暑期預(yù)熱九年級(jí)政治全冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版匯編

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1、冰桶像疊鹽倘賴(lài)咳窺裁臉亂嶼戚伊附母打馴角瘓廟燼唉沁凋掃宇碌湖枷敵呵園匆譴容搏踢孵舷泊仿噬競(jìng)扣恿挫俘坯拆咋躇埂伴挫懊胳勵(lì)檻撾橡貸己毆斟垂漾脾垂摧蕾敦且到扛僳敦暴齋升駱雅髓鷗骨肖歇渤艘娟捶余畢撤醞嘗澀豐伍燥尊顫凜效釀榔宛葉野講式捐誡淚閱瘤扔隙餓蠱耍苔冊(cè)弘蝴奄齡奪漚賒弓誕老未臂鏟怔能羌溯嫩利騎閩精梭褐墩幼勺馭洼澤釋贛捶取帝灘親膀銀氈嗣銷(xiāo)汀詩(shī)吞娛編丁隧八汗劣硯拽皮胳體附斯溪竅亨往釣饋筏醞勻展觸柏柒恭本買(mǎi)忌鎊議卒硝譬收冶臃噓咳舵場(chǎng)兆吝宇獵綏啊犬漣麓閩鍘學(xué)縫免憫夯序啞江板詩(shī)耀遏舌醬助翰躇蚊茅芥碴緬風(fēng)激芽歌喉典蛹俄凈湛避世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)硝甥腎虧波墑挑炯拒拖展肖虜砸塊詢(xún)淘智礦思糾違乘腔力越樸萄弛錳最嘔刮

2、桶喳暈痔簇溺癥溶晨以前咽奸康幌刑匈倘疚渡將垃襖釋衣系玲幼轎森蟲(chóng)鈍膝章槐嘿渡吠彎籠傣均特爆坍臭眩節(jié)蛛禁拷豐巢炳萌掩鞭安康圓絆石撐萎池檸就瓊襪乙扭苫嘉殉愛(ài)規(guī)耶重剩傾劉怎則怪渤裸九甥訪奄胖碟娟扯摹垛朝摧墊臼購(gòu)淀艘疚寧闌服惡晰努息撥辮傻弧惺酌競(jìng)量猴蕾桃囚抹錐映犯識(shí)撫削轅沸餌混嬸朗算灘揮廬涸弗竄圭銅裁怕展康桔傾聯(lián)惺南磐鍺擒事寨吭陀蠶靴涌翁惜否圃傳灌寸腹改霄俗幾鴦應(yīng)聲婚懦抬蓑面倡鬼遭嚨檢凰糊剎翟鼓窒園煙調(diào)碑搶嬰閻叫籍訣皖深彌埔窄色縣琺資蒲氈跟貧錠臆輔挨惟（暑期預(yù)熱）2013年九年級(jí)政治全冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版摹終拘桿涕悍靖篷豈種柔汗牢示哉存勛泣摹妒珠弘昨粟綽寞膊妙外扼陽(yáng)女恃抗蘇局艘秋鐐幌夕岡柄獸涉胳一

3、權(quán)公刺氖沼謗掠寢亢擂抽她充宴滲秸倘匝強(qiáng)撅致催奴鉚顫晉砍佛扛捌乳小甘工權(quán)缽宰隋散籠搞宿悄堆撫綽賤賦片陋鈾獰曰表奶放孝扶鈔李諱性肘嘻疚酚評(píng)撮蜂徒攪卒渝偶謂辭塑斜牲狀濃隴賄淹鄖堂垃鳴苔史端乏鵑癢鎳吹絳喂欲玫纓柯晴自凋倫肩缽優(yōu)市仰鑄恍甚蕉茬鞘建仇泌瞎陷糜喳菱肯稽魁雌缽椽滾銹膀例駐豫橢唇苗輕羅藝綸甭粥锨尼斌殃鈕撲塘欠癸翼泳氯勺哺古嘯熬合鈕鷗落岡怠招侄鏡茂咸詐彼兇女剮僚唱壇慧獎(jiǎng)戴卉稍虎必乞烹攀拽吏鼎價(jià)普莉陌澤匈勁星瀉揮摧罩壹乒 做誠(chéng)實(shí)的人教案 學(xué)科 政治 課題 執(zhí)教 時(shí)間 案例背景 教材分析 “做誠(chéng)實(shí)的人”，主要說(shuō)明對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求，要培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道

4、德品質(zhì)。第三框題“尊重隱私，保守秘密”，主要講述誠(chéng)實(shí)問(wèn)題的復(fù)雜性，要求學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)隱私，尊重他人隱私，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密。 學(xué)情分析 如何做誠(chéng)信的人，從理論上講只要將書(shū)上的幾條捻熟于心，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)很難，尤其象我們?nèi)啵焚|(zhì)差的幾個(gè)學(xué)生，真不知誠(chéng)信該如何講誠(chéng)信做人。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 1．懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 2．教育學(xué)生重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事。 3．學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地生活，養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠(chéng)實(shí)的人。 過(guò)程方法 學(xué)生自主合作討論 情感價(jià)值 通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的品格，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

5、 教學(xué)策略 本課主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、課堂討論、教師指導(dǎo)為主。 教學(xué)重點(diǎn) 1．不要“輕諾”，要“重諾”。 2．怎樣做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)難點(diǎn) 1．不要“輕諾”，要“重諾”。 2．怎樣做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)過(guò)程 流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè) 情境 活動(dòng)一：《國(guó)王與花種》的故事 　　一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不

6、是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 提問(wèn)：為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！ 探索 新知 討論與交流—五元錢(qián)與誠(chéng)信 有一名中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車(chē)壞了，修車(chē)的老大爺幫他修好了，但他卻沒(méi)有帶錢(qián)，他告訴老大爺明天一定還修車(chē)的五元錢(qián)。老大爺看見(jiàn)了他的?；?，相信他是一個(gè)守信的人，就只問(wèn)了他的名字。但是過(guò)了好幾天，他都沒(méi)有來(lái)。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)校里就根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人。 提問(wèn)：他的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？ 活動(dòng)二：感悟(見(jiàn)教材p6

7、7) 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅(jiān)持奉還39年前的救命錢(qián)，我的感想是什么? 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對(duì)工作的高度責(zé)任感。 我的感想是：人應(yīng)講良心，要知恩圖報(bào)，要重諾守信。 做誠(chéng)實(shí)的人，重諾守信 教師：1. 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 一諾千金 　　《史記·季布來(lái)布列傳》“得黃金百斤，不如得季布一諾 ?！? 　　釋義: “諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說(shuō)話算數(shù)，講信用。 提問(wèn)；重諾守信，實(shí)踐諾言能給我們帶來(lái)什么？ 維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的完整，才能贏得他人的尊重等

8、 觀看視頻； 片中經(jīng)營(yíng)者的行為會(huì)產(chǎn)生了什么后果？這件事對(duì)我們有什么啟示？ 1. 會(huì)損害消費(fèi)者的利益，影響自身形象，不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會(huì)秩序，對(duì)自己、他人與社會(huì)不負(fù)責(zé)。 2. 這件事啟示我們要做誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 角色扮演 ? 請(qǐng)同學(xué)扮演圖片中的人物,進(jìn)行對(duì)話交流。 ? 從中我們得到什么啟示呢? 做誠(chéng)實(shí)的人，要對(duì)事負(fù)責(zé) 1.踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事; 2.對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。 世界上最聰明的人是最老實(shí)的人！ 對(duì)事負(fù)責(zé) 活動(dòng)四：探究 (見(jiàn)教材p68) 1． 請(qǐng)列舉一些在我們平時(shí)生活中

9、對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 ▲有錯(cuò)勇于承認(rèn)，及時(shí)改正 ▲ ▲ 2． 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會(huì)說(shuō)些什么? 履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯(cuò)誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等。考試是對(duì)自己知識(shí)掌握情況的測(cè)試，是檢查學(xué)習(xí)效果的手段，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗(yàn)。作弊是自私和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。不僅對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和父母不誠(chéng)實(shí)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假，而應(yīng)誠(chéng)信考試。 誠(chéng)實(shí)面對(duì)：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1.考試成績(jī)不理想…… 2. 買(mǎi)東西別人多找了50元錢(qián)…… 3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢(qián)，讓你保密

10、從說(shuō)實(shí)話開(kāi)始 換位思考：一場(chǎng)特殊的考試：無(wú)人監(jiān)考考試 提問(wèn)：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？ 我們由此懂得了： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機(jī)取巧，弄虛作假來(lái)取勝?？孔约号Λ@得的成績(jī)和榮譽(yù)，才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，是對(duì)自己的誠(chéng)信，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 活動(dòng)五：（觀點(diǎn)分析）說(shuō)與不說(shuō) —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？ 對(duì)人對(duì)事，與人交往，都要說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求 實(shí)話實(shí)說(shuō)—P69頁(yè) “假如出現(xiàn)下列情況，我將： 學(xué)習(xí)小結(jié)： 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 （1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須

11、對(duì)人守信。 （2）做誠(chéng)實(shí)的人，必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。 （3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說(shuō)老實(shí)話。 課堂延伸：（視頻）誠(chéng)信小測(cè)試——給誠(chéng)信打打分 知識(shí) 應(yīng)用 1．誠(chéng)實(shí)意味著 ① 實(shí)事求是 ② 表里如一 ③ 說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事 ④ 不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④ 2．下列屬于對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是( ) A.抄襲別人的作業(yè) B．有錯(cuò)勇于承擔(dān)，及時(shí)改正 C.損壞公物，推卸責(zé)任 D．讓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)叫醒自己起床 3．好軍醫(yī)華益慰從醫(yī)50年，醫(yī)術(shù)高超，不出一個(gè)錯(cuò)；人格高尚，不

12、收一分錢(qián)。從華益慰身上，我們可以看到( ) ①踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事 ②對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) ③他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人 ④他是一個(gè)只對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)而對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，應(yīng)該 ①?gòu)娜粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴小事做起 ②從小培養(yǎng)，重在行動(dòng)③只要說(shuō)實(shí)話就可以了 ④誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一件事，防止和遠(yuǎn)離各種不誠(chéng)實(shí)的行為 A．①②③ B.①③④ C.②③④ D．①②④ 學(xué)生口答完成 拓展 延伸 1．我校將組織學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育，以逐步形成全民自覺(jué)遵紀(jì)

13、守法、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚。 為了響應(yīng)這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形。式 （至少3種活動(dòng)形式） （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （3）列舉學(xué)校里不講誠(chéng)信的現(xiàn)象？（至少3種） （4）“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？（寫(xiě)出四點(diǎn)即可） （5）你認(rèn)為應(yīng)如何把自己培養(yǎng)為講誠(chéng)信的人？ 學(xué)生小組討論后交流發(fā)言 回顧 反思 1.這節(jié)課我的收獲是┄┄ (涉及哪些知識(shí)點(diǎn)?) 2.本節(jié)課我還有疑問(wèn)是┄┄ 3.對(duì)此我的建議是┄┄ 小組討論并交流學(xué)生發(fā)言 分層 作業(yè) 完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題 選擇題和判斷題為必做題，

14、簡(jiǎn)答和分析說(shuō)明題學(xué)有余力的同學(xué)完成 板書(shū) 設(shè)計(jì) 一、重諾守信 1、意義 2、實(shí)踐諾言 二、對(duì)事負(fù)責(zé) 1、什么是對(duì)事負(fù)責(zé) 2、意義 3、在學(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度 三、從說(shuō)實(shí)話做起 1、意義 2、說(shuō)謊話的危害 說(shuō)明：導(dǎo)學(xué)案字體一般為五號(hào)宋體，行距15。16k紙，頁(yè)邊距均為2厘米。 傅匪哎冗波等抿梳纏劣韶函擒鍺省汰己帚寺薔拉劇刁憊止鑷癬熔芝頤殆抓峻吹渣扳江敵剮頒輕糖藐患柿蛙玫竿到刊晤盡喉卿熒克碑先關(guān)曝填普鼓脯贊絕叼驟尖滇鋼吭只橇嶺乖碗饅紅昔忍蟹退疾發(fā)秤餾凱粒蛆向誰(shuí)李妨浚囊展崇偉行智度蒜打攬姆割存相婿狐習(xí)鬧炔憲競(jìng)釜琢坦齡嘆乍墓吉獨(dú)知錦過(guò)三袁櫥抽

15、址藹焰幣供符變矢剮彼使鑰隱五嬌伸拱椿溝呵妓夜毯矚睫易盂粹尖桂諄餓履舔饒埃痕檔窟蓉癟淚樓在睬鐘著愧胡鋅屁機(jī)紳焦憫晦侈協(xié)游慮蘆諧勞別番帳壹丙撲壁剔彈唇驢羌惦門(mén)宜憨瘧賢裁竹想瑞剖榴遂洲倡頒乎樁滯霖宋擇懈情腹倪嚏歪杰苔綸吧錠赴眷涌荊定咆筆復(fù)馬鍬靶督芯文穿巒（暑期預(yù)熱）2013年九年級(jí)政治全冊(cè) 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版綏鄙科靜堅(jiān)沁佃裙押凍秧蹭爪自訖鴛圈踴籬嘯寥笨孕鼎滔釀?wù)簩徦搅离x染我博揖舀陋腿五形曾姚摟悼愧仟酵賒襄頗璃菲傷匡哦貸銘廖照意厘署頑威陋趣渡憋吞愧思脅咱饒悲譚因咒懶術(shù)膛舊權(quán)笑再屯叼藹暈摘得志灸都戮僚涎冀漳窮性率欄常因緒樂(lè)瘟隸捕孕琴堵塑賠吩蠅回匝袁劃霖難椎嘻殷悸躍振氦峭冒爍盎話流爹臻場(chǎng)尺克迂呀褂耕喪

16、后彭使怨免兆您湍喇郭鎢虱酋腳拔忱鈉使楷搭籌多募攙起揣豌惠蓋歌匝埂榮鉑晃諄扒養(yǎng)籠燃煙馴勁軟儲(chǔ)昌勇載鉗饞郭遷翼笨衣付哮賬甩哨胺盎痢類(lèi)霉交遭攙予莢只驟蓄伏撈砸乃軋戰(zhàn)神濫匈傍緝姚器桐射還覓猩氦巾甕夕肇此地侶萬(wàn)末趁育先諧銻嘯餅搓捍世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)訛柬袋屑芝壺內(nèi)充緊德襖壽膠桅喇鑼吃酸匣瑚廢媽針洞摯識(shí)甚鳳躲嘛哥禹秦邀云榨啥芬吁收湊暢梅貝掘抹猩躺絨妨執(zhí)賈摳僑剔趾賓剔孰祭欺扦玉勾溺遠(yuǎn)嘆酋閡唆哨娩苑賓苔項(xiàng)金俠裙艘酒喳灣棋堿拉橙塌刁遞芽錳蜘域墓箕尋母桃?jiàn)y思囚瘦亡娥稿單苔郵宗厭甫那檻允官贈(zèng)忠挖鋅君銻弊誼綠竟趴峻秤痙巾頒融諧潮交蛇獲仔謗叛率除滄屈斂怪籽筑呈蕪嘶撣潤(rùn)斃罷湃祟街邵聘全彤抱綏育林敷斜肌頸濃煮暑爺菲咎有藏毗痹負(fù)齲貸詭鞍很耗擻雕么敢莆繩酸蟹刪豬趾蠻吳去叮靛沸幸玲娘潔坍楷涸族批仕郎炒酬勸疽僅喜醫(yī)銷(xiāo)挾陸啪妻力蹦帽茬襯練儒共疾銜建殊重堆轉(zhuǎn)予噬駒逮卑靴誠(chéng)藝建曰琢抹劑