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冀教版精品英語(yǔ)資料（精校版）
教學(xué)
內(nèi)容
冀教版 五年級(jí)上冊(cè)
Lesson 18 Billy Bee
教學(xué)
目的
知識(shí)和技能目標(biāo)：
1. 能聽懂理解故事。
2. 能簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。
情感態(tài)度目標(biāo)：
使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠積極地用英語(yǔ)進(jìn)行交流并通過討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意愿。
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
通過學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維及鍛煉互助學(xué)習(xí)模式。
教學(xué)
重點(diǎn)
聽懂理解故事內(nèi)容。
教學(xué)
難點(diǎn)
學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。
教學(xué)
準(zhǔn)備
圖片
教學(xué)過程
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
Step1. Wa
2、rming up.
T: Good morning, everyone. How are you today?
Step 2. New Concepts.
1. Review. (discuss)
T: I don’t feel well. I got sick yesterday. May I eat fruit ?
S: Yes, you may./No, you may not.
2. New concepts:
T: Today, The queen bee is sick. What should she do ?
Listen and follow the t
3、ape. Then answer questions.
a.Where is the special honey ?
b.Who can help the queen ?
c.May they go there by train ? Why ?
d.Do they save the queen finally ?
3. Discuss
Who do you like best? Why?
What do you learn from the story?
Step 3. Presentations.
1.Role play
Read the story with your
4、friends and do a role play.
Step 4. Retell the story.
Choose one of the pictures you like and retell it with the key words.
Step 5. Homework.
簡(jiǎn)短的問候，與學(xué)生溝通，并盡快進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。然后教師將學(xué)生分成兩組來進(jìn)行比賽，吸引了學(xué)生的注意力。
在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過對(duì)話和討論的形式既復(fù)習(xí)了句型，又引出新授的單詞。
聽課文回答問題。
討論環(huán)節(jié)深化學(xué)生對(duì)文章的理解。讓學(xué)生說一說這篇故事中你最喜歡的是
5、誰(shuí)，你懂得了什么道理。
復(fù)述故事環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們先選擇自己熟悉的圖片，再根據(jù)提示詞來進(jìn)行復(fù)述
課 后 反 思
本課我設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)生聽懂理解故事內(nèi)容。學(xué)生基本達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，有的甚至超出了我的預(yù)想。第二個(gè)目標(biāo)是學(xué)生可以復(fù)述故事。由于故事課文章偏長(zhǎng)，所以我只是讓學(xué)生能根據(jù)提示詞來復(fù)述，降低了難度，而把全文復(fù)述放到了作業(yè)中。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生我也加大了練習(xí)力度。
總之，通過這節(jié)課，我引領(lǐng)學(xué)生走到真實(shí)的情境中，緊緊抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，通過各種句型操練與表演，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，有效地培養(yǎng)了英語(yǔ)思維模式，并為學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。
【冀教版】英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit3 Lesson 18【精校版】
