山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學七年級生物上冊 第四章 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物課件 （新版）新人教版

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1、一、提出問題一、提出問題：1.光是不是綠葉制造有機物不可光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件？缺少的條件？2.葉綠體是不是制造有機物的場葉綠體是不是制造有機物的場所？所？ 二、猜想與假設：猜想與假設：三、制定計劃：三、制定計劃： 1.設計實驗遵循的原則設計實驗遵循的原則：設計對照試驗，控制變量設計對照試驗，控制變量3.實驗思路：實驗思路： （1）各探究問題需要設計幾組對照實驗？）各探究問題需要設計幾組對照實驗？ （2）實驗變量是什么？分別對實驗材料做怎）實驗變量是什么？分別對實驗材料做怎樣的處理來控制變量。樣的處理來控制變量。 （3）怎樣知道植物進行了光合作用？）怎樣知道植物進行了光合作用？盆

2、栽的天竺葵，銀邊天竺葵（葉片邊緣不盆栽的天竺葵，銀邊天竺葵（葉片邊緣不含葉綠體），黑紙片，含葉綠體），黑紙片，曲別針，酒精，碘曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。探究一：光是不是綠葉制造有機探究一：光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件？物不可缺少的條件？簡述實驗步驟：簡述實驗步驟：交流完善：交流完善：探究二：葉綠體是不是制造有機探究二：葉綠體是不是制造有機物的場所？物的場所？簡述實驗步驟：簡述實驗步驟：選葉部分遮光、照射選葉部分遮光、照射去掉遮光的紙片去掉遮光的紙片 暗處理：讓

3、葉片中的淀粉運走耗盡暗處理：讓葉片中的淀粉運走耗盡酒精脫色：隔水加熱，葉綠素溶解酒精脫色：隔水加熱，葉綠素溶解到酒精中。到酒精中。清水漂洗，加碘液染色清水漂洗，加碘液染色清水漂洗，觀察清水漂洗，觀察友情提示友情提示在一定溫度下，葉綠素溶在一定溫度下，葉綠素溶解到酒精中，使葉片脫色解到酒精中，使葉片脫色四、實施計劃四、實施計劃友情提示友情提示：1.隔水加熱時將葉片完全溶于酒精。隔水加熱時將葉片完全溶于酒精。2.脫色完成后，先用酒精瓶蓋熄滅酒精燈，脫色完成后，先用酒精瓶蓋熄滅酒精燈，再用鑷子將葉片取出進行漂洗、染色。再用鑷子將葉片取出進行漂洗、染色。五、得出結(jié)論實驗處理實驗處理A葉片遮葉片遮光部分

4、光部分B葉片未葉片未遮光部分遮光部分C葉片綠葉片綠色部分色部分D葉緣黃葉緣黃色部分色部分脫色后顏脫色后顏色變化色變化加碘液顯加碘液顯色后顏色色后顏色變化變化變成藍色變成藍色沒有變成沒有變成藍色藍色結(jié)論結(jié)論綠色 黃白色黃白色黃白色 藍色綠葉在光下制造綠葉在光下制造淀粉淀粉葉綠體是光合作葉綠體是光合作用的場所用的場所光合作用的意義CO2O21.綠葉在光下制造的有機物主要是（綠葉在光下制造的有機物主要是（）A.淀粉淀粉B.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)C.脂肪脂肪D.無機鹽無機鹽2.綠色植物制造有機物不可缺少的條件是綠色植物制造有機物不可缺少的條件是()A.水分水分B.空氣空氣C.光光D.溫度溫度3.光合作用進行的場

5、所是光合作用進行的場所是()A.線粒體線粒體B.葉綠體葉綠體C.液泡液泡D.細胞壁細胞壁4.“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（晝夜，其目的是（）A.便于檢驗淀粉的多少便于檢驗淀粉的多少B.有利于除去葉綠素有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡D.便于用碘液檢驗便于用碘液檢驗5 5用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是（這一實驗的目的是（）A.使遮蓋的部分不進行氣體交換使遮蓋的部分不進行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸藤作用遮蓋后可減少蒸藤作用C.遮蓋與不遮蓋部分進行對照遮蓋與不遮蓋部分進行對照D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放控制遮蓋的部分把氧氣釋放A A C CB B C CC C自我評自我評價價 日常飲食中，同學們可能吃過韭黃日常飲食中，同學們可能吃過韭黃和蒜黃兩種蔬菜，你知道和蒜黃兩種蔬菜，你知道韭黃和和蒜黃是是怎么培育出來的嗎？根據(jù)培育過程，你怎么培育出來的嗎？根據(jù)培育過程，你能做出怎樣的假設？請課下設計實驗證能做出怎樣的假設？請課下設計實驗證明你的假設。明你的假設。走進生活，進一步探究走進生活，進一步探究