【人教版】五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)：教案全集Unit 6 單元教案 3

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1、 精品資料Unit6 In a nature park單元教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽說(shuō)讀寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子。2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀三會(huì)單詞及句子。3.能夠用一般疑問(wèn)句詢問(wèn)自然公園及村莊的基本情況并作答。4.能夠了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。5.能夠聽懂、會(huì)唱歌曲。6.了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)及熊貓的生活習(xí)性。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽說(shuō)讀寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子。2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀三會(huì)單詞及句子。教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠用一般疑問(wèn)句詢問(wèn)自然公園及村莊的基本情況并作答。2.能夠了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備:詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片單元教學(xué)課時(shí)安排:6課時(shí)課題In a nature park 第 1

2、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀寫本課時(shí)的主要單詞。2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀部分單詞以及句子。3.能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。4.學(xué)唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞。教學(xué)難點(diǎn)找找圖片的區(qū)別，要求教師逐步引導(dǎo)學(xué)生找出區(qū)別并最用存在句式表達(dá)。教學(xué)方法情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.1.放歌曲，學(xué)生跟唱。2.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。II.Preview.T：Look! This is the sky. What colour is it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。T：Look at picture 2. This is the sky. What colour is

3、 it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。III.Presentation. Lets learn1T: Whats in the picture? A nature park. What can you see in it?學(xué)生會(huì)回答tree, sky等詞，適當(dāng)呈現(xiàn)新詞：mountain, forest, river, grass, path, lake, cloud, flower。2.看公園圖片，提問(wèn)：Whats in the picture/nature park?引導(dǎo)學(xué)生作答，T： What else can you see? Ss: There is a lake /mountain /fores

4、t/ river/ grass/ flower/path in the park.3.讓學(xué)生聽錄音，跟讀詞匯，要求學(xué)生邊聽邊指。IV.Consolidation and extension. 看圖提問(wèn)回答；聽音樂，想象；設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園；做配套練習(xí)。二次備課板書設(shè)計(jì)：In a nature park What else can you see? There is a lake /mountain /forest/ river/ grass/ flower/path in the park.教學(xué)反思課題In a nature park 第2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)句子，并能在情景中運(yùn)用。

5、2.了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及例詞的讀音。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型。教學(xué)難點(diǎn)字母組合的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)方法情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.1.放歌曲錄音，學(xué)生跟唱。2.日常對(duì)話。II.Preview. 完成Lets try: Listen and circle. 錄音原文如下： Its a beautiful nature park. There is a lake and a forest. Is there a mountain? Yes, there is. Is there a river? No, there isnt. 學(xué)生完成后，

6、教師引導(dǎo)提問(wèn)讓學(xué)生回答。III.Presentation. Lets talk1.教師說(shuō)：I live in a city. Whats a city? 展示詞卡給學(xué)生，領(lǐng)讀單詞,學(xué)生跟讀。2.放錄音，學(xué)生聽錄音閱讀，再放一遍錄音，學(xué)生跟讀，T： Is there a river in the park? Is there a farm? 讓學(xué)生回答。3.教師指導(dǎo)學(xué)生做替換練習(xí)/學(xué)生兩人一組操練句型。Pronunciation1.出示字母組合，引導(dǎo)學(xué)生找了發(fā)音規(guī)律，再領(lǐng)讀句子，用同法教其他字母組合。2.放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，再放，學(xué)生跟讀。3.找一些發(fā)音相同的單詞，讓學(xué)生試讀。反復(fù)練習(xí)。IV.C

7、onsolidation and extension. 做配套練習(xí). 二次備課板書設(shè)計(jì)： In a nature park Is there a river in the park? Yes,there is. Is there a farm? No,there isnt.教學(xué)反思 課題In a nature park 第 3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀寫句型。2.能用重點(diǎn)句型談?wù)摷偃照掌?.能夠理解故事內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用對(duì)話的能力。教學(xué)方法情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.日常用語(yǔ)會(huì)話。II.Previ

8、ew.做“拼單詞”游戲。III.Presentation. Read and write1.出示圖片進(jìn)行問(wèn)答。 T：What this? Ss: Its a picture. T: Yes. Its my holiday picture.2.領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。3.進(jìn)行一問(wèn)一答練習(xí)問(wèn)：Whats in the picture? Ss: Is there a? T: Yes ,there is. No, there isnt.4. 看圖片，嘗試?yán)斫狻?. T：Look! This is a holiday picture of Wu Yifan. Whats in the picture? Li

9、sten. 放錄音，學(xué)生邊聽邊閱讀。6.學(xué)生就不懂的地方提問(wèn)，教師解答。7.再放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。8.指導(dǎo)書寫四會(huì)句子。IV.Consolidation and extension. 1. 用學(xué)過(guò)的句型談?wù)撜掌?二次備課板書設(shè)計(jì)：In a nature park Is there a? Yes ,there is. No, there isnt.教學(xué)反思 課題In a nature park 第 4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀寫單詞bridge, house, road, building, tree.2.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀單詞village, city.3.能夠運(yùn)用句型描述城市、鄉(xiāng)村的景物。

10、4.了解熊貓的生活習(xí)性。教學(xué)重點(diǎn)掌握七個(gè)自然景物的單詞，其中前五個(gè)要求四會(huì)掌握。教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用和讀音。教學(xué)方法情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.1.聽錄音，跟錄音說(shuō)唱歌謠。2.日常會(huì)話。II.Preview.做“我看見”游戲。III.Presentation. Lets learn1.看圖片，T: I spy a word beginning with “b”.引導(dǎo)學(xué)生找出單詞“bridge”后帶讀單詞。2.拿出village的詞卡，說(shuō)，Look! This is a village.領(lǐng)讀單詞。T： This is a vil

11、lage. Whats in the village? What else? Are there many small house in the village? 學(xué)生回答。3.領(lǐng)讀新單詞，用類似的方法教授city, building, road, tree.4.放錄音，學(xué)生指出讀到的單詞。5.根據(jù)圖片造句，教師指導(dǎo)。6.指名匯報(bào)。IV.Consolidation and extension. 1.識(shí)記單詞。2.做配套練習(xí)。3.了解Good to know內(nèi)容二次備課板書設(shè)計(jì)：In a nature park bridge house road building tree village ci

12、ty教學(xué)反思 課題In a nature park 第 5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)“Are there any?”及回答“Yes, there are. No, there arent.”并能在情景中運(yùn)用。2.能獨(dú)立完成Lets check部分的聽力測(cè)試。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型及應(yīng)答。教學(xué)難點(diǎn)單詞any，要求教師引導(dǎo)學(xué)生正確使用。教學(xué)方法詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)準(zhǔn)備情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。II.Preview.完成Lets try部分的練習(xí)。錄音內(nèi)容如下：Whats wrong with the picture?Listen and c

13、ircle.I like my village. There are many small house. Are there any rivers in the village? Yes, there are. Are there any bridges? Yes, there are many bridges. Are there any lakes near the village? No, there arent.III.Presentation. Lets talk1. 進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)T: What is in you village/ city? Are there anyin the

14、 village/ city? Ss: Yes, there are. No, there arent.2.板書帶讀句子。3.快速看圖片，說(shuō)：This is my village. Whats in it? Guess!引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)。板書帶讀問(wèn)句。4.聽錄音，跟讀。5.同桌之間，進(jìn)行對(duì)話替換操練，然后先幾組在班上說(shuō)一說(shuō)。6.聽Lets check.教師放錄音。錄音原文如下：Is there a lake in the nature park?No, there is a river. The water is very clean.Are there any tall buildings in

15、 your village?No, there arent. There are only small houses.Is there a forest near your village? Yes, there is. There are many beautiful trees. Are there any bridges over the river? Yes, there are two bridges.IV.Consolidation and extension. 1. 做配套練習(xí)。2. 做“你猜我答”游戲。做Task time任務(wù)。二次備課板書設(shè)計(jì)：In a nature park

16、Are there anyin the village？Yes, there are. No, there arent.教學(xué)反思 課題In a nature park 第 6 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽說(shuō)讀寫本課句型及單詞。2.能用“There be”句型介紹山村并描述其特征。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型的書寫。教學(xué)難點(diǎn)單詞的復(fù)數(shù)。教學(xué)方法情境教學(xué)法 引導(dǎo)法 實(shí)踐法 練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備詞卡 錄音機(jī) 磁帶 圖片教學(xué)設(shè)計(jì)I.Warm-up.1.日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2.放錄音，讓學(xué)生跟著錄音說(shuō)唱。II.Preview.做“拼單詞”游戲。III.Presentation. Read and write1.看圖，教師提問(wèn)：There are two pictures. Whats in the pictures? Listen.2.教師放錄音，學(xué)生邊聽邊閱讀。3.跟讀。4.學(xué)生就不懂的地方提問(wèn)，教師解答。5.放錄音，然后指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。6.指導(dǎo)學(xué)生書寫四會(huì)句子。7.指導(dǎo)學(xué)生讀句子。IV.Consolidation and extension. 1. 做配套練習(xí)。2. 做“真真假假”游戲。以小組為單位，共同設(shè)計(jì)未來(lái)的家園。二次備課板書設(shè)計(jì)： In a nature park教學(xué)反思