七年級(jí)地理學(xué)案第1課時(shí)　氣候的地區(qū)差異　世界氣候類(lèi)型的分布

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1、2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料 2019.5 第1課時(shí)　氣候的地區(qū)差異　世界氣候類(lèi)型的分布 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道氣溫和降水是氣候的兩大要素。 2．學(xué)會(huì)從氣溫曲線和降水柱狀圖中分析一個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn)。 3．能夠在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布地區(qū)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 世界氣候類(lèi)型分布。 【教學(xué)難點(diǎn)】 利用氣溫曲線圖和降水柱狀圖歸納氣候特點(diǎn)。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 多媒體導(dǎo)入：多媒體展示幾幅不同氣候條件的自然景觀圖片，提問(wèn)是什么原因造成了自然景觀的差異。由此引出本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——世界氣

2、候。 自學(xué)互研　生成能力 學(xué)習(xí)活動(dòng)　認(rèn)識(shí)氣候的地區(qū)差異　世界氣候類(lèi)型的分布 【自主探究】掌握分析氣候的地區(qū)差異，歸納一個(gè)地方氣候特點(diǎn)的方法 1．引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所認(rèn)識(shí)的氣溫的變化與分布、降水的變化與分布規(guī)律。 2．教師點(diǎn)評(píng)說(shuō)明：世界各地的氣溫和降水差異很大。 3．學(xué)生讀P62頁(yè)第一段文字內(nèi)容，讀后，歸納以下認(rèn)識(shí)： (1)世界各地氣溫和降水的差異導(dǎo)致世界各地氣候的差異，從而形成不同的氣候類(lèi)型。 (2)由此可見(jiàn)，氣溫和降水是氣候的兩大基本要素。 4．教師點(diǎn)撥：解讀氣溫曲線和降水柱狀圖是分析氣候特征的重要方法。 5．學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)本P63頁(yè)活動(dòng)，掌握利用氣溫曲線和降水柱狀圖分析氣

3、候特征的技巧。 學(xué)生活動(dòng)1：(引導(dǎo)學(xué)生讀圖3.25)掌握分析氣候特征的方法。 師問(wèn)：根據(jù)圖3.25中的氣溫曲線，可知該地最冷月均溫在多少度以上？ 生答：10℃以上。 師問(wèn)：最冷月均溫在10℃以上，那么冬季是溫和還是寒冷呢？ 生答：溫和。 師問(wèn)：該地最熱月均溫在多少度以上？ 生答：23℃以上。 師問(wèn)：月均溫在23℃以上，是溫和還是炎熱呢？ 生答：炎熱。 師小結(jié)：根據(jù)該地最冷月和最熱月的月均溫，綜合得出該地氣溫特點(diǎn)：冬季溫和，夏季炎熱。 師問(wèn)：根據(jù)圖3.25中的降水量柱狀圖，可以看出該地哪幾個(gè)月降水量多，哪幾個(gè)月降水量少？ 生答：該地降水量12、1、2月多，6、7、8月少。

4、 師小結(jié)：由此得出該地的降水特點(diǎn)：冬季多雨，夏季少雨。 師問(wèn)：根據(jù)前面分析該地的氣溫特點(diǎn)和降水特點(diǎn)，可以綜合得出該地的氣候特點(diǎn)是怎樣的呢？ 生答：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。 師小結(jié)：通過(guò)對(duì)圖3.25的分析，我們應(yīng)該明白分析氣候特征的一般方法：分別觀察氣溫曲線和降水量柱狀圖，分別得出該地的氣溫特征和降水特征，然后把氣溫和降水特征綜合起來(lái)，就是該地的氣候特征。 學(xué)生活動(dòng)2：按照?qǐng)D3.25提示的方法，讀圖3.26，分別得出A地和B地的氣候特征，并比較它們的差異。 師小結(jié)：通過(guò)讀圖3.26得出：A地終年溫和多雨，B地夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，由此看出，溫帶的大陸東岸和西岸的氣候還是有較

5、大差異的。 6．教師可再補(bǔ)充兩個(gè)圖強(qiáng)化訓(xùn)練。例：熱帶季風(fēng)氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖，亞熱帶季風(fēng)氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖。 【合作探究】認(rèn)識(shí)世界氣候類(lèi)型的分布 1．學(xué)生讀課本P65頁(yè)圖3.28中的圖例，了解世界主要?dú)夂蝾?lèi)型的名稱(chēng)。完成課本P65頁(yè)活動(dòng)的表格。內(nèi)容如下： 分布地區(qū) 氣候類(lèi)型 熱帶 熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候 溫帶 亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候 溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候 寒帶 寒帶氣候 2.學(xué)生讀課本P65頁(yè)圖3.28世界氣候類(lèi)型的分布，分組合作完成活動(dòng)2中的表格。內(nèi)容如下： 分布地區(qū)

6、 氣候類(lèi)型 大陸東岸 亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候、溫帶季風(fēng)氣候 大陸內(nèi)部 溫帶大陸性氣候 大陸西岸 地中海氣候、溫帶海洋性氣候 3.學(xué)生分組合作，對(duì)照課本附錄(二)上的世界地形圖，完成以下任務(wù)： (1)讀出熱帶雨林氣候分布的主要地區(qū)：剛果盆地、馬來(lái)群島、亞馬孫平原。 (2)熱帶季風(fēng)氣候主要分布的地區(qū)：印度半島、中南半島。 (3)熱帶草原主要分布的地區(qū)：非洲、大洋洲、南美洲的巴西高原。 【拓展探究】 1．教師多媒體呈現(xiàn)世界氣候類(lèi)型圖，學(xué)生讀地圖冊(cè)P20—21頁(yè)內(nèi)容，分組合作，歸納幾種主要?dú)夂蝾?lèi)型的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的自然景觀。制成表格如下： 氣候類(lèi)型 氣候特點(diǎn) 自然景觀 熱帶雨

7、林氣候 終年高溫多雨 熱帶雨林 熱帶季風(fēng)氣候 終年高溫，分旱、雨兩季 熱帶季雨林 熱帶草原氣候 終年高溫，分干、濕兩季 稀樹(shù)草原 亞熱帶季風(fēng)和 濕潤(rùn)氣候 夏季炎熱多雨，冬季低溫少雨 常綠闊葉林 地中海氣候 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨 常綠硬葉林 溫帶季風(fēng)氣候 夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 落葉闊葉林，針葉闊葉混交林 溫帶大陸性氣候 冬冷夏熱，全年降水稀少 荒漠和草原 溫帶海洋性氣候 全年溫和濕潤(rùn) 落葉闊葉林 2.對(duì)照地圖冊(cè)氣候類(lèi)型圖，比較溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候。 教師點(diǎn)撥：以北半球?yàn)槔?，三種氣候類(lèi)型在氣溫方面都是四季分

8、明，夏季溫度高，冬季溫度低。溫帶季風(fēng)氣候1月平均氣溫在0℃以下；亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候1月平均氣溫在0℃以上。降水方面，溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候降水集中在夏季，冬季少雨，雨熱同期；地中海氣候冬季多雨，夏季少雨。 3．想一想：南半球的溫帶范圍內(nèi)氣候類(lèi)型圖與北半球有什么不同？ 老師點(diǎn)撥：由于南北半球的季節(jié)相反，因此南半球溫帶范圍內(nèi)氣候類(lèi)型圖上氣溫與降水的峰值或谷值的變化與北半球在月份上相反。 4．想一想：高原山地氣候主要分布在哪些地方？ 教師點(diǎn)撥：高原山地氣候主要分布在平均海拔高的高原山地。 例如：我國(guó)的青藏高原，非洲的埃塞俄比亞高原和北美的落基山脈南美的安第斯山脈附近。 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)課后反思　查漏補(bǔ)缺 1．本節(jié)課的收獲： 2．本節(jié)課還存在的疑惑：