《初二物理下冊(cè)第七章第八章期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(共7頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二物理下冊(cè)第七章第八章期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(共7頁)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.1力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）1. 用槳?jiǎng)澊斑M(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪個(gè)物體給的？（）A. 水B. 漿C. 人D. 船2. 下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪. 蘋果受重力豎直下落D. 用力把鉛球推出3. 如圖為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是（）A. 花樣游泳B. 皮劃艇C. 蹦床D. 擊劍4. 我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無損，對(duì)此現(xiàn)象的正確
2、解釋是（）A. 雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B. 雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C. 它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D. 以上說法都不對(duì)二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）5. 如圖所示，大人和小孩同時(shí)推門時(shí)門不動(dòng)說明力的作用效果不僅與力的大小、方向有關(guān)，還與力的_ 有關(guān)力的三要素是指_ ，它們都能影響力的_ 6. 甲、乙兩滑冰者，面對(duì)面地靜止站在冰上，若甲對(duì)乙用力推一下，則（填運(yùn)動(dòng)情況）_ 力可以使物體運(yùn)動(dòng)的_ 和_ 發(fā)生變化，力還可以使物體發(fā)生_ 7. 起重機(jī)吊起重物時(shí)，受力物體是_ ，施力物體是_ ；手提水桶時(shí)，受力物體是_ ，施力物體是_ 8.
3、 從物理學(xué)的角度說“一個(gè)巴掌拍不響”，是因?yàn)榱κ莀的作用，發(fā)生力的作用時(shí)至少要_個(gè)物體。9. 力的示意圖是用一根帶箭頭的線段來表示力具體做法是：沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的_ ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_ ，線段的長(zhǎng)短表示力的_ 三、畫圖題（本大題共1小題，共8.0分）10. 如圖所示，有一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)木棒，斜放在墻角，畫出木棒所受重力G、木棒對(duì)墻面的壓力FA和地面對(duì)木棒的支持力FB的示意圖1.2彈力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）11. 下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的說法中錯(cuò)誤的是（）A. 使用前指針應(yīng)先校零B. 物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過量程C. 記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)同
4、時(shí)寫上力的單位D. 彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置12. 如圖所示各力中，不屬于彈力的是（）A. 推土機(jī)對(duì)泥土的推力 B. 大象對(duì)翹翹板的壓力C. 磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?D. 繩子對(duì)小車的拉力13. 在學(xué)校拔河比賽中，初二（7）班和初二（8）班勢(shì)均力敵，每邊同學(xué)總的力都約為5000牛，如果在繩子的中間裝一個(gè)量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A. 5000NB. 10000NC. 2500ND. 0N14. 利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重量時(shí)，結(jié)果把彈簧測(cè)力計(jì)拉反了如圖所示，其測(cè)量結(jié)果與實(shí)際相比（）A. 重量偏大 B. 重量偏小C. 重量相等 D. 無法確定二、填空題（本大題共3小
5、題，共6.0分）15. 小芳在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力時(shí)如圖所示，操作的錯(cuò)誤是_ 16. 彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)_ 原理制成的，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)力不能_ 17. 在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙兩根完全相同的彈簧，將甲彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，在乙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，兩根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)兩根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙，則L甲_ L乙（選填“”、“=”或“”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）18. 為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固
6、定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_制成的測(cè)力計(jì)量程大（均選填“A”或“B”）。（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為_N。1.3重力一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）19. 小球沿著斜面向下滾動(dòng)時(shí)，小球受到的重力方向是（）A. 垂直斜面向下B. 沿著斜面向下C. 重力方向不定D. 豎直向下20. 如圖所示，一個(gè)
7、圓柱狀的輕質(zhì)紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滑下，不考慮空氣對(duì)它的作用力，關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說法中正確的是（）A. 在A點(diǎn)的左側(cè) B. 正好在A點(diǎn)C. 在A點(diǎn)的右側(cè) D. 上述三種情況皆有可能21. 在體育中考時(shí)，很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計(jì)的示數(shù)這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（）A. 推天花板B. 拉吊環(huán)C. 提起一只腳D. 壓底座22. 用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個(gè)物體，結(jié)果是（）A. 用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧稱量得的結(jié)果不同 B. 用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧秤稱量的結(jié)果相同C. 用天平和彈簧秤稱量的結(jié)果都相同 D. 用
8、天平和彈簧稱量結(jié)果都不同二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）23. 建筑工地上，磚工師傅常用重垂線來檢查墻面砌的是否豎直，其原理是_。24. 質(zhì)量為200g的蘋果，受的重力大小為_ N，重力的方向是_ 25. 在彈簧測(cè)力計(jì)下方掛100g砝碼，砝碼受到的重力為_N（g取10N/kg）；不計(jì)空氣阻力，讓彈簧測(cè)力計(jì)分別以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F甲、F乙，則F甲：F乙=_。26. 豎直向上拋出的石子由于受到_ 作用，致使它上升得越來越慢石子到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度大小為零，此時(shí)石子處于_ （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，石子在整個(gè)上升過程中，動(dòng)
9、能轉(zhuǎn)化為_ （不考慮空氣阻力影響）三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共12.0分）27. 下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.10.98物體20.21.96物體30.32.94（1）研究過程中，所用的測(cè)量工具是_和_。（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_。（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大?。旱攸c(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理緯度02306N3112N3956N5545N9
10、0N分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：g值最大的位置在 。 影響g值大小的原因是_。28. 在探究“物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華有如下猜想：重力跟形狀有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，現(xiàn)提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、細(xì)線請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，完成下列探究過程 所選器材細(xì)線、 、 探究步驟分析論證若_ ，則_ 若_ ，則_ 2.1牛頓第一定律一、單選題（本大題共2小題，共4.0分）29. 關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是（）A. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，還要繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)槠囀艿綉T性的作用B. 靜止在草坪上的足球沒有慣性C. 高速公路上汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大D.
11、殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活30. 斧頭松了，用力將斧子往樹墩上磕幾下，斧頭就被套牢了，李華龍用下面的四句話解釋這一過程：手柄由于受到樹墩對(duì)它的力，改變了原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止下來了；這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了；斧頭由于具有慣性，保持原來向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；用手拿著斧子向樹墩磕下這四句話最合理的排列順序是（）A. B. C. D. 二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）31. 一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持_ 狀態(tài)或_ 狀態(tài)這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律_ （填“可以”或“不可以”）用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證32. 如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計(jì)安全氣
12、囊的目的是為了防止車在突然_（選填“啟動(dòng)”或“剎車”）時(shí)，由于_（選填“汽車”或“人”）的慣性，使人與車之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷33. 如圖所示的冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，由于冰面的摩擦而做減速直線運(yùn)動(dòng)，若冰壺運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的重力突然消失，小明判斷：冰壺將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明小明的推理過程_ 34. 2014年8月24日，中國(guó)選手徐鑫穎在南京青奧會(huì)女子鏈球比賽中以68.38m的個(gè)人最好成績(jī)獲得冠軍，如圖所示為她在鏈球比賽中的情景示意圖，若她的位置在圖中O點(diǎn)，則在鏈球到達(dá)圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)位置中的_ 位置時(shí)放開鏈球才能讓鏈球飛得遠(yuǎn)，這是因?yàn)槲矬w具有_ 35. 在一列運(yùn)動(dòng)著的火車車廂內(nèi)水平桌面上
13、放一粒銅球，若乘客看到銅球突然向車行方向滾動(dòng)，這說明火車在_ 運(yùn)動(dòng)；若乘客看到銅球突然向右側(cè)滾動(dòng)，這說明火車在_ 運(yùn)動(dòng)；若乘客看到銅球靜止在桌面上，這說明火車在_ 運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從同一高度由靜止滑下，目的是為了讓小車_ （2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最大，這說明小車受到的阻力越_ ，速度減小得越_ （選填“多”、“少”、“快”或“慢”）；（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：
14、若水平表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運(yùn)動(dòng)小車將_ ，在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律，它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用；（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)關(guān)系的情形，如圖所示，請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_ 圖；實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_ 圖2.2二力平衡一、單選題（本大題共5小題，共10.0分）36. 推翻了堅(jiān)持兩千多年，“使物體維持恒定的運(yùn)動(dòng)（速度不變），就需要恒定的外力作
15、用于它”觀點(diǎn)的學(xué)者是（）A. 伽利略B. 阿基米德C. 牛頓D. 帕斯卡37. 起重機(jī)提著貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力F之間的關(guān)系是（）A. 貨物勻速上升時(shí)，拉力F大于物重G B. 貨物勻速下降時(shí)，拉力F小于物重GC. 只有當(dāng)貨物靜止在空中時(shí)，F(xiàn)才等于物重G D. 上述三種情況，都是F等于G38. 氫氣球下用細(xì)線懸掛一個(gè)重物勻速上升，若細(xì)線突然斷裂，則重物將（）A. 不再受力B. 保持原速度一直上升C. 立即下落D. 先上升后下落39. 如圖所示，某地區(qū)在舉行水上拔河活動(dòng)，下列說法正確的是（）A. 船的重力與水對(duì)船的浮力是一對(duì)平衡力 B. 船槳對(duì)水的作用力與水對(duì)船槳的作用力是一對(duì)相互作用力C.
16、 人對(duì)船的壓力與船對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力 D. 人受到的重力與人對(duì)船的壓力是一對(duì)相互作用力40. 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法，下列說法正確的是（）A. 物體受了力，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 B. 物體不受力時(shí)，一定是靜止?fàn)顟B(tài)C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用 D. 物體只有受力時(shí)，才具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）41. 如圖所示，重為40N的物體A被夾在兩固定且豎直的木板之間，用大小為80N的拉力恰好將A從木板中豎直向上抽出，那么能抽出A的豎直向下的力的最小值為_ N42. 某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件質(zhì)量為100kg，當(dāng)起重機(jī)以2m/s的速度勻
17、速吊起工件時(shí)，鋼繩受到的拉力_ N，當(dāng)起重機(jī)以3m/s的速度水平勻速前進(jìn)時(shí)，鋼繩受到的拉力_ N43. 一個(gè)箱子重為150N，放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未推動(dòng)，這是因?yàn)橥屏 箱子受到摩擦力（填“”、“”、“=”）當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為_ N三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18.0分）44. 在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是_ （2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探
18、究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是_ （3）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_ 狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的（4）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_ （選填“甲”或“乙”）更科學(xué)因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦更_ （5）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。（6）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_。A減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉(zhuǎn)（7）利用圖丙裝置_（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條
19、件。2.3摩擦力一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）45. 下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋 B. 拉桿旅行箱底部裝有輪子C. 向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D. 在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊46. 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A. 防滑磚表面有凹凸花紋 B. 鉗子手柄上套有橡膠套C. 電暖氣下裝有滾輪 D. 拖鞋的底部壓有花紋47. 小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直線前進(jìn)小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來沿相同的方向推木箱后，木箱前進(jìn)的速度為1米/秒，則小張推木箱的力（）A. 等
20、于100牛B. 小于100牛C. 大于100牛D. 難以確定48. 如圖，用100牛的力把一個(gè)重為10N的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力減為50N時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時(shí)受到的摩擦力大小是（）A. 5N B. 10N C. 40N D. 50N49. 如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是（）A. 摩擦力方向始終沿斜面向上 B. 摩擦力方向始終沿斜面向下C. 摩擦力方向先沿斜面向上
21、，后沿斜面向下 D. 摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上50. 如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A. 甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC. 甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD. 乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）51. 自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過_方式，進(jìn)而_摩擦；春節(jié)期間外出旅游的人越來越多，裝行李的拉桿箱下面都安裝有滾輪，這是通過_方式，進(jìn)而_摩擦。5
22、2. 將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A受到方向向右的摩擦力；B受到方向向左的摩擦力；C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_ ；（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_ ；（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_ 53. 如圖所示，兩個(gè)相同的物塊A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若A、B疊放在一起，用水平推力F2使A、B在
23、同一地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B受到的摩擦力為_ N54. 用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，若此時(shí)將手的握力增加到30N，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將_ （選填增大、減小或不變）冰雪天氣，人們常在路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是用_ 方法使摩擦_ 而為防止皮帶打滑，人們也常會(huì)將皮帶張緊，這是用_ 方法使摩擦_ 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18.0分）55. 小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大 （1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_ N（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些
24、，于是便用塑料袋向鞋中添加了適量的沙子，其目的是：_ （3）在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)開 56. 如圖所示是某物理小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn) （1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做_ 運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_ 越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F3，說明：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度_ ，
25、滑動(dòng)摩擦力越大（填“越大或越小”）（4）在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答下列問題：為了測(cè)量木塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是_ （填選項(xiàng)目前的編號(hào)）A、木板的質(zhì)量mlB、木塊的質(zhì)量m2 C、砝碼的質(zhì)量m3D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m4 木塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f= _ （用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是_ 正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，_ ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 專心-專注-專業(yè)
初二物理下冊(cè)第七章第八章期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(共7頁)
