浙江省泰順縣羅陽二中七年級數(shù)學(xué)下冊 1.2 三角形的角平分線和中線課件(1) 浙教版

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1、從一個角的頂點(diǎn)引出的一條從一個角的頂點(diǎn)引出的一條射線射線,把這個角,把這個角分成兩個分成兩個相等相等的角,這條射線叫做這個的角,這條射線叫做這個角的平分角的平分線線。COBA若若射線射線OC是是AOB的角平分線,的角平分線,則則AOC COB AOB21AOB2 AOC 或或AOB2 COBABCD請同學(xué)將自己準(zhǔn)備起來的三角請同學(xué)將自己準(zhǔn)備起來的三角形紙片形紙片ABC拿出來,把內(nèi)角拿出來,把內(nèi)角BAC對折一次,使對折一次,使AB與與AC重合,重合,得到一條折痕為得到一條折痕為AD。 把三角形紙片展開、鋪平,把三角形紙片展開、鋪平,AD一定平分一定平分BAC嗎?嗎?在三角形中在三角形中,一個內(nèi)角

2、的角平分線與它的對邊相交,一個內(nèi)角的角平分線與它的對邊相交,這個角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的這個角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段線段叫做三角形的叫做三角形的角平分線角平分線。ABCD例如:例如:BAC的平分線交的平分線交BC于點(diǎn)于點(diǎn)D線段線段AD就是就是BAC的一條角平分線的一條角平分線 (1)三角形的角平分線是一條)三角形的角平分線是一條線段線段; (2)三角形的角平分線仍具有角平分線)三角形的角平分線仍具有角平分線的基本性質(zhì)。的基本性質(zhì)。線段線段AD就是就是BAC的一條角平分線的一條角平分線 BADCADDABC任意畫一個三角形任意畫一個三角形BAC,用刻度尺畫,用刻度尺畫出出BC的中點(diǎn)在的中點(diǎn)在D,連結(jié)

3、,連結(jié)AD(如圖)(如圖)在三角形中在三角形中,連結(jié)一個頂點(diǎn)與它的對邊,連結(jié)一個頂點(diǎn)與它的對邊中點(diǎn)的中點(diǎn)的線段線段,叫做這個三角形的,叫做這個三角形的中線中線。例如:例如:D為為BC邊上的中點(diǎn),則邊上的中點(diǎn),則AD就就是是ABC中中BC邊上的中線。邊上的中線。AD就是就是ABC中中BC邊上的中線。邊上的中線。BDCD(1)三角形的中線是一條線段;)三角形的中線是一條線段;(2)三角形的中線的一端平分這條邊。)三角形的中線的一端平分這條邊。課本課本P9第第1、2題。題。DABCCABD如圖,如圖,AD是是BAC的角平分線。已知的角平分線。已知B48,C63,求下列各角的度數(shù):,求下列各角的度數(shù):

4、(1)BAD;(;(2)ADB解:(解:(1)AD是是BAC的角平分線的角平分線CADBADBAC21BACCB180(根據(jù)是什么?)(根據(jù)是什么?)BAC180CB180634869BAD34.5CABD如圖,如圖,AD是是BAC的角平分線。已知的角平分線。已知B48,C63,求下列各角的度數(shù):,求下列各角的度數(shù):(1)BAD;(;(2)ADB解:(解:(2)ADBCCAD(根據(jù)是什么?)(根據(jù)是什么?)CADBADADB34.56397.5課本課本P10第第1、2題。題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?與你的同伴交流。獲?與你的同伴交流。必做題必做題:1、課本、課本P10第第15題;題;2、作業(yè)本(、作業(yè)本(1)P2第第14,6(1)題。)題。選做題:選做題:1、作業(yè)本(、作業(yè)本(1)P2第第5、6(2)(4)題。)題。

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