《山東省日照市七年級歷史上冊 第12課 大統(tǒng)一的漢朝課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省日照市七年級歷史上冊 第12課 大統(tǒng)一的漢朝課件 新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、劉邦漢高祖“文景之治”漢文帝漢文帝漢景帝漢景帝大一統(tǒng)大一統(tǒng): 就是中央加強對政治、經(jīng)就是中央加強對政治、經(jīng)濟、思想文化等各方面的統(tǒng)一濟、思想文化等各方面的統(tǒng)一領導領導,形成高度中央集權的政治形成高度中央集權的政治局面局面.一一 文景之治文景之治（1）獎勵農桑）獎勵農桑（2）提倡節(jié)儉）提倡節(jié)儉（3）重視）重視“以德化民以德化民”“文景之治文景之治”時的盛世景象：時的盛世景象： “海內安寧，家給人足。海內安寧，家給人足。” 資治通鑒資治通鑒“都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。 漢書漢書食貨志食貨志1616歲的劉徹登基大漢帝歲的劉徹登基大漢帝國寶座，雄心勃勃，準國寶座，雄心勃勃，準
2、備一展雄才大略備一展雄才大略 。那那么他面臨的是一種什么么他面臨的是一種什么樣的局面樣的局面? 西漢的西漢的諸侯國勢力諸侯國勢力真的很大，真的很大，該怎么辦呢？該怎么辦呢？政治上政治上:削弱諸侯國勢力削弱諸侯國勢力中央中央諸侯諸侯中央中央諸侯諸侯最近比較煩，學最近比較煩，學派太多派太多,思想太雜思想太雜亂，唧唧歪歪，亂，唧唧歪歪，吵得我心神不寧吵得我心神不寧??！?。№n非子儒家儒家董仲舒董仲舒分角色扮演啟稟陛下，臣以啟稟陛下，臣以為為.諸不在諸不在六藝之科孔子六藝之科孔子之術之術者，皆絕其道，者，皆絕其道，勿使并進。勿使并進。 漢書漢書 董仲舒?zhèn)鞫偈鎮(zhèn)?以儒家學說為主，又加入某些法、以儒家學說
3、為主，又加入某些法、 道二家主張的混雜思想。從此，它成道二家主張的混雜思想。從此，它成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。為中國封建社會的正統(tǒng)思想?！傲T黜百家，獨尊罷黜百家，獨尊儒術儒術” 儒家的獨尊，并非儒家的獨存。漢武儒家的獨尊，并非儒家的獨存。漢武帝以后實施的文化政策，在尊奉儒學、學帝以后實施的文化政策，在尊奉儒學、學優(yōu)可入仕的同時，其它各家學說存而不廢優(yōu)可入仕的同時，其它各家學說存而不廢.漢武帝的大一統(tǒng)漢武帝的大一統(tǒng)思想上思想上: : 統(tǒng)一鑄幣；鹽鐵官營統(tǒng)一鑄幣；鹽鐵官營削弱諸侯國勢力削弱諸侯國勢力反擊匈奴反擊匈奴經(jīng)濟上經(jīng)濟上: :政治上政治上: :罷黜百家罷黜百家, ,獨尊儒術；辦太學獨尊儒術
4、；辦太學軍事上軍事上: :漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的呢？漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的呢？客觀：文景之治后的經(jīng)濟繁榮客觀：文景之治后的經(jīng)濟繁榮主觀：武帝雄才大略，重用人才主觀：武帝雄才大略，重用人才公元公元9 9年年, ,西漢滅亡西漢滅亡。第第12課課 大一統(tǒng)的漢朝大一統(tǒng)的漢朝奠定基礎奠定基礎“文景之治文景之治”漢武帝的大一統(tǒng)漢武帝的大一統(tǒng)東漢的統(tǒng)治東漢的統(tǒng)治政治政治思想思想經(jīng)濟經(jīng)濟軍事軍事25年西漢西漢220年 通過學習本課，說說你欣賞哪通過學習本課，說說你欣賞哪些些帝王？為什么？帝王？為什么？課堂檢測課堂檢測ABC3 3、太學是我國古代的最高學府，、太學是我國古代的最高學府， 它的主要教材是（）它的主要教材是（）、儒家經(jīng)典、儒家經(jīng)典、道家經(jīng)典、道家經(jīng)典、法家著作、法家著作、墨家著作、墨家著作4.4.以下四個皇帝的在位先后順序排列正以下四個皇帝的在位先后順序排列正確的是確的是漢高祖漢高祖 漢武帝漢武帝漢景帝漢景帝漢文帝漢文帝 （ ） A.A. B.B. C. C. D.D.比較辯別比較辯別漢武帝的漢武帝的“罷黜百家獨尊儒罷黜百家獨尊儒術術”與秦始皇的與秦始皇的“焚書坑儒焚書坑儒” ” 有哪些相同點和不同點？有哪些相同點和不同點？根據(jù)收集的有關資料根據(jù)收集的有關資料, , 列一列一個關于漢武帝和秦始皇功過個關于漢武帝和秦始皇功過的圖表的圖表作作 業(yè)業(yè)
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