《七年級(jí)歷史第13課 秦帝國(guó)的興亡 課件與講義第13課秦帝國(guó)的興亡課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史第13課 秦帝國(guó)的興亡 課件與講義第13課秦帝國(guó)的興亡課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 秦帝國(guó)的興亡北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 七年級(jí)上冊(cè)課件 猜謎語(yǔ)半部春秋（打一朝代名）秦 畫(huà)戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖，找出秦國(guó)的位置說(shuō)出秦國(guó)著名的改革家和改革的影響，講述“紙上談兵”的成語(yǔ)故事 從圖中找出與“紙上談兵”故事有關(guān)的戰(zhàn)役地名，說(shuō)一說(shuō)戰(zhàn)役的影響做一做，說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)平之戰(zhàn)：秦國(guó)與趙國(guó)“秦王掃六合”秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。 李白李白公元前221年，秦兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，定都咸陽(yáng)，秦王嬴政自稱始皇帝請(qǐng)與你同伴交流討論問(wèn)題請(qǐng)與你同伴交流討論問(wèn)題: 說(shuō)一說(shuō)，秦能兼并六國(guó)、統(tǒng)一天下的條說(shuō)一說(shuō)，秦能兼并六國(guó)、統(tǒng)一天下的條件有哪些？件有哪些？隴西隴西長(zhǎng)城長(zhǎng)城南海南海大海大海
2、畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一畫(huà)：秦朝疆秦朝疆域四至域四至的簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)圖示意圖。示意圖。歷史小評(píng)述：秦的統(tǒng)一歷史意義是什么？ 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新?tīng)?zhēng)戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新階段。階段。陳勝吳廣起義王侯將相，寧有種乎？王侯將相，寧有種乎？演一演，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)：陳勝吳廣起義的場(chǎng)景活動(dòng)：陳勝吳廣起義的場(chǎng)景 成語(yǔ)故事故事競(jìng)猜成語(yǔ)故事故事競(jìng)猜討論：陳勝吳廣起義的經(jīng)過(guò)和結(jié)果討論：陳勝吳廣起義的經(jīng)過(guò)和結(jié)果 評(píng)述陳勝吳廣起義的影響評(píng)述陳勝吳廣起義的影響大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)陳陳戲咸陽(yáng)演一演，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)：陳勝吳廣起義的場(chǎng)景活動(dòng)：陳勝吳廣起義的場(chǎng)景 成語(yǔ)故
3、事競(jìng)猜成語(yǔ)故事競(jìng)猜討論：陳勝吳廣起義的原因討論：陳勝吳廣起義的原因 評(píng)說(shuō)陳勝吳廣起義的影響評(píng)說(shuō)陳勝吳廣起義的影響陳勝吳廣起義經(jīng)過(guò)及歷史意義陳勝吳廣起義經(jīng)過(guò)及歷史意義張楚政權(quán)張楚政權(quán)的建立的建立進(jìn)軍關(guān)中進(jìn)軍關(guān)中失敗失敗大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)起義起義起義的歷史意義：中國(guó)歷史上第一次起義的歷史意義：中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，其首創(chuàng)精神、農(nóng)民大起義，其首創(chuàng)精神、“伐無(wú)道，伐無(wú)道，誅暴秦誅暴秦”的革命思想、英雄氣魄，鼓的革命思想、英雄氣魄，鼓舞后來(lái)的千萬(wàn)農(nóng)民反抗封建統(tǒng)治，為舞后來(lái)的千萬(wàn)農(nóng)民反抗封建統(tǒng)治，為推翻秦朝奠定了基礎(chǔ)。推翻秦朝奠定了基礎(chǔ)。你知道中國(guó)象棋中“楚河”與“漢界”的來(lái)歷嗎？“鴻溝”的來(lái)歷是什么？楚
4、漢戰(zhàn)爭(zhēng)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間起止：公元前時(shí)間起止：公元前206前前202年年性質(zhì)：性質(zhì)：“西楚霸王西楚霸王”項(xiàng)羽和項(xiàng)羽和“漢王漢王”劉邦劉邦為爭(zhēng)奪皇位而戰(zhàn)，是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)為爭(zhēng)奪皇位而戰(zhàn)，是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：經(jīng)過(guò)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，劉邦取勝，劉邦結(jié)果：經(jīng)過(guò)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，劉邦取勝，劉邦稱帝建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱稱帝建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱“西漢西漢” 活動(dòng)：演一演，猜一猜活動(dòng)：演一演，猜一猜 指鹿為馬 斬木為兵 揭竿為旗 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 四面楚歌破釜沉舟 約法三章 鴻門(mén)宴 等等成語(yǔ)典故一籮筐要點(diǎn)回顧秦漢風(fēng)云人物榜秦漢風(fēng)云人物榜秦始皇、陳勝、吳廣、劉邦、項(xiàng)羽等秦始皇、陳勝、吳廣、劉邦、項(xiàng)羽等大事一覽大
5、事一覽公元前公元前221年年 秦始皇統(tǒng)一全國(guó)秦始皇統(tǒng)一全國(guó)公元前公元前209年年 陳勝吳廣起義陳勝吳廣起義公元前公元前202年年 劉邦建立漢朝劉邦建立漢朝秦朝疆域四至秦朝疆域四至北至長(zhǎng)城一帶北至長(zhǎng)城一帶南到南海南到南海西到隴西西到隴西 東到大海東到大海自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)1. 秦兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的條件中不包括（秦兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的條件中不包括（ ） A. 戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化交往與分裂戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化交往與分裂 狀態(tài)的矛盾，使統(tǒng)一成為趨勢(shì)狀態(tài)的矛盾，使統(tǒng)一成為趨勢(shì) B. 商鞅變法，秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)商鞅變法，秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng) C. 長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)無(wú)力抵擋秦國(guó)進(jìn)攻長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)無(wú)力
6、抵擋秦國(guó)進(jìn)攻 D. 秦始皇統(tǒng)治殘暴，社會(huì)矛盾尖銳秦始皇統(tǒng)治殘暴，社會(huì)矛盾尖銳D2.2.秦的都城在秦的都城在 ( ( ） A. A. 洛陽(yáng)洛陽(yáng) B. B. 洛邑洛邑 C. C. 咸陽(yáng)咸陽(yáng) D. D. 長(zhǎng)安長(zhǎng)安3.3.右圖中最突出的兩人是（右圖中最突出的兩人是（ ） A. A. 陳勝吳廣陳勝吳廣 B. B. 劉邦項(xiàng)羽劉邦項(xiàng)羽 C. C. 陳勝劉邦陳勝劉邦 D. D. 項(xiàng)羽吳廣項(xiàng)羽吳廣4.4.你能寫(xiě)出四個(gè)出自本課歷史的成語(yǔ)嗎？你能寫(xiě)出四個(gè)出自本課歷史的成語(yǔ)嗎？C CB5. 材料分析材料分析閱讀下列材料閱讀下列材料材料一材料一 秦王掃六合，秦王掃六合，虎視何雄哉！虎視何雄哉！揮劍決浮云，揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。諸侯盡西來(lái)。 李白李白材料二材料二 一夫作難，而七廟隳，身死人手，一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？為天下笑者，何也？ 賈誼過(guò)秦論賈誼過(guò)秦論請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：材料一中的材料一中的“秦王秦王”是誰(shuí)？有什么功績(jī)？是誰(shuí)？有什么功績(jī)？材料二中的材料二中的“一夫一夫”是指誰(shuí)？你能回答其是指誰(shuí)？你能回答其中的問(wèn)題嗎？中的問(wèn)題嗎？每課一得秦始皇規(guī)定皇帝自稱秦始皇規(guī)定皇帝自稱“ ”，命稱，命稱“ ”，令稱，令稱“ “ ”?；实圩鳛樽罡呓y(tǒng)治者的稱號(hào)在中皇帝作為最高統(tǒng)治者的稱號(hào)在中國(guó)沿用了兩千多年。國(guó)沿用了兩千多年。
七年級(jí)歷史第13課 秦帝國(guó)的興亡 課件與講義第13課秦帝國(guó)的興亡課件
