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1、第七課第七課 友好交往禮先友好交往禮先禮貌顯魅力禮貌顯魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得什么是禮貌、懂得什么是禮貌2、理解禮貌的重要性、理解禮貌的重要性3、掌握文明禮貌的重要表現(xiàn)、掌握文明禮貌的重要表現(xiàn)禮貌情景劇場禮貌情景劇場 1、甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？、甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？ 2、甲、乙的不同行為分別給交往對象（售、甲、乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？貨員）什么感受？ 3、甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？、甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 4、什么是禮貌？、什么是禮貌？自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀教材閱讀教材P79頁，思考下列問題頁，思考下列問題（3分鐘）分鐘）
2、1.什么是禮貌？什么是禮貌？ 2.如何理解禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？如何理解禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？ 3.為什么說禮貌是文明的體現(xiàn)？為什么說禮貌是文明的體現(xiàn)？一、什么是禮貌？一、什么是禮貌？ 禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。一分鐘記憶 美國通用電器公司的總部底層的大花園中，美國通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶著孩子休息銷售部經(jīng)理帶著孩子休息,孩子邊吃邊扔，旁邊孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子扔下的垃有一位老者跟著她們母子揀地上孩子扔下的垃圾，
3、母親拉著孩子的手說圾，母親拉著孩子的手說:”如果不好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，長大后就像他一樣做清潔工長大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不。老人在旁默不作聲作聲 下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理匆匆趕往會議室，推門進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席理匆匆趕往會議室，推門進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的卻是上午的那位老者（他就是總裁）臺的卻是上午的那位老者（他就是總裁） 接下來會發(fā)生什么事？你如何看待他們的行為？接下來會發(fā)生什么事？你如何看待他們的行為？如果你是銷售部經(jīng)理如果你是銷售部經(jīng)理, ,看到老者撿地上看到老者撿地上自己孩子扔的垃圾自己孩子扔的垃圾, ,你會怎么做你會怎么
4、做? ?說明說明理由。理由。二、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)：二、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)： 禮貌是對人尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是對人尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映出我們自身的素質(zhì)禮貌反映出我們自身的素質(zhì),展示展示我們的風(fēng)采。我們講文明，有禮貌，我們的風(fēng)采。我們講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。如果對人與人為善等良好的品質(zhì)。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。我們與人交往。三、禮貌是文明的體三、禮貌是文明的體現(xiàn)現(xiàn)自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀教材閱讀教材P80-82頁，思考下列問題頁，思考下列問題（3分分鐘
5、）鐘） 對人有禮貌主要對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。素養(yǎng)。 擁擠的公交車上，甲不小心擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙的腳踩了乙的腳接下來會發(fā)生什么事呢接下來會發(fā)生什么事呢?“良言一句三冬暖，惡語傷良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒人六月寒”。文明用語能使交往。文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。多講和諧，為人際關(guān)系增色。多講“謝謝謝謝”、“勞駕勞駕”態(tài)度親和，能使我們增添態(tài)度親和，能
6、使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的交往的魅力，也是文明禮貌的內(nèi)容。如果我們態(tài)度真誠、待內(nèi)容。如果我們態(tài)度真誠、待人和氣，就會給對方一種親切人和氣，就會給對方一種親切感，拉近彼此的距離，讓彼此感，拉近彼此的距離，讓彼此感受溫暖、愉快。感受溫暖、愉快。禮貌是文明交往的禮貌是文明交往的前提前提 語言站語言站 態(tài)度態(tài)度站站 行為站行為站 舉止端莊舉止端莊 態(tài)度親和態(tài)度親和 語言文明語言文明 選一選選一選w1、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，它是（們的風(fēng)采，它是（ ）wA處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范wB人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德人
7、們在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)wC一種良好的品質(zhì)一種良好的品質(zhì)wD文明的體現(xiàn)文明的體現(xiàn)ABCDw2、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@這句話告訴我們（句話告訴我們（ ）wA語言有美丑之分語言有美丑之分wB語言產(chǎn)生的心理效應(yīng)有天壤之別語言產(chǎn)生的心理效應(yīng)有天壤之別wC說話要和氣，不惡語傷人說話要和氣，不惡語傷人wD態(tài)度親和，會拉近彼此之間的距離態(tài)度親和，會拉近彼此之間的距離ABCw3、“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把別忘了鑰匙有這樣兩把謝謝謝謝和和勞駕勞駕。”這首古謠對我們的啟示是這首古謠對我們
8、的啟示是( )( )wA文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色wB一聲得體的一聲得體的“謝謝謝謝”和和“勞駕勞駕”，能讓人感到，能讓人感到暖意融融暖意融融wC和氣的態(tài)度會增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)和氣的態(tài)度會增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)wD 端莊的舉止能廣受歡迎，廣交朋友端莊的舉止能廣受歡迎，廣交朋友ABw4、對人有禮貌，主要體現(xiàn)在（、對人有禮貌，主要體現(xiàn)在（ ）wA語言方面語言方面wB態(tài)度方面態(tài)度方面wC行為方面行為方面wD人際關(guān)系方面人際關(guān)系方面ABCw5、詩經(jīng)詩經(jīng)說：說：“謙謙君子，賜我百朋。謙謙君子，賜我百朋?！边@句話啟示我們（這句話啟示我們（ ）wA要做到舉止端莊要做到舉止端
9、莊wB要做到內(nèi)心誠意要做到內(nèi)心誠意 ，外在彬彬有禮，外在彬彬有禮wC良好的待人舉止能廣交朋友良好的待人舉止能廣交朋友wD良好的行為舉止是我們進(jìn)行社會交往的良好的行為舉止是我們進(jìn)行社會交往的基本要求基本要求ABCD填一填填一填w1、文明、態(tài)度親和、文明、態(tài)度親和、 端莊是與端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。人友好交往必備的素養(yǎng)。w、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種 ，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的 規(guī)范。規(guī)范。w、是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是、是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有無足輕重
10、的小事，它表明一個人是否具有修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的關(guān)系到國家和民族的。語言語言舉止舉止規(guī)范規(guī)范道德道德道德道德尊嚴(yán)尊嚴(yán)1 1、為什么說禮貌是文明的體現(xiàn)？、為什么說禮貌是文明的體現(xiàn)？2 2、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？請你糾正下列行為：請你糾正下列行為：v1、快下課了，小東不停地看手表，甚、快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課倒記時至為下課倒記時v2、一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)、一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)生分歧，討論時，王強(qiáng)用手指著對方的鼻生分歧，討論時，王強(qiáng)用手指著對方的鼻子
11、說話子說話v3、劉銘個子很高，腿很長，上課時，、劉銘個子很高，腿很長，上課時，他的標(biāo)準(zhǔn)坐姿是，雙腿在桌外，翹起二郎他的標(biāo)準(zhǔn)坐姿是，雙腿在桌外，翹起二郎腿不停地抖動。腿不停地抖動。v4、小林平時在校園里不喜歡問老師好，、小林平時在校園里不喜歡問老師好， 只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有老師走來，要么悄悄只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有老師走來，要么悄悄避開，要么裝做沒有看見避開，要么裝做沒有看見v5、每次媽媽跟小紅談心，小紅總是顯、每次媽媽跟小紅談心，小紅總是顯得很不耐煩，東張西望得很不耐煩，東張西望v6、周曉與同學(xué)交談時，不喜歡聽人家、周曉與同學(xué)交談時，不喜歡聽人家說，總是不等人家把話說完就隨意打斷說，總是不等人家把話說完就
12、隨意打斷別人別人禮禮 貌貌 顯顯 魅魅 力力禮貌是尊重禮貌是尊重1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)2、禮貌是文明的體現(xiàn)、禮貌是文明的體現(xiàn)謝謝的魅力謝謝的魅力1、語言文明、語言文明2、態(tài)度親和、態(tài)度親和3、舉止端莊、舉止端莊禮貌待客不失去什么禮貌待客不失去什么,卻能得到一切卻能得到一切.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。貌相待的人們喜悅。禮貌是人類共處的金鑰匙禮貌是人類共處的金鑰匙禮之大本，以防亂也。禮之大本，以防亂也。一、目前我最想改正的一個不禮貌的行為習(xí)慣是：一、目前我最想改正的一個不禮貌的行為習(xí)慣是：二、對自己的危害是：二、對自己的危害是：三、對他人的危害是三、對他人的危害是 ：四、預(yù)計改掉的時間四、預(yù)計改掉的時間 ：五、小結(jié)（每日）五、小結(jié)（每日）日期日期改正情況改正情況獎懲措施獎懲措施-做個新世紀(jì)的有禮少年做個新世紀(jì)的有禮少年作業(yè)：作業(yè)：
第七課第一框 禮貌顯魅力課件6
