遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文上冊 第4課 外國詩兩首課件 （新版）新人教版

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1、蛐蛐 蛐蛐（1795 1821 ）他的一生是短暫的，只活了他的一生是短暫的，只活了歲。但卻留下了不少壯麗的詩篇，為英國和世歲。但卻留下了不少壯麗的詩篇，為英國和世界文學(xué)宣言增添了光輝。他自幼酷愛文學(xué)，但界文學(xué)宣言增添了光輝。他自幼酷愛文學(xué)，但就離開學(xué)校去跟一個醫(yī)生學(xué)徒，就離開學(xué)校去跟一個醫(yī)生學(xué)徒，獲獲得助理醫(yī)師資格。這一年，他認(rèn)識了得助理醫(yī)師資格。這一年，他認(rèn)識了等作家，等作家，由于對文學(xué)的酷愛，使他由于對文學(xué)的酷愛，使他發(fā)表了發(fā)表了詩作詩作，他在雪萊的幫助下，出版了，他在雪萊的幫助下，出版了。他。他的有的有 夜反復(fù)朗讀反復(fù)朗讀 用自己的話，描繪用自己的話，描繪一下詩中所寫的夜景，一下詩中所寫

2、的夜景，本詩展示了夜的什么本詩展示了夜的什么特點？特點？ 這首詩傳達出詩人這首詩傳達出詩人怎樣的心境？怎樣的心境？ 靜謐靜謐美麗美麗安適安適寧靜寧靜結(jié)構(gòu)解讀結(jié)構(gòu)解讀第一節(jié)第一節(jié)寫法有何特點？寫法有何特點？第二節(jié)第二節(jié)寫法特點寫法特點 第三節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第四節(jié) 比較閱讀比較閱讀 這首全篇描寫眼前的實景，從中傳達這首全篇描寫眼前的實景，從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境；靜的心境；靜夜靜夜在寫景的基礎(chǔ)上在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩人對神話傳轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩人對神話傳說的遐想。說的遐想。 這兩首詩都描繪了靜謐的夜景、這兩首詩都描繪了靜謐的夜

3、景、美麗的月色。美麗的月色。同：同：異：異：課堂總結(jié)課堂總結(jié) 蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐和和夜夜是兩首優(yōu)美的是兩首優(yōu)美的田園詩田園詩。它們都表達了。它們都表達了詩人對大自然的熱愛詩人對大自然的熱愛，而又各有其特點。，而又各有其特點。蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐是一首是一首大自然的頌歌，大自然的頌歌，它以盛夏它以盛夏“蟈蟈的樂音蟈蟈的樂音”和和冬日蛐蛐的歌兒冬日蛐蛐的歌兒”來贊美來贊美“大地的詩歌從來大地的詩歌從來不會死亡不會死亡”，歌頌大自然的無比美好和無限，歌頌大自然的無比美好和無限生機。生機。夜夜猶如一首小夜曲猶如一首小夜曲，它在靜謐、，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊含著詩人的情感，傳達出美麗的夜景中，蘊含著詩人的情感，傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。