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1、一、直接填空一、直接填空1._, 1._, 隨風直到夜郎西。隨風直到夜郎西。2.2.不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，_。3._,3._,禪房花木深。禪房花木深。4.4.造化鐘神秀，造化鐘神秀，_。5._5._，若出其中；，若出其中；_，若出其里。，若出其里。答案：答案：1.1.我寄愁心與明月我寄愁心與明月 2.2.自緣身在最高層自緣身在最高層3.3.曲徑通幽處曲徑通幽處 4.4.陰陽割昏曉陰陽割昏曉 5.5.日月之行日月之行 星漢燦爛星漢燦爛二、理解填空二、理解填空6.6.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表達詩人對友人寬慰的詩句是中表達詩人對友人寬慰的詩句是_，_。7.7.觀
2、滄海觀滄海一詩中通過豐富奇特的想象表現(xiàn)詩人氣吞山河，囊括宇宙氣一詩中通過豐富奇特的想象表現(xiàn)詩人氣吞山河，囊括宇宙氣概的句子是概的句子是_，_；_，_。8.8.望岳望岳表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是子是_，_。9.9.題破山寺后禪院題破山寺后禪院中以動顯靜、因景生情、含蓄雋永的詩句是中以動顯靜、因景生情、含蓄雋永的詩句是_，_。10.10.登飛來峰登飛來峰中包含登得高望得遠的深刻哲理的詩句是中包含登得高望得遠的深刻哲理的詩句是_，_。答案：答案：6.6.我寄愁心與明月我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西隨風直到夜郎西7.
3、7.日月之行日月之行 若出其中若出其中 星漢燦爛星漢燦爛 若出其里若出其里8.8.會當凌絕頂會當凌絕頂 一覽眾山小一覽眾山小9.9.萬籟此都寂萬籟此都寂 但余鐘磬音但余鐘磬音10.10.不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層自緣身在最高層三、課內(nèi)閱讀三、課內(nèi)閱讀閱讀下列古詩閱讀下列古詩, ,回答回答11111616題。題。 （一）題破山寺后禪院（一）題破山寺后禪院 常常 建建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鐘磬音。萬籟此都寂，但余鐘磬音。11.11.這首
4、詩描寫了怎樣的景象？這首詩描寫了怎樣的景象？答：答：_答案：答案：這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。12.12.頸聯(lián)頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心山光悅鳥性，潭影空人心”中中“空空”字用得極好，好在哪里？字用得極好，好在哪里？答：答：_答案：答案：“空空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中的種種人世煩惱都除去，心胸寬闊，俗念頓消的純凈的感受生動地表現(xiàn)了的種種人世煩惱都除去，心胸寬闊，俗念頓消的純凈的感受生動地表現(xiàn)了出來。出來。 （二）望（二）望 岳岳 杜
5、杜 甫甫 岱宗夫如何岱宗夫如何? ? 齊魯青未了。齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。13.13.表明詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個：一是標題中的表明詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個：一是標題中的“_”_”字，字，二是詩句中的二是詩句中的“_”_”一詞。一詞。答案：答案：望望 會當會當14.14.請你從語言或內(nèi)容兩個角度，任選一個角度對詩句請你從語言或內(nèi)容兩個角度，任選一個角度對詩句“造化鐘神秀，陰造化鐘神秀，陰陽割昏曉陽割昏曉”進行品析。進行品析。答：答：_。答案：
6、答案：（1 1）內(nèi)容：詩句寫出了泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。）內(nèi)容：詩句寫出了泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。（2 2）語言：）語言：“鐘鐘”字，使用擬人的手法，寫出了大自然賦予泰山神奇秀字，使用擬人的手法，寫出了大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；麗的景色；“割割”字，使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山的巍峨高大。字，使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山的巍峨高大。（“鐘鐘”或或“割割”答一字即可，如果從對偶的角度回答也可）答一字即可，如果從對偶的角度回答也可）（三）觀滄海（三）觀滄海 曹曹 操操東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐
7、茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。15.15.這首詩中統(tǒng)領全篇的一個字是這首詩中統(tǒng)領全篇的一個字是_；從寫景的虛實看，這首詩三；從寫景的虛實看，這首詩三八句寫八句寫_，九，九十二句寫十二句寫_；展現(xiàn)海島生機勃勃的詩句是；展現(xiàn)海島生機勃勃的詩句是_，_?！窘馕鼋馕觥看祟}考查學生的理解能力。要做好它，必須從詩的意境入手解題。此題考查學生的理解能力。要做好它，必須從詩的意境入手解題。答案：答案：觀觀 實實 虛虛 樹木叢生樹木叢生 百草豐茂百草豐茂16.
8、16.這首詩是怎樣總寫，怎樣分寫的？這首詩是怎樣總寫，怎樣分寫的？答：答：_?！窘馕鼋馕觥糠治鼋Y(jié)構(gòu)，理清思路，是整體把握詩文的關鍵所在。分析結(jié)構(gòu)，理清思路，是整體把握詩文的關鍵所在。答案：答案：詩人總寫滄海全景，寫了海水和山島的景象，分寫由實景到虛景，詩人總寫滄海全景，寫了海水和山島的景象，分寫由實景到虛景，先寫島上的樹木和百草，再寫海面上的秋風和洪波，最后寫天空中的日月先寫島上的樹木和百草，再寫海面上的秋風和洪波，最后寫天空中的日月和星漢。和星漢。17.“17.“楊花楊花”與與“煙花煙花”都與楊柳有關，都與楊柳有關，“楊花楊花”能喚起讀者對王昌齡能喚起讀者對王昌齡_的聯(lián)想；的聯(lián)想；“煙花煙花
9、”能表現(xiàn)揚州陽春三月的能表現(xiàn)揚州陽春三月的_情景。情景。答案：答案：漂泊遠方（或漂泊遠方（或“漂泊不定漂泊不定”“”“漂泊流離漂泊流離”“”“漂泊漂泊”“不幸遭遇不幸遭遇”“”“被貶被貶”等）等） 繁花似錦（或繁花似錦（或“春色迷人春色迷人”“春光爛漫春光爛漫”“”“柳絮彌漫柳絮彌漫”“”“煙霧迷蒙煙霧迷蒙”等）。等）。18.18.甲詩結(jié)尾兩句大膽想象，乙詩結(jié)尾兩句借景抒情。請任選其一具體解甲詩結(jié)尾兩句大膽想象，乙詩結(jié)尾兩句借景抒情。請任選其一具體解說。說。答：答：_。答案：答案：甲詩：把甲詩：把“我我”的的“愁心愁心”當做物一樣托付給月亮，通過晚風傳送當做物一樣托付給月亮，通過晚風傳送到遙遠
10、的夜郎之西。到遙遠的夜郎之西。乙詩：作者通過目送友人行船的孤帆漸行漸遠直到消失在碧水藍天的盡頭，乙詩：作者通過目送友人行船的孤帆漸行漸遠直到消失在碧水藍天的盡頭，仍眺望天水相接處的情景，寄托依依不舍的離別深情。仍眺望天水相接處的情景，寄托依依不舍的離別深情。( (二二) )龜龜 雖雖 壽壽 曹曹 操操神龜雖壽，猶有竟時。神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。19.19.詩的開頭，以詩的開頭，以_和和_為喻，其作用是為喻，其作用是_。【解析解析】此題考查修辭和詩句的作用。前四句用此題考查修辭和詩句的作用。前四句用“神龜神龜”“螣蛇螣蛇”進行類比，目的在于從反面進行襯托，從而引出主題。進行類比，目的在于從反面進行襯托，從而引出主題。答案：答案：神龜神龜 螣蛇螣蛇 以物類比，意在反襯以物類比，意在反襯20.20.后人常用這首詩中的一些語句作為自己的勵志之語，這些語句是后人常用這首詩中的一些語句作為自己的勵志之語，這些語句是_，_。_，_。答案：答案：老驥伏櫪老驥伏櫪 志在千里志在千里 烈士暮年烈士暮年 壯心不已壯心不已
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