《七年級政治上冊 第二單元 第一課《悅納自己》課件2 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第二單元 第一課《悅納自己》課件2 粵教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神叫做宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，神的主神叫做宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把類，于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語給人類猜。斯芬克斯來這句箴言化作了一道謎語給人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句唯一的井口旁，要求每一位前來打水的人猜這句謎語，凡是沒有猜中
2、的，斯芬克斯馬上把他吃掉。謎語，凡是沒有猜中的，斯芬克斯馬上把他吃掉。這句謎語給當(dāng)時(shí)的拜森克城民帶來了前所未有的這句謎語給當(dāng)時(shí)的拜森克城民帶來了前所未有的災(zāi)難。災(zāi)難。哪只手的大拇指在上面？哪只手的大拇指在上面？活動(dòng)要求：1.學(xué)生自然張開雙手，兩掌合并，看哪只手 的大拇指在上面？2.分別讓左手或右手大拇指在上面的同學(xué)舉 手，統(tǒng)計(jì)數(shù)字。愛因斯坦勇對嘲笑愛因斯坦勇對嘲笑大科學(xué)愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師大科學(xué)愛因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班紛紛把做出來的鴨要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲子交給老師并得到老師的
3、夸獎(jiǎng)。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說：的口氣對全班同學(xué)說：“誰見過世界上比這更丑的誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？鴨子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦站起來大全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：聲說：“有，同學(xué)們。有，同學(xué)們?！彼麖某閷侠锸钩鲆恢桓笏麖某閷侠锸钩鲆恢桓蟮男▲喿痈吒吲e起：的小鴨子高高舉起：“這就是我第一次做的鴨子。這就是我第一次做的鴨子?！弊x了愛因斯坦的故事，讀了愛因斯坦的故事，你認(rèn)為對我們有什么啟發(fā)？你認(rèn)為對我們有什么啟發(fā)？活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1.學(xué)生用小紙條寫自己最驕傲的一件事。
4、學(xué)生用小紙條寫自己最驕傲的一件事。2.寫好之后自愿記名或無記名交給老師。寫好之后自愿記名或無記名交給老師。3.老師征得學(xué)生同意后隨機(jī)抽樣讀出紙條的內(nèi)容，老師征得學(xué)生同意后隨機(jī)抽樣讀出紙條的內(nèi)容，全班分享。全班分享。正方觀點(diǎn)：能反方觀點(diǎn)：否正方觀點(diǎn)：能反方觀點(diǎn)：否活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1.將全班同學(xué)以中間為界，分成左右兩大組。將全班同學(xué)以中間為界，分成左右兩大組。左邊為正方，右邊為反方。左邊為正方，右邊為反方。2.學(xué)生自由討論發(fā)言，時(shí)間約五分鐘。學(xué)生自由討論發(fā)言，時(shí)間約五分鐘。自己的長處和優(yōu)點(diǎn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)重要的是我們更應(yīng)該重要的是我們更應(yīng)該勇勇敢敢地接受自己的缺點(diǎn)、地接受自己的缺點(diǎn)、不足和缺陷
5、不足和缺陷1、請一位同學(xué)為我們復(fù)述這請一位同學(xué)為我們復(fù)述這個(gè)故事個(gè)故事2、小組討論：這個(gè)故事對同、小組討論：這個(gè)故事對同學(xué)們有什么啟發(fā)？學(xué)們有什么啟發(fā)？ 悅納自己并不是意味著放悅納自己并不是意味著放縱自己的缺點(diǎn)和不足，而是要求我們縱自己的缺點(diǎn)和不足，而是要求我們在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之后勇敢接在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之后勇敢接受，不是盲目逃避；更是要求我們要受，不是盲目逃避；更是要求我們要予以予以改進(jìn)和提高改進(jìn)和提高。生理自我的認(rèn)識(shí)生理自我的認(rèn)識(shí)心理自我的認(rèn)識(shí)心理自我的認(rèn)識(shí)社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)自己的自己的優(yōu)點(diǎn)與長處優(yōu)點(diǎn)與長處；勇敢勇敢地接受自己的地接受自己的缺點(diǎn)、缺點(diǎn)、不足和缺陷不足和缺
6、陷 做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可卑，關(guān)做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不可卑，關(guān)鍵的是必須做最好的自己。鍵的是必須做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，自己與別人有不一樣的天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，自己與別人有不一樣的活法。走向超越，只有靠你自己?；罘?。走向超越，只有靠你自己。也許你想成為太陽，可你卻只是一
7、顆星辰；也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；于是，你很自卑。于是，你很自卑。 很自卑的你總以為命運(yùn)在捉弄自己。其實(shí)，你不很自卑的你總以為命運(yùn)在捉弄自己。其實(shí)，你不必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一
8、棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲見過的一棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴鳴在對自己的評價(jià)中，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不太滿意的地方。在對自己的評價(jià)中，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不太滿意的地方。請以請以“完善自我完善自我“為題制定一個(gè)計(jì)劃。為題制定一個(gè)計(jì)劃?；顒?dòng)要求：活動(dòng)要求：1.四人為一組，共同討論自擬計(jì)劃。四人為一組，共同討論自擬計(jì)劃。2.可以參照課文第可以參照課文第29頁頁“小提示小提示”。3.在在4人小組中互相交流和分享，同學(xué)間互相評價(jià)。人小組中互相交流和分享，同學(xué)間互相評價(jià)。天地間走來了小小的我，哦，小小的我，不要問我叫什么，天地間走來了小小的我，哦，小小的我，不要問我叫什么，哦，叫什么，我是
9、山間一滴水，也有生命的浪波，我是地上一哦，叫什么，我是山間一滴水，也有生命的浪波，我是地上一棵小草，也有生命的綠色。哦，小小的我，小小的我，投入激棵小草，也有生命的綠色。哦，小小的我，小小的我，投入激流就是大河，小小的我，小小的我，擁抱大地就是春之歌。流就是大河，小小的我，小小的我，擁抱大地就是春之歌。 天地間走來了小小的我，哦，小小的我，不要問我叫什么，天地間走來了小小的我，哦，小小的我，不要問我叫什么，哦，叫什么，我是山間一縷風(fēng)，也能燃起一團(tuán)火，我是地上一哦，叫什么，我是山間一縷風(fēng)，也能燃起一團(tuán)火，我是地上一朵小花，也有春天的顏色，小小的我，小小的我，全部的愛獻(xiàn)朵小花，也有春天的顏色，小小的我，小小的我，全部的愛獻(xiàn)給祖國，小小的我，小小的我，譜寫一首愛之歌。給祖國，小小的我，小小的我，譜寫一首愛之歌。
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