《高三語文考點(diǎn)突破（第六節(jié) 病句）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語文考點(diǎn)突破（第六節(jié) 病句）課件（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、辨析并修改病句辨析并修改病句高考考查的類型是：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺高考考查的類型是：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、或贅余、 結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。能力層級：能力層級： E級（表達(dá)應(yīng)用級（表達(dá)應(yīng)用 第六節(jié)第六節(jié) 病句病句 1. 考查范圍：辨析病句的考查類型、考查題型、設(shè)題位置、考查范圍：辨析病句的考查類型、考查題型、設(shè)題位置、考查頻度、題干設(shè)計(jì)都比較固定，考查頻度、題干設(shè)計(jì)都比較固定，2010年仍然可能運(yùn)用以年仍然可能運(yùn)用以往的形式，內(nèi)容注重中學(xué)生語言實(shí)際應(yīng)用，主要源于當(dāng)前往的形式，內(nèi)容注重中學(xué)生語言實(shí)際應(yīng)用，主要源于當(dāng)前社會關(guān)注的話題文章，考
2、生要注意結(jié)合語言應(yīng)用實(shí)際關(guān)注社會關(guān)注的話題文章，考生要注意結(jié)合語言應(yīng)用實(shí)際關(guān)注社會焦點(diǎn)問題。另外，病句考查已經(jīng)出現(xiàn)融合考查詞語使社會焦點(diǎn)問題。另外，病句考查已經(jīng)出現(xiàn)融合考查詞語使用的現(xiàn)象，值得我們特別關(guān)注。用的現(xiàn)象，值得我們特別關(guān)注。2. 考查形式：修改病句的考查題型比較少見，主要以主觀考查形式：修改病句的考查題型比較少見，主要以主觀題的形式要求改正文段中表達(dá)的錯誤。題的形式要求改正文段中表達(dá)的錯誤。2008年和年和2009年年幾乎未考，幾乎未考， 2010年考查的可能性不大，但考生仍然需要年考查的可能性不大，但考生仍然需要具備一定的應(yīng)對能力，以防萬一具備一定的應(yīng)對能力，以防萬一。1. 平時(shí)應(yīng)
3、多朗讀以培養(yǎng)語感。借助語感，平時(shí)應(yīng)多朗讀以培養(yǎng)語感。借助語感，對句子的正誤、繁簡、對句子的正誤、繁簡、 優(yōu)劣做出判斷。優(yōu)劣做出判斷。2. 熟知六種病句類型及它們的子類型。尋熟知六種病句類型及它們的子類型。尋找各種類型病句的規(guī)律。找各種類型病句的規(guī)律。3. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要心存僥幸，要腳踏端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要心存僥幸，要腳踏實(shí)地，做到真正明白。實(shí)地，做到真正明白。一一 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余 語序不當(dāng)，主要有定語位置不當(dāng)、狀語位置不語序不當(dāng)，主要有定語位置不當(dāng)、狀語位置不當(dāng)、詞序不當(dāng)、主客體顛倒、虛詞位置不當(dāng)。其當(dāng)、詞序不當(dāng)、主客體顛倒、虛詞位置不當(dāng)
4、。其中虛詞位置不當(dāng)有介詞短語位置不當(dāng)、副詞中虛詞位置不當(dāng)有介詞短語位置不當(dāng)、副詞“不不”的位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)三種情況。搭配的位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)三種情況。搭配不當(dāng)，有主謂、動賓、關(guān)聯(lián)詞、修飾語和中心語、不當(dāng)，有主謂、動賓、關(guān)聯(lián)詞、修飾語和中心語、一面對兩面五種搭配不當(dāng)?shù)那闆r。成分殘缺或贅一面對兩面五種搭配不當(dāng)?shù)那闆r。成分殘缺或贅余，成分的殘缺主要是缺主語、謂語、賓語，贅余，成分的殘缺主要是缺主語、謂語、賓語，贅余則表現(xiàn)為堆砌、重復(fù)、成分多余余則表現(xiàn)為堆砌、重復(fù)、成分多余?！纠纠?】（】（2008江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是( )A.
5、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落?？赡軒砦拿鞯倪M(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。B. 推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C. 奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分
6、考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。D. 將于將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補(bǔ)。解題指導(dǎo)：本題涉及常見語病中的解題指導(dǎo)：本題涉及常見語病中的“語序不當(dāng)語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”兩種現(xiàn)象，考察點(diǎn)比較兩種現(xiàn)象，考察點(diǎn)比較隱蔽，試題難度較大。許多考生誤選隱蔽，試題難度較大。許多考生誤選A或或C項(xiàng)，關(guān)鍵在于忽略詞語本身之間的邏輯順序項(xiàng)，關(guān)鍵在于忽略詞語本身之間的邏輯順序和生
7、活常識問題。和生活常識問題。解析：解析：A項(xiàng)中項(xiàng)中“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”三個(gè)詞語語序不當(dāng)，按事物發(fā)展的順序應(yīng)該為三個(gè)詞語語序不當(dāng)，按事物發(fā)展的順序應(yīng)該為“碰碰撞、交流、融合撞、交流、融合”；B項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)或成分殘缺，應(yīng)該把項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)或成分殘缺，應(yīng)該把“培養(yǎng)培養(yǎng)”改成改成“促使促使”或或在句末加上在句末加上“的習(xí)慣的習(xí)慣”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)或不合邏輯，項(xiàng)，搭配不當(dāng)或不合邏輯，“低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件殊氣候條件”無法無法“克服克服”，應(yīng)該把，應(yīng)該把“克服克服”改成改成“結(jié)合結(jié)合”。答案：答案：D【例【例2】（】（2008山東卷）下列各句
8、中，沒有語病、句意明確的一句是山東卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A. 這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。了她們的衣衫。B. 根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任職期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任職期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。有可能做有違公眾利益的行為。C. 只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏
9、在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D. 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。解題指導(dǎo)：本題主要考查語病中的解題指導(dǎo)：本題主要考查語病中的“成分殘缺成分殘缺”、“句式雜糅句式雜糅”、“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”、“表表意不明意不明”等現(xiàn)象。針對這類試題，我們要依據(jù)從易到難的順序逐一篩選，做題時(shí)首先要等現(xiàn)象。針對這類試題，我們要依據(jù)從易到難的順序逐一篩選，做題時(shí)首先
10、要緊緊把握句子主干。緊緊把握句子主干。解析：解析：A項(xiàng)，成分殘缺，項(xiàng)，成分殘缺，“再現(xiàn)再現(xiàn)”后邊缺少了賓語中心語，應(yīng)該在句末加上后邊缺少了賓語中心語，應(yīng)該在句末加上“的情景的情景”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂中的句式雜糅，項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂中的句式雜糅，“否則他就有可能做有違公眾利益的行為否則他就有可能做有違公眾利益的行為”一句中，一句中，“否則他的行為就有可能有違公眾利益否則他的行為就有可能有違公眾利益”和和“否則他就有可能做出有違公眾利益的事情否則他就有可能做出有違公眾利益的事情”雜糅在一起了。也可以說是動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該把雜糅在一起了。也可以說是動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“做做”改成改成“做出做出”或把或把“行
11、為行為”改改成成“事情事情”；D項(xiàng)，表意不明，項(xiàng)，表意不明，“許多學(xué)校老師和同學(xué)許多學(xué)校老師和同學(xué)”存在歧義，另外，存在歧義，另外，“在不到一在不到一天的時(shí)間內(nèi)天的時(shí)間內(nèi)”成分贅余，應(yīng)該改成成分贅余，應(yīng)該改成“不到一天的時(shí)間不到一天的時(shí)間”。答案：答案：C【例【例3】（】（2008浙江卷）下列各句中，沒有語病的一句是浙江卷）下列各句中，沒有語病的一句是( )A. 5月月8日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書。京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書。B.
12、這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。C. 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。D. 奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。人們，無不毫無例外地感受到了心靈
13、的震撼。解題指導(dǎo)：本題主要考察常見語病中的解題指導(dǎo)：本題主要考察常見語病中的“句式雜糅句式雜糅”、“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”、“成分贅余成分贅余”等現(xiàn)象，難點(diǎn)在于等現(xiàn)象，難點(diǎn)在于“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”中的中的“多對一多對一”和和“成分贅余成分贅余”中的用詞重復(fù)現(xiàn)象。中的用詞重復(fù)現(xiàn)象。解析：解析：B項(xiàng)，句式雜糅或搭配不當(dāng)，項(xiàng)，句式雜糅或搭配不當(dāng)，“滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求滿足消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”和和“優(yōu)勢優(yōu)勢”不搭配，應(yīng)該改成不搭配，應(yīng)該改成“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求客觀需求”；C項(xiàng)，一面與兩面搭配
14、不當(dāng)，項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，“恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的”是一面是一面性的，性的，“能否能否”是兩面性的，二者不相一致，應(yīng)該把是兩面性的，二者不相一致，應(yīng)該把“能否能否”去掉；去掉；D項(xiàng)，成分贅余，項(xiàng)，成分贅余，“無不毫無例外地?zé)o不毫無例外地”用詞重復(fù)，應(yīng)該刪掉用詞重復(fù)，應(yīng)該刪掉“無不無不”或或“毫無例外地毫無例外地”。答案：答案：A1. 下列各句中，沒有語病的一句是下列各句中，沒有語病的一句是( )A. 被稱為被稱為“天路天路”的青藏鐵路于的青藏鐵路于7月月1日正式通車運(yùn)營，這表明我國已經(jīng)獨(dú)日正式通車運(yùn)營，這表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)高原鐵路的能力。立自
15、主、自力更生地建設(shè)高原鐵路的能力。B. 從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑防不勝從瘦肉精、蘇丹紅到三聚氰胺，各種危害人體健康的食品添加劑防不勝防，而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢，已是當(dāng)務(wù)之急。防，而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢，已是當(dāng)務(wù)之急。C. 個(gè)人財(cái)產(chǎn)拍賣所得應(yīng)納的個(gè)人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，個(gè)人財(cái)產(chǎn)拍賣所得應(yīng)納的個(gè)人所得稅稅款，由拍賣單位負(fù)責(zé)代扣代繳，并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報(bào)。并按規(guī)定向拍賣單位所在地主管稅務(wù)部門辦理納稅申報(bào)。D. 電子商務(wù)能否成為互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的一個(gè)支柱，取決于一個(gè)前提，就是它能電子商務(wù)能否成為互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的一個(gè)支柱，取決
16、于一個(gè)前提，就是它能讓更多的消費(fèi)者、商家和合作網(wǎng)站從中受益。讓更多的消費(fèi)者、商家和合作網(wǎng)站從中受益。解析：解析：A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“已經(jīng)已經(jīng)”后加后加“具備具備”之類的動詞；之類的動詞；B項(xiàng)搭配不項(xiàng)搭配不當(dāng)，當(dāng)，“防止防止”和和“態(tài)勢態(tài)勢”不搭配；不搭配；D項(xiàng)顧此失彼，一面對兩面。項(xiàng)顧此失彼，一面對兩面。答案：答案：C2. 下列各句中，沒有語病的一句是下列各句中，沒有語病的一句是( )A. 臺灣檢方在以貪污罪起訴馬英九之后，馬英九臺灣檢方在以貪污罪起訴馬英九之后，馬英九13日日18時(shí)舉行記者會，宣時(shí)舉行記者會，宣布辭去國民黨主席一職，并決定參選布辭去國民黨主席一職，并決定參選2
17、008年的臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。年的臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人。B. 當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)家們提供了更大的創(chuàng)作空間，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展給藝術(shù)家們提供了更大的創(chuàng)作空間，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，使藝術(shù)家和熱愛藝術(shù)的朋友之間能夠更快更好地交流。高速發(fā)展，使藝術(shù)家和熱愛藝術(shù)的朋友之間能夠更快更好地交流。C. 十七大將十七大將“生態(tài)文明生態(tài)文明”寫入報(bào)告。學(xué)習(xí)貫徹這一精神，首先以牢固樹立寫入報(bào)告。學(xué)習(xí)貫徹這一精神，首先以牢固樹立“生態(tài)文明觀念在全社會生態(tài)文明觀念在全社會”重要思想為中心環(huán)節(jié)。重要思想為中心環(huán)節(jié)。D. 今年的今年的4月月22日是第日是第38個(gè)世界地球日，我國的宣傳主題是個(gè)世界地球日，我國的宣傳
18、主題是“善待地球善待地球從節(jié)約資源做起從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個(gè)主題，目的是喚起人類愛護(hù)地球、保。確定這樣一個(gè)主題，目的是喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識和行為。護(hù)家園的意識和行為。解析：解析：A陳述對象不陳述對象不致，應(yīng)將致，應(yīng)將“在在”放在句首；放在句首；C句式雜糅，句式雜糅，“樹立樹立”和和“以以為為”不妥；不妥；D動賓搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，“喚起喚起”與與“行為行為”搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。 答案：答案：B3. （2008全國全國）下列各句中，沒有語病的一句是）下列各句中，沒有語病的一句是( )A. 金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的金烏炭雕工藝精湛，采用純
19、天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。B. 該縣認(rèn)真實(shí)施該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。C. 中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年國家年”為契機(jī)，增進(jìn)為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。D. 聽說博士村官潘
20、汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。解析：解析：A動賓搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，“具有具有”和和“藝術(shù)享受藝術(shù)享受”不能搭配，可以把不能搭配，可以把“藝藝術(shù)享受術(shù)享受”改為改為“特色特色”；B成分殘缺和語序不當(dāng)，成分殘缺和語序不當(dāng)，“實(shí)施實(shí)施”缺少賓語中心缺少賓語中心語，第一分句可以改為語，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的村村通村村通安裝工作安裝工作”；D表意
21、不明和句式雜糅，表意不明和句式雜糅，“還沒到時(shí)間還沒到時(shí)間”改為改為“還沒到上課時(shí)間還沒到上課時(shí)間”，“村民來聽課村民來聽課”改為改為“來聽課的村民來聽課的村民”。答案：答案：C4. （2008天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )A. 公民美德是社會公民個(gè)體在參與社會公共生活實(shí)踐中，應(yīng)具備的社會公公民美德是社會公民個(gè)體在參與社會公共生活實(shí)踐中，應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出來的具有公共示范性意義的社會美德。B. 我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不我
22、們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個(gè)人也會更講文明。僅會變得更加美麗，每一個(gè)人也會更講文明。C. 一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。D. 為慶祝戛納電影節(jié)為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。分鐘的紀(jì)念短片。解析：解析：B語序不當(dāng)，語序不當(dāng)，“我們的
23、城市我們的城市”和和“不僅不僅”互換位置，此題考查關(guān)聯(lián)互換位置，此題考查關(guān)聯(lián)詞與主語的位置關(guān)系，當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的詞與主語的位置關(guān)系，當(dāng)兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的前面；前面；C概念不清，概念不清，“地理位置地理位置”和和“房源條件房源條件”不能并列，不能并列，“地理位置地理位置”屬于屬于“房源條件房源條件”；D多項(xiàng)定語排列不當(dāng)和動賓搭配不當(dāng)，多項(xiàng)定語排列不當(dāng)和動賓搭配不當(dāng)，“35位位”放在放在“曾經(jīng)曾經(jīng)”的前面，的前面，“摘取摘取”與與“金棕櫚獎金棕櫚獎”不能搭配，可以將不能搭配，可以將“摘取摘取”改改為為“獲得獲得”。答案：答案：A二二 結(jié)構(gòu)混亂、表
24、意不明、不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯 結(jié)構(gòu)混亂表現(xiàn)為句式雜糅、轉(zhuǎn)換話題、層結(jié)構(gòu)混亂表現(xiàn)為句式雜糅、轉(zhuǎn)換話題、層次不清三種情況。表意不明，一是費(fèi)解，二是次不清三種情況。表意不明，一是費(fèi)解，二是歧義，三是指代不明。不合邏輯，主要體現(xiàn)為歧義，三是指代不明。不合邏輯，主要體現(xiàn)為自相矛盾、概念并列不當(dāng)、強(qiáng)拉因果、主客顛自相矛盾、概念并列不當(dāng)、強(qiáng)拉因果、主客顛倒和否定不當(dāng)。倒和否定不當(dāng)?！纠纠?】（】（2008北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是( )A. 我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)我國水墨畫的主要成分是墨，加以清
25、水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國人稱為不同審美趣味，被國人稱為“墨寶墨寶”。B. 一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。C. 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。外地途中救治不及而死亡。D. 世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙世界衛(wèi)生組織
26、這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素增加的最新資料。飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素增加的最新資料。解題指導(dǎo)：句子結(jié)構(gòu)混亂是指句子出現(xiàn)兩種以上的結(jié)構(gòu)，又叫句式雜糅。我們要注意解題指導(dǎo)：句子結(jié)構(gòu)混亂是指句子出現(xiàn)兩種以上的結(jié)構(gòu)，又叫句式雜糅。我們要注意考察句子中兩件事情的主語前后是否分開，每部分的句意是否完整，句式是否相同等考察句子中兩件事情的主語前后是否分開，每部分的句意是否完整，句式是否相同等因素。因素。解析：解析：A主語殘缺或結(jié)構(gòu)混亂，沒有主語殘缺或結(jié)構(gòu)混亂，沒有“墨寶墨寶”的主語，應(yīng)該把的主語，應(yīng)該把“水墨畫水墨畫”后的后的“的的”字移到其前面，這樣前后分句的主
27、語就一致了；字移到其前面，這樣前后分句的主語就一致了；B否定失當(dāng)，否定失當(dāng)，“防止防止”的應(yīng)是的應(yīng)是“再次再次發(fā)生發(fā)生”，所以應(yīng)去掉，所以應(yīng)去掉“不要不要”；C成分殘缺，去掉句首介詞成分殘缺，去掉句首介詞“由于由于”，在，在“致使致使”后后加上加上“患者患者”。答案：答案：D【例【例2】下列句子中，沒有語病且語義明確的一句是】下列句子中，沒有語病且語義明確的一句是( )A. “千金易得，一將難求千金易得，一將難求”，我們既要重視對引進(jìn)人才的使用，也要切實(shí)提高原有科，我們既要重視對引進(jìn)人才的使用，也要切實(shí)提高原有科技骨干的待遇，充分調(diào)動他們鉆研業(yè)務(wù)的積極性。技骨干的待遇，充分調(diào)動他們鉆研業(yè)務(wù)的積
28、極性。B. 機(jī)關(guān)考勤制度改革后機(jī)關(guān)考勤制度改革后“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的的現(xiàn)象不見了，全勤的人驟然增多，出勤率較三個(gè)月前有很大增加。人驟然增多，出勤率較三個(gè)月前有很大增加。C. 四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像一口大棺材。聽老人們說，四方臺從來就沒有人四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像一口大棺材。聽老人們說，四方臺從來就沒有人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。D. 繼義務(wù)教育課程改革全面實(shí)施后，本市的高中課程改革也將提上日程，改革的大趨繼義務(wù)教育課程改革全面實(shí)施后，本市的高中課程改革也將提上
29、日程，改革的大趨勢是壓縮必修課，增設(shè)選修課，實(shí)行模塊教學(xué)。勢是壓縮必修課，增設(shè)選修課，實(shí)行模塊教學(xué)。解題指導(dǎo)：句子邏輯錯誤是指句子演繹、推理、歸納過程中出現(xiàn)的錯誤，往往這種句解題指導(dǎo)：句子邏輯錯誤是指句子演繹、推理、歸納過程中出現(xiàn)的錯誤，往往這種句子前面陳述是正確的，但在后面的結(jié)論、補(bǔ)充、說明等看似正確，卻與前面句意出現(xiàn)子前面陳述是正確的，但在后面的結(jié)論、補(bǔ)充、說明等看似正確，卻與前面句意出現(xiàn)矛盾。矛盾。解析：解析：A句意不明確，句意不明確，“他們他們”可以理解為可以理解為“原有科技骨干原有科技骨干”，也可以理解為，也可以理解為“引進(jìn)引進(jìn)人才人才”，還可以理解為二者全包括；，還可以理解為二者全
30、包括；B“出勤率有很大增加出勤率有很大增加”搭配不當(dāng)；搭配不當(dāng)；C不合邏輯，不合邏輯，前面說沒有人能上去，后面又說上去的人怎么樣，顯然錯誤。前面說沒有人能上去，后面又說上去的人怎么樣，顯然錯誤。答案：答案：D1. 下列句子中沒有語病的一句是下列句子中沒有語病的一句是( )A. 據(jù)報(bào)道，經(jīng)中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)院食品安全研究所檢測，鴨子吃了摻蘇丹紅的飼料據(jù)報(bào)道，經(jīng)中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)院食品安全研究所檢測，鴨子吃了摻蘇丹紅的飼料后生產(chǎn)的后生產(chǎn)的“紅心紅心”鴨蛋，含有蘇丹紅鴨蛋，含有蘇丹紅IV號。號。B. 現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，負(fù)擔(dān)越來越重，壓力也越來越大，這自然有時(shí)代發(fā)展現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，負(fù)擔(dān)越來越
31、重，壓力也越來越大，這自然有時(shí)代發(fā)展的客觀原因，也關(guān)系到我們內(nèi)心世界的波動。的客觀原因，也關(guān)系到我們內(nèi)心世界的波動。C. 在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期里，越來越激烈的升學(xué)競爭和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使中學(xué)生的生活空在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期里，越來越激烈的升學(xué)競爭和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使中學(xué)生的生活空間和活動范圍變得日益狹窄，這成了一個(gè)焦點(diǎn)問題。間和活動范圍變得日益狹窄，這成了一個(gè)焦點(diǎn)問題。D. 走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，不斷地提高人民的生活走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，不斷地提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標(biāo)。解析：解析：B結(jié)構(gòu)混
32、亂，因果倒置，最后一句應(yīng)改為結(jié)構(gòu)混亂，因果倒置，最后一句應(yīng)改為“也與我們內(nèi)心世界的波動有很大關(guān)也與我們內(nèi)心世界的波動有很大關(guān)系系”；C“越來越激烈越來越激烈”與與“課業(yè)負(fù)擔(dān)課業(yè)負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，搭配不當(dāng)，“生活空間和活動范圍生活空間和活動范圍”有交叉，有交叉，不宜并列；不宜并列；D成分殘缺，在成分殘缺，在“最最”字前加字前加“以以”。答案：答案：A2. 下列句子中，沒有語病的一句是下列句子中，沒有語病的一句是( )A. 正因?yàn)榭茖W(xué)是一把正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“雙刃劍雙刃劍”，所以，先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病，所以，先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦，也有可能對病癥束手無策。人的痛苦，也有可能對病癥
33、束手無策。B. 與打電話相比，使用短信可以避免因措詞不當(dāng)帶來的尷尬，也不必因害與打電話相比，使用短信可以避免因措詞不當(dāng)帶來的尷尬，也不必因害怕失態(tài)而刻意控制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。怕失態(tài)而刻意控制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。C. 傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說，老師既有教的方法傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。D. 北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國際現(xiàn)代事務(wù)的能力呢？劉北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國際
34、現(xiàn)代事務(wù)的能力呢？劉淇回應(yīng)奧運(yùn)場館崇洋時(shí)說：節(jié)儉辦奧運(yùn)是我們的一貫原則。淇回應(yīng)奧運(yùn)場館崇洋時(shí)說：節(jié)儉辦奧運(yùn)是我們的一貫原則。解析：解析：A不合邏輯，不合邏輯，“雙刃劍雙刃劍”一詞是說事物的積極作用與副作用并存，一詞是說事物的積極作用與副作用并存，“對病癥束手無策對病癥束手無策”不屬副作用；不屬副作用；C語序不當(dāng)，應(yīng)該改為語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“既有老師教的方既有老師教的方法問題，也有自己念得不用功的原因法問題，也有自己念得不用功的原因”；D“回應(yīng)回應(yīng)”所對應(yīng)的成分有殘缺。所對應(yīng)的成分有殘缺。答案：答案：B3. 下列各句中，語意明確的一句是下列各句中，語意明確的一句是( )A. 松下公司這個(gè)新產(chǎn)品松
35、下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺。的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺。B. 美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。C. 世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。 D. 這一樁發(fā)
36、生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。解析：解析：A“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺”是指是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還還是是“索尼公司的產(chǎn)品索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確；，所指不明確；B有歧義，有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的是否定的”，“此此”是指是指“只是嘴上說說只是嘴上說說”還是指還是指“要采取果斷措施要采取果斷措施”，句意不明；句意不明；D因停頓不同，同樣可有兩種理解：因停頓不
37、同，同樣可有兩種理解：“要說小莉的媽媽不愛她，要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信家里人誰也不相信”和和“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”。答案：答案：C4. （2008廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )A. 對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。B. 煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和煨
38、桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點(diǎn)燃以祭祀神靈。點(diǎn)燃以祭祀神靈。C. 我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。D. 高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的
39、。列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。解析：解析：A強(qiáng)加轉(zhuǎn)折，將強(qiáng)加轉(zhuǎn)折，將“反而反而”去掉即可；去掉即可；C 成分殘缺，缺少成分殘缺，缺少“改善改善”的賓語，可以在的賓語，可以在“缺乏缺乏”后加后加“的情況的情況”；D句式雜糅，句式一為句式雜糅，句式一為“都都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，句式二為，句式二為“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，擇其，擇其一表達(dá)即可一表達(dá)即可答案：答案：B一、辨析病句的方法一、辨析病句的方法1. 語感審讀法語感審讀法在病句分析過程中，我們可以調(diào)動語感，從感性上察覺語句是否有在病句分析過程中，我們可以調(diào)動語感，從感性上察
40、覺語句是否有“毛病毛病”，即按，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如果覺得別扭則要再做比較，明辨原因，以便加以修改。習(xí)慣的說法看是否別扭。如果覺得別扭則要再做比較，明辨原因，以便加以修改。這是大多數(shù)學(xué)生最常用的方法，但是要注意它的準(zhǔn)確性受到一定的限制。這是大多數(shù)學(xué)生最常用的方法，但是要注意它的準(zhǔn)確性受到一定的限制。2. 語法分析法語法分析法對于一個(gè)句子，我們可以通過分析句子中的各個(gè)成分之間搭配關(guān)系，看它們是否符對于一個(gè)句子，我們可以通過分析句子中的各個(gè)成分之間搭配關(guān)系，看它們是否符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。這是大多數(shù)學(xué)生不愿意運(yùn)用的方法，但是這應(yīng)該是比較管用、合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。這是大多數(shù)學(xué)生不愿意運(yùn)用的方
41、法，但是這應(yīng)該是比較管用、比較準(zhǔn)確的方法，需要引起足夠的重視。比較準(zhǔn)確的方法，需要引起足夠的重視。A. 找主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，看是否搭配得當(dāng)。如果句子主找主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，看是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒有問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語干沒有問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ)定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。B. 體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可以體味句子的意思、情趣和表達(dá)習(xí)慣，看指代是體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可以體味句子的意思、情趣和表達(dá)習(xí)慣，看指代是否明確，詞語是否有歧義，用詞是否妥當(dāng)，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭是否
42、得否明確，詞語是否有歧義，用詞是否妥當(dāng)，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭是否得當(dāng)?shù)鹊?。?dāng)?shù)鹊取. 關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語一般配套使用，不能配套使用的就可能是運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語一般配套使用，不能配套使用的就可能是運(yùn)用錯誤。錯誤。3. 邏輯分析法邏輯分析法有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要進(jìn)行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。4. 造句類比法造
43、句類比法有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照有的句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較問題就清楚了。清楚了。三、修改病句的基本原則和方法三、修改病句的基本原則和方法修改不是再造，切忌改變句子的本意：能調(diào)整語序修改不是再造，切忌改變句子的本意：能調(diào)整語序的就不增刪，能改一處解決了的，絕不改動兩處，的就不增刪，能改一處解決了的，絕不改動兩處，在保留原意的基礎(chǔ)上變動越少越好，改病句也應(yīng)簡在保留原意的基礎(chǔ)上變動越少越好，改病句也應(yīng)簡要、高效。修改的方法有增、刪、調(diào)、換：成分殘要、高效。修改的方法有增、刪、調(diào)、換：成分殘缺的缺的“增增”，成分贅余的，成分贅余的“刪刪”，不搭配、不照應(yīng)，不搭配、不照應(yīng)的的“調(diào)調(diào)”，用詞不妥當(dāng)?shù)?，用詞不妥當(dāng)?shù)摹皳Q換”。修改病句時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)一些具有某些共同特征的修改病句時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)一些具有某些共同特征的語病。命題者常常在那些具有迷惑性的地方設(shè)置語病。命題者常常在那些具有迷惑性的地方設(shè)置“語病語病”。如果我們能注意或識破命題者的這一。如果我們能注意或識破命題者的這一“小花招小花招”，就是慧眼識語病。，就是慧眼識語病。
高三語文考點(diǎn)突破（第六節(jié) 病句）課件
