九年級化學(xué)上冊定量認(rèn)識化學(xué)變化同步練習(xí)一滬教版

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1、定量認(rèn)識化學(xué)變化 同步練習(xí)(一) 一、我來選擇（每小題只有一個(gè)正確答案） 1．下列對質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是 （ ） A．參加反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變 C．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等 2．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后一定沒有改變的是 （ ） A．分子的種類 B．分子的數(shù)目

2、 C．物質(zhì)的種類 D．原子的數(shù)目 3．下列敘述，與質(zhì)量守恒定律相矛盾的是 （ ） ①反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量； ②鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵質(zhì)量； ③堿式碳酸銅加熱分解后，生成的氧化銅質(zhì)量比堿式碳酸銅減少了； ④ag硫粉在bg氧氣中點(diǎn)燃，生成二氧化硫的質(zhì)量一定等于(a+b)g A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 4．某物質(zhì)加熱分解生成氧化鐵和水，則該物質(zhì)中含有的全部元素是 （ ）

3、 A．Fe、O B．Fe、O、H C．Fe、H D．O、H 5．在化學(xué)反應(yīng)M+N═P+Q中，a g M和b g N完全反應(yīng)，生成c g P，則生成Q的質(zhì)量為（ ） A．(a－c+b)g B．(a+c－b)g C．(b+c－a)g D．無法確定 6．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 （ ） A．鐵釘生銹后質(zhì)量增加 B．煤燃燒后質(zhì)量減輕 C．雙氧水分解后質(zhì)量減少 D．10g的冰融化后變?yōu)?0g的

4、水 7．鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是 （ ） A． B． C． D． 8．某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈，并在其上方罩一干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有無色液滴生成，把燒杯迅速倒過來，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，以下推斷合理的是 （ ）

5、 A．酒精中一定含有碳、氫、氧三種元素 B．酒精中只含有碳、氫元素 C．酒精中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D．酒精中一定含有碳、氧元素，可能含氫元素 二、我來填空 光 9．用“原子種類”、“原子數(shù)目”、“分子種類”、“分子數(shù)目”填空：在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是 ；一定不改變的是 ；可能改變的是 。 10．植物進(jìn)行光合作用的反應(yīng)可表示為：水+二氧化碳 有機(jī)物+氧氣，試由此推斷有機(jī)物中一定含有 元素；可能含有 元素。如果參加反

6、應(yīng)的水中氧元素的質(zhì)量與二氧化碳中的氧元素的質(zhì)量之和大于生成的氧氣的質(zhì)量，則有機(jī)物中： （填“一定”、“不一定”、“一定不”）含氧元素。 11．將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下列所示： A B C D 反應(yīng)前/g 4 16 111 4 反應(yīng)后/g X 20 0 89 則：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ，生成物是 ； （2）表中“X”值為 ； （3）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”、“分解

7、”）。 三、我來分析 12．鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 13．高錳酸鉀受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。 【靈活運(yùn)用】 一、我來選擇（每小題只有1個(gè)正確答案） 1．已知氯酸鉀（化學(xué)式為KClO3）在MnO2催化作用下，能受熱分解生成氧氣和氯化鉀?，F(xiàn)有3.0gKClO3和MnO2的混合物，加熱后得到2.04g固體，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ） A．0.96g B．1.51g C．0.55g D．1.11g 2．銅綠受熱分解生成氧化銅，水和二氧化碳，則銅綠

8、中含有的元素有（ ） A．氫元素和銅元素 B．氧元素、銅元素 C．氫元素、銅元素、碳元素、氧元素 D．不能確定 3．已知；氫氣+氧化銅銅+水，在該反應(yīng)中，若固體的質(zhì)量減輕了1.6g，則生成的水的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量分別為（ ） A．8g、2g B．1.6g、0.2g C．1.8g、0.2g D．1g、0.6g 4．將A、B、C各10g的混合物放在密閉容器中加熱后，經(jīng)測定A全部參加反應(yīng)，C的質(zhì)量變?yōu)?8g，生成了4g新物質(zhì)D，則在該反應(yīng)中，A與B質(zhì)量比是（

9、） A．5:1 B．1:5 C．1:4 D．4:1 二、我來探究 5．如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試回答： （1）白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 （3）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會(huì)在 處（填“a”或“b”或“c”）。 （4）

10、在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 6．現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)分別按下圖裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)。 他們的做法是：將反應(yīng)前的裝置放在各自的托盤天平左盤上稱量，然后取下使反應(yīng)物之間接觸反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后再放回托盤天平上，觀察天平平衡情況，這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中天平仍然平衡的是 ，天平不能平衡的是 ，不平衡的原因是 。（已知：鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣） 參考答案 1

11、．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D 7．C 8．C 9．分子種類，原子種類、原子數(shù)目，分子數(shù)目。 10．C、H、O，一定。 11．⑴C，A、B、D；⑵26；⑶分解 12．由質(zhì)量守恒定律得：生成的MgO質(zhì)量等于參加反應(yīng)的Mg和O2的質(zhì)量之和，所以生成的MgO的質(zhì)量比原來Mg的質(zhì)量增加。 13．高錳酸鉀受熱分解時(shí)有氧氣放出，所以反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量比原來反應(yīng)物的質(zhì)量減輕了。 [靈活運(yùn)用] 1．A 2．C 3．C 4．A 5．⑴發(fā)出白光，生成大量白煙，放出熱量；⑵防止錐形瓶內(nèi)的一部分空氣擴(kuò)散到空氣中，導(dǎo)致測定質(zhì)量偏??；⑶a；⑷瓶塞未塞緊；在引燃后用手按住橡皮塞或?qū)㈠F形瓶改為吸濾瓶，在吸濾瓶的導(dǎo)管口系上一只氣球. 6．A，BC，B中的錐形瓶是敞口的，產(chǎn)生的氫氣散逸到空氣中了；C中產(chǎn)生的氫氣使氣球脹大，這樣使整個(gè)裝置在空氣中受到的浮力比原來增大了。