思品八年上冊第七課《友好交往禮為先》導(dǎo)學(xué)案培協(xié)

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1、 課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 1《禮貌顯魅力》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2013.11 執(zhí)筆 陳培協(xié) 審核 蔡昭資 上課時間 2013.11 學(xué)生姓名 班級 號數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、懂得什么是禮貌、禮貌有什么作用； 2、理解禮貌與尊重之間的關(guān)系； 3、在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、禮貌是尊重。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1、理解禮貌的重要性并在生活中踐行文明禮貌。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教師二備 、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本 P78-82,完成卜列任務(wù)。10分鐘） 1、什么是禮貌？ 2、我

2、們?yōu)槭裁匆獙θ酥v禮 貌？ 3、與人友好交往必備的素養(yǎng)是什么？ 二、互動活動：（15分鐘） 1. P78頁活動：甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？甲、乙的不同行為分別給 交往對象什么感受？甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 2. P79頁活動：列舉我們身邊待人有禮和對人無禮的事例，說說自己的感受， 并剖析無禮的害處。 3. P80頁活動：這個客人為什么會感到慚愧？服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟 發(fā)？對人有禮貌去現(xiàn)在哪些方面？ 三、應(yīng)用訓(xùn)練：（10分鐘） （一）單項(xiàng)選擇題； 1、在多彩的人生征途上，值得我們崇尚的人應(yīng)該具有的品質(zhì)有：（） ①誠實(shí)、守信②敢于競爭③有禮貌、講文明④擁

3、有十八般武藝 A、①②③R②③④C、①③④D、①②④ 2、心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”和“勞 學(xué)生筆記 駕”。對此理解不正確的是（ A、 在待人接物中，語言要文明 B、 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 C、 語言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一一 D、 人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問題都能迎刃而解 3、 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中（） A、可以共同遵守的行為準(zhǔn)則 B、他人應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范 G應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 D、對方必須準(zhǔn)守的道德準(zhǔn)則 4、 “良言一句三冬暖，惡語傷人六

4、月寒”的意思是（ ） A、 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 B、 生活中我們要盡量對他人說好話 C、 我們與人說話時要謹(jǐn)慎，以免得罪人 D 在不同的季節(jié)里，我們應(yīng)說不同的話 5、 以下言行屬于有禮貌表現(xiàn)的是（） A、 李明給班上一位較胖的男生起綽號“肥豬” B、 小剛與朋友交談時指手劃腳，隨意插嘴 C、 小王和小張自覺遵守閱覽室的紀(jì)律，安靜地閱覽 D 媽媽跟小紅談心，小紅顯得很不耐煩，東張西望 （二）【情境分析】 七年級 1 班想組織同學(xué)去一家超市參加社會實(shí)踐，先派位同學(xué)去聯(lián)系，遭到拒絕；后又派位同學(xué)去聯(lián)系， 對方表示歡迎。原來，先去去的同學(xué)不講禮貌，后去的同學(xué)禮

5、貌待人，一番話后經(jīng)理欣然同意了。閱讀材料，回 答問題。 （ 1 ）從上述故事中你能得到什么人生啟迪？ （ 2）與人友好交往時，我們必須具有哪些素養(yǎng)？ （ 3）請你簡要談?wù)勗谌粘Ｉ钪兄v禮貌的重要性。 4、 教師總結(jié)歸納：（5 分鐘） ' 禮貌是尊重 ■（ 禮貌是尊重的具體體現(xiàn) 禮貌尊里禮貌是文明的具體體現(xiàn) 禮貌顯魅力語言文明的魅力 謝謝的魅力彳 態(tài)度親和的魅力、 、舉止端莊的魅 力 5、 布置作業(yè)： 1、 復(fù)習(xí)課本 P78-82,預(yù)習(xí)P83-88 2、 練習(xí)冊 教 學(xué)反思 課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 2《禮儀展風(fēng)米》 課型 新授 課時安排 1課時

6、 備課時間 2013.11 執(zhí)筆 陳培協(xié) 審核 蔡昭資 上課時間 2013.11 學(xué)生姓名 班級 號數(shù) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、懂得什么是禮儀、禮儀有什么作用； 2、了解生活中基本的社交？L儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)； 3、掌握基本的社父禮儀，開能夠在父往中加以運(yùn)用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，熟練掌握社交的一般禮節(jié)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1、在日常生活和人際交往中落實(shí)禮儀知識。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動教師二備 一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本 P83-88,完成下列任務(wù)。10分鐘）學(xué)生筆記 1、禮儀

7、緣于，弁隨著而不斷變化。禮儀是-個人、一個集 體乃至一個國家精神。 2、不講禮儀的危害：可能傷害,也使,甚至。 3、社交禮儀的掌握不是自然形成的，需八＜。只 要我們注意，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。 4^一正確對待傳統(tǒng)禮儀、民族禮儀：我們不能而應(yīng) ,把傳統(tǒng)本L儀與現(xiàn)代的要 求，做到。 5、在與少數(shù)民族交往，要尊重少數(shù)民族的，要a” 卜 I,, 一，，。龍 其不能，因?yàn)檫@會傷害民族感情，妨礙父往，影響團(tuán)結(jié)O兀 6、在生活中講禮儀有什么重要意義? 7、禮儀是一門學(xué)問，有哪些基本的要求？ 8、對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的基本態(tài)度是什么？ 二、互動活動：（15分鐘）

8、 1、838頁活動：小矛的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。對我們 來說，有哪些基本的禮儀要求？ 2、P84頁活動：怎樣使自己的姿態(tài)優(yōu)雅、符合禮儀的要求？讓我們比一比、評 一評、做一做。 3、P87頁活動：本著與時俱進(jìn)的精神，你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？ 三、訓(xùn)練應(yīng)用：（10分鐘） （一）單項(xiàng)選擇題； 1、交往中要做到舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為 檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。這說明了：（） A、與人交往要注意別人的態(tài)度和心t#B、與人乂菸往要注意 個人禮儀 C、與人交往要注意自己的形象D講究禮儀只 是一種形式 2、站如松，

9、坐如鐘，行如風(fēng)，是常見的三種合乎的姿態(tài)。（ A、禮貌B、情理C、禮 儀D、規(guī)矩 3、班級中有部分同學(xué)經(jīng)常扮“酷”，其中符合個人禮儀的是（） A、高興時打個響指道別B、與人交談時左顧右盼 C、走路時學(xué)走“貓步” D、升旗時身穿校服、儀表端莊 4、孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！毕铝嘘P(guān)于禮儀的說法中，錯誤的一項(xiàng)是（） A、社交禮儀的掌握是自然形成的 B禮儀源于最初的人類交往，弁隨社會的發(fā)展而不斷變化 C社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體的要求 D禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征 （二）【情境分析】 材料題：某公司招聘一名職員，最后

10、只剩下5個人。公司通知他們回去等 待 消息。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵件，內(nèi)容是：“我們抱歉 地通知，你落選了。但是我們很欣賞你的學(xué)識和氣質(zhì)，因名額有限，實(shí)是割愛之舉。為感謝 你對公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心?！边@名應(yīng)聘者在收到信件的 時候很傷心，但又為公司的誠意所感 動，于是花三分鐘時間回了一份感謝信。兩個星期后， 他收到被公司正式 錄取的信件。其實(shí)那封電子郵件正是公司最后一道考題。 公司的最后一道考題考查了應(yīng)聘者的什么？請從公司和應(yīng)聘者自身兩個角度分析這個應(yīng) 聘者能最后勝出的原因。 四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘） ’禮儀的重要性：因禮儀而優(yōu)雅 禮儀展風(fēng)彩社交禮儀ABC現(xiàn)代社會基本禮儀要求 『土乂禮儀ABC傳統(tǒng)習(xí)俗禮儀及民族禮儀 五、布置作業(yè)： 1、 復(fù)習(xí)課本P83-88 2、 練習(xí)冊