāo)。13.13.我們青少年應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)？我們青少年應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)？( (未來(lái)新規(guī)劃未來(lái)新規(guī)劃) )答：從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，趕快為自己制訂一答：從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，趕快為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)自省、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。14.14.如何塑造自我新形象？如何塑造自我新形象？答：善于學(xué)習(xí)不同榜樣身上的不同優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己答：善于學(xué)習(xí)不同榜樣身上的不同優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。解自己的個(gè)性特點(diǎn)與
18、潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。制訂好未來(lái)新規(guī)劃，重視知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的制訂好未來(lái)新規(guī)劃，重視知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。材料一：材料一：20162016年是西部計(jì)劃實(shí)施年是西部計(jì)劃實(shí)施1313周年和我國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)工作周年和我國(guó)青年志愿者研究生支教團(tuán)工作開(kāi)展開(kāi)展1818周年。西部計(jì)劃實(shí)施周年。西部計(jì)劃實(shí)施1313年來(lái)，一大批青年志愿者奔赴西部，在西部廣袤的年來(lái)，一大批青年志愿者奔赴西部，在
19、西部廣袤的土地上，高揚(yáng)土地上，高揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，投身建設(shè)，傳播文明，的志愿者精神，投身建設(shè)，傳播文明，用信念、執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)踐行青春誓言，唱響了當(dāng)代青年用信念、執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)踐行青春誓言，唱響了當(dāng)代青年“到西部去，到基層去，到到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去祖國(guó)和人民最需要的地方去”的時(shí)代最強(qiáng)音！的時(shí)代最強(qiáng)音！材料二：馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：材料二：馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)有試過(guò)的生活，整天掛著去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)有試過(guò)的生活，整天掛著QQQQ，刷著微
20、博，逛著淘寶，玩，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我著網(wǎng)游，干著我8080歲都能做的事，你要青春干嘛？歲都能做的事，你要青春干嘛？”1.1.怎樣正確看待材料一中青年志愿者的選擇？怎樣正確看待材料一中青年志愿者的選擇？答：青年志愿者把自己的青春與祖國(guó)的需要緊密結(jié)合起來(lái)，在答：青年志愿者把自己的青春與祖國(guó)的需要緊密結(jié)合起來(lái)，在為祖國(guó)建功立業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)。為祖國(guó)建功立業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)。2.2.材料二馬云的這句話告訴我們什么道理？結(jié)合材料一、二，談?wù)劜牧隙R云的這句話告訴我們什么道理？結(jié)合材料一、二，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做才不會(huì)辜負(fù)青春？我們應(yīng)該怎樣做才不會(huì)辜負(fù)青春？答：答
21、：道理：青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生。道理：青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生。不辜負(fù)青春：不辜負(fù)青春：我們要珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。我們要珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，豐富和充實(shí)自己，向著自己從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，豐富和充實(shí)自己，向著自己的理想前進(jìn)。的理想前進(jìn)。從祖國(guó)和社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的從祖國(guó)和社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。成長(zhǎng)目標(biāo)。初中生活過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期的初中生活過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。在小偉這一學(xué)期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，留下了
22、這樣一些評(píng)價(jià)：上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)：寫(xiě)給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的寫(xiě)給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我可能是中國(guó)優(yōu)我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我可能是中國(guó)優(yōu)秀人才。秀人才。老師寄語(yǔ)：你是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，遵守紀(jì)律，老師寄語(yǔ)：你是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，也是班級(jí)里的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，也是班級(jí)里的“足球健將足球健將”。老師希望。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)小偉是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自我的？結(jié)
23、合材料，說(shuō)說(shuō)小偉是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自我的？答：答：“寫(xiě)給自己寫(xiě)給自己”是小偉通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己。是小偉通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！袄侠蠋熂恼Z(yǔ)師寄語(yǔ)”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。是通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。你認(rèn)為小偉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？你認(rèn)為小偉對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？答：答：正確。正確。因?yàn)椋阂驗(yàn)椋盒ツ苡萌娴难酃饪创约?，既看到自己的?yōu)點(diǎn)，小偉能用全面的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。也看到自己的缺點(diǎn)。他能用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)他能用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。他能悅納自我，完善自我。他能悅納自
24、我，完善自我。青春是個(gè)永恒話題，每個(gè)人都向往青春、經(jīng)歷青春、緬懷青春。青春期青春是個(gè)永恒話題，每個(gè)人都向往青春、經(jīng)歷青春、緬懷青春。青春期致我們終將逝去的青春等影視劇的熱播，引發(fā)了同學(xué)們關(guān)于青春的熱議致我們終將逝去的青春等影視劇的熱播，引發(fā)了同學(xué)們關(guān)于青春的熱議。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確把握青春時(shí)光，學(xué)校開(kāi)展了以為了引導(dǎo)同學(xué)們正確把握青春時(shí)光，學(xué)校開(kāi)展了以“把握青春節(jié)拍把握青春節(jié)拍”為主題的教為主題的教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列各題育活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下列各題。(1)(1)【青春不苦惱】隨著青春期身體的發(fā)育和心理矛盾的產(chǎn)生，同學(xué)們時(shí)常感到【青春不苦惱】隨著青春期身體的發(fā)育和心理矛盾的產(chǎn)生，同學(xué)
25、們時(shí)常感到苦悶。請(qǐng)你與同學(xué)分享自己認(rèn)識(shí)、擺脫這些成長(zhǎng)中煩惱的看法和經(jīng)驗(yàn)?？鄲灐Ｕ?qǐng)你與同學(xué)分享自己認(rèn)識(shí)、擺脫這些成長(zhǎng)中煩惱的看法和經(jīng)驗(yàn)。答：答：青春期身體發(fā)育和心理矛盾的產(chǎn)生是正常的現(xiàn)象。青春是美好的，青春期身體發(fā)育和心理矛盾的產(chǎn)生是正常的現(xiàn)象。青春是美好的，青春的苦悶構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。我們要掌握克服青春期煩惱的方法，青春的苦悶構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。我們要掌握克服青春期煩惱的方法，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。例如，我們可以向父母、老師、親友及社會(huì)尋求幫助，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。例如，我們可以向父母、老師、親友及社會(huì)尋求幫助，也可以試著當(dāng)自己的也可以試著當(dāng)自己的“心理醫(yī)生心理醫(yī)生”。(2)(
26、2)【青春與理想】青春與理想密不可分，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【青春與理想】青春與理想密不可分，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣確立理想？我們應(yīng)該怎樣確立理想？答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期答：我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。(3)(3)【青春在行動(dòng)】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？【青春在行動(dòng)】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？答：實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，一步一個(gè)腳答：實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，一步一個(gè)腳印地付出努力印地付
27、出努力。要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴，不屈不饒，堅(jiān)持通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴，不屈不饒，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏不懈，頑強(qiáng)拼搏。1.(2016年福州中考試題)兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問(wèn)？”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖?)A.“你需要學(xué)會(huì)自立?！?B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己?！盋.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒?！?D.“你需要拒絕不良誘惑
28、。”2.禮記中說(shuō)：“茍日新，日日新，又日新?！边@句話告訴我們（ ）人是不斷變化發(fā)展的，我們要不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)要用發(fā)展的目光看自己每個(gè)人每天都會(huì)進(jìn)步，不需要自己的主觀努力人的認(rèn)識(shí)不可能跟上世界的變化A. B. C. D.3.3.以下是四位同學(xué)對(duì)青春的理解，你贊成的是（以下是四位同學(xué)對(duì)青春的理解，你贊成的是（ ）小白：青春在于年輕的心境小白：青春在于年輕的心境小穎：青春只意味小穎：青春只意味著無(wú)窮的煩惱著無(wú)窮的煩惱小金：擁有青春是幸福的小金：擁有青春是幸福的小蕭：青小蕭：青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.小紅對(duì)同桌小英說(shuō)：小紅對(duì)同桌小英說(shuō)：“上中學(xué)以后，我越來(lái)越不愿上中學(xué)以后，我越來(lái)越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定。意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定?！毙⌒∮⒄f(shuō)：英說(shuō)：“我也有同感。我也有同感?！边@兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話所反映的青少這兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話所反映的青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是（年心理發(fā)展的特點(diǎn)是（ ）A.A.智力逐步發(fā)展到高峰期智力逐步發(fā)展到高峰期B.B.性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng) C.C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D.D.自我意識(shí)迅速發(fā)展自我意識(shí)迅速發(fā)展
福建省泉州市中考政治第一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)專題二 七上 第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》課件
