高中政治 第二單元222 第二框 意識的作用課件 新人教版必修3

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1、第二框意識的作用第二框意識的作用情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入(教師用書獨具教師用書獨具)望梅止渴望梅止渴東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時值盛夏，太陽火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地時值盛夏，太陽火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這都快被烤焦了。曹操的軍隊已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒有人煙，方圓數(shù)十里都沒有水源。一路上又都是荒山禿嶺，沒有人煙，方圓數(shù)十里都沒有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士將士們想盡了辦法，始終

2、都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士們一個個被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大們一個個被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺喉嚨里好像著了火，許多人的嘴唇都干裂家都口干舌燥，感覺喉嚨里好像著了火，許多人的嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。就是身體強壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。曹操目睹這樣的情景，心里非常焦急。他策馬奔向旁邊一個曹操目睹這樣的情景，心里非常焦急。他策馬奔向旁邊一個山崗，在山崗上極目遠眺，想找個有水的地方?？墒撬綅?/p>

3、，在山崗上極目遠眺，想找個有水的地方?？墒撬匕l(fā)現(xiàn)，龜裂的土地一望無際，干旱的地區(qū)大得很。再回頭地發(fā)現(xiàn)，龜裂的土地一望無際，干旱的地區(qū)大得很。再回頭看看士兵，一個個東倒西歪，早就渴得受不了，看上去怕是看看士兵，一個個東倒西歪，早就渴得受不了，看上去怕是難得再走多遠了。難得再走多遠了。曹操是個聰明的人，他在心里盤算道：這一下可糟糕了，找曹操是個聰明的人，他在心里盤算道：這一下可糟糕了，找不到水，這么耗下去，不但會貽誤戰(zhàn)機，還會有不少的人馬不到水，這么耗下去，不但會貽誤戰(zhàn)機，還會有不少的人馬要損失在這里，想個什么辦法來鼓舞士氣，激勵大家走出干要損失在這里，想個什么辦法來鼓舞士氣，激勵大家走出干

4、旱地帶呢？旱地帶呢？曹操想了又想，突然靈機一動，腦子里蹦出個好點子。他曹操想了又想，突然靈機一動，腦子里蹦出個好點子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠前面不遠的地方有一大片梅林，結(jié)滿了又大又酸又甜的梅子，大家的地方有一大片梅林，結(jié)滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！再堅持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”戰(zhàn)士們聽了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到戰(zhàn)士們聽了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口里頓時生出了不少口水，精神也振作起來，了梅子一樣，口里頓時生出了不少口水，精神也振作起

5、來，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊走到鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊走到了有水的地方。了有水的地方。曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了干曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了干渴的困難?？梢娙藗冊谟龅嚼щy時，不要一味畏懼不前，渴的困難?？梢娙藗冊谟龅嚼щy時，不要一味畏懼不前，應(yīng)該時時用對成功的渴望來激勵自己，就會有足夠的勇應(yīng)該時時用對成功的渴望來激勵自己，就會有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝困難，到達成功的彼岸。氣去戰(zhàn)勝困難，到達成功的彼岸。導(dǎo)入語導(dǎo)入語：想一想樹上的梅子能真正的止渴嗎？如果說這：想一想樹上的梅子能真正的止渴嗎？如果說這種想法也能對止渴起到

6、一定作用，你知道是如何起到作種想法也能對止渴起到一定作用，你知道是如何起到作用的嗎？用的嗎？教材探究解讀教材探究解讀(教師用書獨具教師用書獨具)1(1)為什么說為什么說“最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明高明”？(2)馬克思的這段話說明了什么？馬克思的這段話說明了什么？提示：提示：(1)最蹩腳的建筑師在建筑之前，就已經(jīng)在頭腦中形成最蹩腳的建筑師在建筑之前，就已經(jīng)在頭腦中形成了對建筑物的主觀構(gòu)造，形成了計劃、草圖，而蜜蜂再靈巧，了對建筑物的主觀構(gòu)造，形成了計劃、草圖，而蜜蜂再靈巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不會先形成對蜂房的認識再去也只是本能地去建筑蜂房，而不會

7、先形成對蜂房的認識再去建筑。建筑。(2)馬克思的這段話說明：人比動物高明的地方在于，人的意馬克思的這段話說明：人比動物高明的地方在于，人的意識具有目的性和計劃性、主動性和創(chuàng)造性，能夠指導(dǎo)人們順識具有目的性和計劃性、主動性和創(chuàng)造性，能夠指導(dǎo)人們順利開展實踐活動。利開展實踐活動。課本設(shè)置這一欄目，旨在強調(diào)人的意識活動具有主動性、創(chuàng)課本設(shè)置這一欄目，旨在強調(diào)人的意識活動具有主動性、創(chuàng)造性、目的性。從而說明人的意識活動具有能動性，區(qū)別于造性、目的性。從而說明人的意識活動具有能動性，區(qū)別于動物的本能活動。動物的本能活動。2科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是怎樣產(chǎn)生的？意識在人類科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是怎樣產(chǎn)生

8、的？意識在人類改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用的？改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用的？提示：提示：科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從客觀事物中來的。科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從客觀事物中來的。因為意識是客觀事物在人腦中的反映。人在意識的指導(dǎo)下，因為意識是客觀事物在人腦中的反映。人在意識的指導(dǎo)下，通過實踐能夠制造出自然界原本沒有的東西。這充分說明通過實踐能夠制造出自然界原本沒有的東西。這充分說明了意識的巨大能動作用：一是能夠正確認識客觀世界，二了意識的巨大能動作用：一是能夠正確認識客觀世界，二是能夠反作用于客觀世界。在人類改造世界的活動中，不是能夠反作用于客觀世界。在人類改造世界的活動中，不同性質(zhì)的意識起

9、的作用不同。正確的意識能夠指導(dǎo)人們有同性質(zhì)的意識起的作用不同。正確的意識能夠指導(dǎo)人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識則效地開展實踐活動，促進客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識則會把人的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。會把人的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。3有人說：有人說：“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。的?！苯Y(jié)合實際談?wù)勀愕捏w會。結(jié)合實際談?wù)勀愕捏w會。提示：提示：精神，即一種意識。意識來自于客觀事物，沒有客精神，即一種意識。意識來自于客觀事物，沒有客觀事物就沒有意識。人可以在意識指導(dǎo)下進行實踐，但并觀事物就沒有意識。人可以在意識指導(dǎo)

10、下進行實踐，但并不是所有的意識指導(dǎo)下的實踐都能取得成功，所以精神不不是所有的意識指導(dǎo)下的實踐都能取得成功，所以精神不是萬能的。但是沒有意識指導(dǎo)的實踐是不存在的，沒有正是萬能的。但是沒有意識指導(dǎo)的實踐是不存在的，沒有正確的意識指導(dǎo)的實踐，也不會取得成功，因此，沒有精神確的意識指導(dǎo)的實踐，也不會取得成功，因此，沒有精神又是萬萬不能的。比如在日常學(xué)習(xí)中，如果我們有了堅定又是萬萬不能的。比如在日常學(xué)習(xí)中，如果我們有了堅定的信念和堅忍不拔的精神，就可以克服學(xué)習(xí)中的許多困難，的信念和堅忍不拔的精神，就可以克服學(xué)習(xí)中的許多困難，取得成功。相反，如果缺乏信心，則往往會一事無成。取得成功。相反，如果缺乏信心，則

11、往往會一事無成。4做一件事情要想達到預(yù)期的目的，首先要具備什么條件？做一件事情要想達到預(yù)期的目的，首先要具備什么條件？請用具體的事例說明你的理由。請用具體的事例說明你的理由。提示：提示：做事情要想達到預(yù)期的目的，首先應(yīng)該具備必要的做事情要想達到預(yù)期的目的，首先應(yīng)該具備必要的客觀物質(zhì)條件。如果只具有積極的精神狀態(tài)，正確的指導(dǎo)客觀物質(zhì)條件。如果只具有積極的精神狀態(tài)，正確的指導(dǎo)思想，而不能夠做到一切從客觀存在的條件出發(fā)，那么，思想，而不能夠做到一切從客觀存在的條件出發(fā)，那么，實踐活動肯定達不到預(yù)期目的。比如在體育比賽中，如果實踐活動肯定達不到預(yù)期目的。比如在體育比賽中，如果只有昂揚的斗志，而沒有強健

12、的體魄，是不會取得比賽的只有昂揚的斗志，而沒有強健的體魄，是不會取得比賽的勝利的。勝利的。5(1)該地區(qū)是根據(jù)什么來制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略的？該地區(qū)是根據(jù)什么來制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略的？(2)如果你是這個地區(qū)的負責(zé)人，你會根據(jù)什么來制定本地區(qū)如果你是這個地區(qū)的負責(zé)人，你會根據(jù)什么來制定本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展政策？的經(jīng)濟發(fā)展政策？提示：提示：(1)該地區(qū)在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，堅持了一切從實際出發(fā)該地區(qū)在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，堅持了一切從實際出發(fā)的客觀要求，從本地客觀實際出發(fā)，制定出符合客觀實際的的客觀要求，從本地客觀實際出發(fā)，制定出符合客觀實際的政策，促進了本地經(jīng)濟的發(fā)展。政策，促進了本地經(jīng)濟的發(fā)展。(2)根據(jù)該地風(fēng)景

13、秀麗、四季如春的實際，發(fā)展旅游事業(yè)。根據(jù)該地風(fēng)景秀麗、四季如春的實際，發(fā)展旅游事業(yè)。根據(jù)該地屬少數(shù)民族地區(qū)，發(fā)展民族特色文化，帶動旅游根據(jù)該地屬少數(shù)民族地區(qū)，發(fā)展民族特色文化，帶動旅游業(yè)發(fā)展。業(yè)發(fā)展。根據(jù)風(fēng)景秀麗，但資源貧乏、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)薄弱，發(fā)根據(jù)風(fēng)景秀麗，但資源貧乏、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)薄弱，發(fā)展綠色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。展綠色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。根據(jù)該地地處邊陲，發(fā)展邊境貿(mào)易。根據(jù)該地地處邊陲，發(fā)展邊境貿(mào)易。 知識目標(biāo)知識目標(biāo) 識記意識的作用，一切從實際出發(fā)，實事求是。識記意識的作用，一切從實際出發(fā)，實事求是。理解人能夠在意識的指導(dǎo)下，通過實踐活動改造世界。理解人能夠在意識的指導(dǎo)下，通過實踐活動改造世界。掌握如何做到一切從實

14、際出發(fā)，實事求是。掌握如何做到一切從實際出發(fā)，實事求是。 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)正確地認識世界和改造世界的能力；培養(yǎng)理論和培養(yǎng)正確地認識世界和改造世界的能力；培養(yǎng)理論和實際相結(jié)合、發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合、實際相結(jié)合、發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合、高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的能力。高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的能力。 保持良好的精神風(fēng)貌和旺盛的斗志，積極投身于認識保持良好的精神風(fēng)貌和旺盛的斗志，積極投身于認識世界和改造世界的偉大實踐中去；增強自覺貫徹和執(zhí)世界和改造世界的偉大實踐中去；增強自覺貫徹和執(zhí)行黨的一

15、切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線的自覺行黨的一切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線的自覺性。性。 探究一人能夠能動地認識世界和改造世界探究一人能夠能動地認識世界和改造世界一、人能夠能動地認識世界一、人能夠能動地認識世界1意識活動具有意識活動具有 和和 。2意識活動具有意識活動具有 和和 。目的性目的性計劃性計劃性主動創(chuàng)造性主動創(chuàng)造性自覺選擇性自覺選擇性(1)意識對客觀世界的反映是意識對客觀世界的反映是 的、的、 的。意識不僅的。意識不僅能反映事物的能反映事物的 現(xiàn)象，而且能夠把握事物的現(xiàn)象，而且能夠把握事物的 和和 。(2)意識活動的意識活動的 和和 ，是人能夠認識世界的重，是人能夠認識世界的重要

16、條件。要條件。(3)世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。就每個世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。就每個人來說，就認識的每一次實現(xiàn)而言，認識是人來說，就認識的每一次實現(xiàn)而言，認識是 的。就整個的。就整個人類的無限發(fā)展和人類認識不斷前進的歷史趨勢而言，認識人類的無限發(fā)展和人類認識不斷前進的歷史趨勢而言，認識又是又是 的。的。主動主動有選擇有選擇外部外部本質(zhì)本質(zhì)規(guī)律規(guī)律主動性主動性創(chuàng)造性創(chuàng)造性有限有限無限無限二、人能夠能動地改造世界二、人能夠能動地改造世界1意識對改造客觀世界具有意識對改造客觀世界具有 作用。人們在意識的指作用。人們在意識的指導(dǎo)下導(dǎo)下 改造世界，即通過實踐把改造世界

17、，即通過實踐把 中的東西變成中的東西變成 的東西。的東西。2意識對于人體生理活動具有意識對于人體生理活動具有 和和 作用。意識活作用。意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著能動動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著能動的的 。能動地能動地意識意識現(xiàn)實現(xiàn)實調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)控制控制反作用反作用指導(dǎo)指導(dǎo)警示意識對物質(zhì)的能動作用不等于意識對改造世界警示意識對物質(zhì)的能動作用不等于意識對改造世界具有指導(dǎo)作用具有指導(dǎo)作用意識的能動作用表現(xiàn)在兩個方面意識的能動作用表現(xiàn)在兩個方面因此意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用僅僅是意識能動因此意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用僅僅是意識能動作用的一個方面，是意識能動作用的突出表現(xiàn)

18、。作用的一個方面，是意識能動作用的突出表現(xiàn)。隨著隨著“劉謙熱劉謙熱”的升溫，魔術(shù)越來越受到群眾的喜愛。在魔的升溫，魔術(shù)越來越受到群眾的喜愛。在魔術(shù)表演中，我們會看到魔術(shù)師吹一口氣就能把手中的東西點術(shù)表演中，我們會看到魔術(shù)師吹一口氣就能把手中的東西點燃，突然間能變出花樣繁多的東西來，還可以大變活人等。燃，突然間能變出花樣繁多的東西來，還可以大變活人等。1想一想：魔術(shù)師能否把客觀世界中不存在的東西變出想一想：魔術(shù)師能否把客觀世界中不存在的東西變出來呢？來呢？2議一議：在魔術(shù)表演中，魔術(shù)師可以運用自己的意念議一議：在魔術(shù)表演中，魔術(shù)師可以運用自己的意念點燃物品，這是真的嗎？點燃物品，這是真的嗎？提示

19、：提示：1.不能。任何魔術(shù)表演都有特殊的道具，這些道具不能。任何魔術(shù)表演都有特殊的道具，這些道具都是客觀存在的。魔術(shù)師的表演技能再高，也不會變出都是客觀存在的。魔術(shù)師的表演技能再高，也不會變出世界上根本就不存在的東西，因為世界是客觀存在的物世界上根本就不存在的東西，因為世界是客觀存在的物質(zhì)世界。質(zhì)世界。2人的意識不可能直接作用于客觀事物，而引起客觀事人的意識不可能直接作用于客觀事物，而引起客觀事物的變化，必須要通過實踐這一環(huán)節(jié)。物的變化，必須要通過實踐這一環(huán)節(jié)。 如何理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系如何理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系(1)世界的本質(zhì)是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人世界的本質(zhì)是物質(zhì)，物

20、質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映，同時，意識又具有能動作用。這就是物質(zhì)和意腦中的反映，同時，意識又具有能動作用。這就是物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系。識的辯證關(guān)系。(2)正確理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：正確理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：世界的本原是物質(zhì)，先有物質(zhì)世界的本原是物質(zhì)，先有物質(zhì)(物質(zhì)是本原的物質(zhì)是本原的)，后有意識，后有意識(意識是派生的意識是派生的)，物質(zhì)決定意識。這可以從三個方面來把握：，物質(zhì)決定意識。這可以從三個方面來把握：第一，先有物質(zhì)，后有意識。第二，意識是人腦的機能。第第一，先有物質(zhì)，后有意識。第二，意識是人腦的機能。第三，意識是客觀存在在人腦中的反映

21、。這一原理要求我們一三，意識是客觀存在在人腦中的反映。這一原理要求我們一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。意識對物質(zhì)具有能動作用。人能夠能動地認識世界，意意識對物質(zhì)具有能動作用。人能夠能動地認識世界，意識活動具有目的性和計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。識活動具有目的性和計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。人能夠能動地改造世界，意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用，人能夠能動地改造世界，意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用，對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。這一原理要求我們對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。這一原理要求我們要發(fā)揮意識的能動作用。要發(fā)揮意識的能動作用。要正確認識物質(zhì)對意識的決

22、定作用與意識對物質(zhì)的反作要正確認識物質(zhì)對意識的決定作用與意識對物質(zhì)的反作用之間的關(guān)系。第一，物質(zhì)的決定作用與意識的反作用，用之間的關(guān)系。第一，物質(zhì)的決定作用與意識的反作用，是物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理不可分割的兩個方面。第二，是物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理不可分割的兩個方面。第二，物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是兩種不同性質(zhì)的作用，物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是兩種不同性質(zhì)的作用，不能等量齊觀。因為前者是基礎(chǔ)、前提，是第一位的，而不能等量齊觀。因為前者是基礎(chǔ)、前提，是第一位的，而后者受前者制約，是第二位的。后者受前者制約，是第二位的。(3)不同哲學(xué)派別對物質(zhì)和意識辯證關(guān)系的不同態(tài)度不同哲學(xué)派別對物質(zhì)和

23、意識辯證關(guān)系的不同態(tài)度物質(zhì)決定意識物質(zhì)決定意識意識的能動作用意識的能動作用辯證唯物主義辯證唯物主義承認承認承認承認形而上學(xué)唯物主義形而上學(xué)唯物主義承認承認否認否認唯心主義唯心主義否認否認片面夸大片面夸大(2011全國全國)某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴重破壞，沒有改變經(jīng)濟落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，以往的經(jīng)濟發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙

24、柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進了經(jīng)濟發(fā)展，也保護了生大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進了經(jīng)濟發(fā)展，也保護了生態(tài)環(huán)境。態(tài)環(huán)境。回答下列問題?；卮鹣铝袉栴}。農(nóng)牧民落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效，得益于農(nóng)牧民落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效，得益于他們他們 ()。以經(jīng)濟效益為中心，積極促進沙柳產(chǎn)業(yè)發(fā)展以經(jīng)濟效益為中心，積極促進沙柳產(chǎn)業(yè)發(fā)展尊重自然規(guī)尊重自然規(guī)律，完整地保護當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷猜桑暾乇Ｗo當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷矎脑摰貙嶋H出發(fā)，因地制從該地實際出發(fā)，因地制宜發(fā)展沙柳種植業(yè)宜發(fā)展沙柳種植業(yè)發(fā)揮主觀能動性，做到人與自然的和諧發(fā)揮主觀能動性，做到人與自然的和諧相處相處A BC D 思路

25、點撥思路點撥本題考查一切從實際出發(fā)、尊重規(guī)律與發(fā)揮主本題考查一切從實際出發(fā)、尊重規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系等知識。落實科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明取得觀能動性的關(guān)系等知識。落實科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明取得明顯成效，這要求農(nóng)牧民既要講究經(jīng)濟效益，更要講究社明顯成效，這要求農(nóng)牧民既要講究經(jīng)濟效益，更要講究社會效益，故會效益，故不符合題意；農(nóng)牧民只是一味地不符合題意；農(nóng)牧民只是一味地“完整地保完整地保護當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷沧o當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷病笔遣粫〉蒙鷳B(tài)文明顯著成效的，故是不會取得生態(tài)文明顯著成效的，故不符合題意；不符合題意；是農(nóng)牧民建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效是農(nóng)牧民建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效的原因，故本題選的原因，故本

26、題選D項。項。 探究二一切從實際出發(fā)，實事求是探究二一切從實際出發(fā)，實事求是1含義含義做事情要尊重物質(zhì)運動的做事情要尊重物質(zhì)運動的 ，從，從 的事物的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作為我們行動的依據(jù)。，以此作為我們行動的依據(jù)?？陀^規(guī)律客觀規(guī)律客觀存在客觀存在規(guī)律性規(guī)律性2具體要求具體要求(1)一切從實際出發(fā)，實事求是，要求我們充分發(fā)揮主觀能一切從實際出發(fā)，實事求是，要求我們充分發(fā)揮主觀能動性不斷動性不斷 ， ， 的精神探求的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理

27、。(2)一切從實際出發(fā)，實事求是，要求我們把發(fā)揮主觀能動一切從實際出發(fā)，實事求是，要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重性和尊重 結(jié)合起來，把高度的結(jié)合起來，把高度的 同嚴謹同嚴謹踏實的踏實的 結(jié)合起來。結(jié)合起來。(3)一切從實際出發(fā)，實事求是，既要反對夸大意識能動作一切從實際出發(fā)，實事求是，既要反對夸大意識能動作用的用的 ，又要反對片面強調(diào)，又要反對片面強調(diào) ，安于現(xiàn)狀、，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。因循守舊、無所作為的思想。解放思想解放思想與時俱進與時俱進以求真務(wù)實以求真務(wù)實客觀規(guī)律客觀規(guī)律革命熱情革命熱情科學(xué)態(tài)度科學(xué)態(tài)度唯意志主義唯意志主義客觀條件客觀條件圖示：圖示：規(guī)律的客觀性與發(fā)揮主

28、觀能動性是相互制約的嗎？規(guī)律的客觀性與發(fā)揮主觀能動性是相互制約的嗎？提示：提示：(1)尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)與尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)與前提，主觀能動性的發(fā)揮受客觀規(guī)律的制約，離開尊重前提，主觀能動性的發(fā)揮受客觀規(guī)律的制約，離開尊重客觀規(guī)律，片面夸大主觀能動性，必然導(dǎo)致唯心主義?？陀^規(guī)律，片面夸大主觀能動性，必然導(dǎo)致唯心主義。而認識利用規(guī)律又離不開人的主觀能動性的發(fā)揮，認為而認識利用規(guī)律又離不開人的主觀能動性的發(fā)揮，認為人在規(guī)律面前無能為力，從而放棄發(fā)揮主觀能動性是一人在規(guī)律面前無能為力，從而放棄發(fā)揮主觀能動性是一種形而上學(xué)的錯誤觀點。種形而上學(xué)的錯誤觀點。(2)

29、可見，客觀規(guī)律可以制約人的主觀能動性的發(fā)揮，但可見，客觀規(guī)律可以制約人的主觀能動性的發(fā)揮，但人的主觀能動性不能制約客觀規(guī)律。人的主觀能動性不能制約客觀規(guī)律。尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性辯證統(tǒng)一的關(guān)系尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性辯證統(tǒng)一的關(guān)系(1)尊重客觀規(guī)律是充分、有效發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)和前尊重客觀規(guī)律是充分、有效發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)和前提；發(fā)揮主觀能動性是認識和掌握客觀規(guī)律的必要條件。提；發(fā)揮主觀能動性是認識和掌握客觀規(guī)律的必要條件。(2)主觀能動性的發(fā)揮要受到客觀規(guī)律的制約，主觀能動性主觀能動性的發(fā)揮要受到客觀規(guī)律的制約，主觀能動性的發(fā)揮程度取決于人們對規(guī)律的掌握程度，二者不是相互的發(fā)揮

30、程度取決于人們對規(guī)律的掌握程度，二者不是相互制約的關(guān)系。制約的關(guān)系。(3)要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律有機結(jié)合起來。要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律有機結(jié)合起來。既要尊重客觀規(guī)律，又要充分發(fā)揮主觀能動性，做到按客既要尊重客觀規(guī)律，又要充分發(fā)揮主觀能動性，做到按客觀規(guī)律辦事。觀規(guī)律辦事。(4)反對片面夸大人的主觀能動性、否認規(guī)律的客觀性、反對片面夸大人的主觀能動性、否認規(guī)律的客觀性、盲目蠻干的唯心主義觀點；也要反對片面夸大規(guī)律的客觀盲目蠻干的唯心主義觀點；也要反對片面夸大規(guī)律的客觀性、忽視人的主觀能動性、無所作為的機械唯物主義觀點。性、忽視人的主觀能動性、無所作為的機械唯物主義觀點。(201

31、1海南海南)“非洲屋脊非洲屋脊“埃塞俄比亞自然條件惡劣，長期以埃塞俄比亞自然條件惡劣，長期以來無人成功種植蔬菜。我國某農(nóng)學(xué)專家堅信，糧食作物能生來無人成功種植蔬菜。我國某農(nóng)學(xué)專家堅信，糧食作物能生長的地方一定能種蔬菜。他在總結(jié)前人失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，長的地方一定能種蔬菜。他在總結(jié)前人失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取收集雨水、提高土壤墑情、選擇抗寒性較強的品種等措采取收集雨水、提高土壤墑情、選擇抗寒性較強的品種等措施，在埃塞俄比亞成功種植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，施，在埃塞俄比亞成功種植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，創(chuàng)造了創(chuàng)造了“里程碑式的里程碑式的”奇跡。他的成功從一個側(cè)面表明奇跡。他的成功從一個側(cè)面表明

32、 ()。意識活動的創(chuàng)造性是認識外部世界的重要條件意識活動的創(chuàng)造性是認識外部世界的重要條件意識意識活動的能動性是改造外部世界的可靠保證活動的能動性是改造外部世界的可靠保證尊重客觀規(guī)尊重客觀規(guī)律是實踐活動取得成功的前提條件律是實踐活動取得成功的前提條件尊重客觀規(guī)律與發(fā)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性總是統(tǒng)一的揮主觀能動性總是統(tǒng)一的A B C D思路點撥思路點撥本題主要考查意識的作用、尊重客觀規(guī)律與發(fā)本題主要考查意識的作用、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的知識，回答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀材料，揮主觀能動性的知識，回答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀材料，并從中提取有效信息。我國某農(nóng)學(xué)專家的成功表明意識活并從中提取有效信

33、息。我國某農(nóng)學(xué)專家的成功表明意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，而意識活動的創(chuàng)造性是動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，而意識活動的創(chuàng)造性是認識世界的重要條件，故認識世界的重要條件，故符合題意。從材料中農(nóng)學(xué)專家符合題意。從材料中農(nóng)學(xué)專家的成功實踐來看是因為做到了尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能的成功實踐來看是因為做到了尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一，故選動性的統(tǒng)一，故選排除排除。表述明顯錯誤，應(yīng)排除。表述明顯錯誤，應(yīng)排除?！拘侣劜蟆拘侣劜蟆?當(dāng)前，低碳經(jīng)濟在我國的發(fā)展正方興未艾，當(dāng)前，低碳經(jīng)濟在我國的發(fā)展正方興未艾，大力推進低碳經(jīng)濟發(fā)展，可以逐步減少我國能源對高碳資大力推進低碳經(jīng)濟發(fā)展，可以逐步減少

34、我國能源對高碳資源的依賴，可以改善我國能源結(jié)構(gòu)、保障能源安全，也可源的依賴，可以改善我國能源結(jié)構(gòu)、保障能源安全，也可以保護自然環(huán)境，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。從根以保護自然環(huán)境，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。從根本上說，發(fā)展低碳經(jīng)濟是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，本上說，發(fā)展低碳經(jīng)濟是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會宏偉目標(biāo)的必由之路，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會宏偉目標(biāo)的必由之路，是推動我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展、是推動我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展、低代價發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。低代價發(fā)展的戰(zhàn)略選擇?！旧疃人伎肌旧疃人伎肌?請用

35、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理分析為什請用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理分析為什么要大力發(fā)展低碳經(jīng)濟？么要大力發(fā)展低碳經(jīng)濟？【思路點撥【思路點撥】 本題指向明確，要求運用物質(zhì)和意識的辯本題指向明確，要求運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理作答，應(yīng)注意從意識的能動作用及物質(zhì)的決證關(guān)系原理作答，應(yīng)注意從意識的能動作用及物質(zhì)的決定作用兩個大的角度分析。定作用兩個大的角度分析?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮?(1)意識的能動作用。在意識的指導(dǎo)下，人意識的能動作用。在意識的指導(dǎo)下，人們不僅能夠認識世界，而且能夠能動地改造世界。正確的們不僅能夠認識世界，而且能夠能動地改造世界。正確的意識能夠促進事物的發(fā)展，對人們的實踐活動具有重要的

36、意識能夠促進事物的發(fā)展，對人們的實踐活動具有重要的指導(dǎo)作用。落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展低碳經(jīng)濟，既改變著居指導(dǎo)作用。落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展低碳經(jīng)濟，既改變著居民的生活方式，又有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社民的生活方式，又有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)會，推動我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展。展。(2)物質(zhì)決定意識，要求我們想問題辦事情要一切從實際出物質(zhì)決定意識，要求我們想問題辦事情要一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。在我國大力發(fā)展低碳經(jīng)濟，不僅順發(fā)，使主觀符合客觀。在我國大力發(fā)展低碳經(jīng)濟，不僅順應(yīng)了世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，而且是合乎中國國

37、情的新型發(fā)應(yīng)了世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，而且是合乎中國國情的新型發(fā)展道路的迫切需要。展道路的迫切需要。學(xué)習(xí)本框，希望你能搞清如下問題：學(xué)習(xí)本框，希望你能搞清如下問題： 2個特點：意識活動的目的性和計劃性、主動創(chuàng)造性和自個特點：意識活動的目的性和計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性覺選擇性 2個作用：人能夠能動地認識世界、改造世界個作用：人能夠能動地認識世界、改造世界 2個原理：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理；尊重客觀規(guī)律和個原理：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理；尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性的辯證關(guān)系原理發(fā)揮人的主觀能動性的辯證關(guān)系原理1魯迅說：魯迅說：“描神畫鬼，毫無對證，本可以?？苛松袼迹枭癞嫻?，毫無對證，本

38、可以專靠了神思，所謂所謂天馬行空天馬行空似的揮寫了。然而，他們寫出來的，也似的揮寫了。然而，他們寫出來的，也不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。睛一只，增長了頸子二三尺而已?！边@說明這說明 ()。A意識對物質(zhì)具有反作用意識對物質(zhì)具有反作用B物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是不同的物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是不同的C神鬼概念是對客觀事物虛幻的歪曲的反映神鬼概念是對客觀事物虛幻的歪曲的反映D神鬼觀念是人憑空想象出來的神鬼觀念是人憑空想象出來的答案答案C2“胸有成竹胸有成竹”這個成語體現(xiàn)的哲學(xué)道理是這個成語體

39、現(xiàn)的哲學(xué)道理是 ()。A意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物B意識是人腦的機能意識是人腦的機能C物質(zhì)具有客觀實在性物質(zhì)具有客觀實在性D意識是人腦對客觀存在的能動反映意識是人腦對客觀存在的能動反映答案答案D3先設(shè)計后施工，才能建成樓房。這一事實說明先設(shè)計后施工，才能建成樓房。這一事實說明 ()。A設(shè)計的構(gòu)想是工程師頭腦產(chǎn)生的設(shè)計的構(gòu)想是工程師頭腦產(chǎn)生的B先有意識，后有物質(zhì)先有意識，后有物質(zhì)C意識活動具有目的性和計劃性意識活動具有目的性和計劃性D物質(zhì)決定意識物質(zhì)決定意識答案答案C4“巧婦能為無米之炊巧婦能為無米之炊”與與“巧婦難為無米之炊巧婦難為無米之炊”這這兩種觀點的最根本區(qū)

40、別是兩種觀點的最根本區(qū)別是 ()。A是否承認人有能動作用是否承認人有能動作用B是否承認人的能動作用受物質(zhì)條件的制約是否承認人的能動作用受物質(zhì)條件的制約C是否承認做事情要發(fā)揮意識的能動作用是否承認做事情要發(fā)揮意識的能動作用D人的意識能否反映客觀事物人的意識能否反映客觀事物答案答案B5畫餅不能充饑，但人們卻能畫餅不能充饑，但人們卻能“望梅止渴望梅止渴”。這說明。這說明 ()。A生活中并不是都是物質(zhì)決定意識生活中并不是都是物質(zhì)決定意識B從實際出發(fā)要求我們解放思想，與時俱進從實際出發(fā)要求我們解放思想，與時俱進C既要堅持物質(zhì)決定意識，又要看到意識的反作用既要堅持物質(zhì)決定意識，又要看到意識的反作用D人們可以改變規(guī)律起作用的條件人們可以改變規(guī)律起作用的條件答案答案C