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1、3.寸金難買寸光陰浙教版品德與社會三年級上冊第三單元提示 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，只有珍惜時(shí)間，才能成為時(shí)間的陰似箭，只有珍惜時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人主人。 關(guān)鍵詞： 珍惜時(shí)間一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰可說是盡人可知的勸人珍惜光陰的格言。但對這句詩的出處有的卻未提到王貞白這首詩。新版辭源寸陰條，引用的出處是元代同恕送陳嘉會詩:盡歡菽水晨昏事，一寸光陰一寸金。其實(shí)，早在唐代的王貞白就讀于廬山五老峰下的白鹿洞時(shí)，便寫了一寸光陰一寸金這一名句。 讀書不覺已春深， 一寸光陰一寸金。 不是道人來引笑， 周情孔思正追尋。大家知道一分鐘有多長嗎？ 一、
2、感受一分鐘的漫長 二、體驗(yàn)一分鐘的短暫 嫩 贏 挪 慈 箐 搔 庚 鑿 濂 竭 蹉 蹭 荔 柚 錐 第一組挑戰(zhàn)查字典，第二組：寫字 第三組組詞老師說開始后，計(jì)時(shí)器就開始計(jì)時(shí)，一分鐘后停止。挑戰(zhàn)之前，我們先預(yù)測下自己的挑戰(zhàn)成績。0 900018 7 6 5 4 3 2 150004 9 8 7 6 5 4 3 2 1 03 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00HoursMinutesSeconds嫩 贏 挪 慈 箐 搔 庚 鑿 濂 竭 蹉 蹭 荔 柚 錐0 90001
3、8 7 6 5 4 3 2 150004 9 8 7 6 5 4 3 2 1 03 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 00HoursMinutesSeconds 明日復(fù)明日， 明日何其多。 我生待明日， 萬事成蹉跎。 世人若被明日累，明日歌 春去秋來老將至。 朝看水東流， 暮看日西墜。 百年明日能幾何？ 請君聽我明日歌 今日歌今日歌 今日復(fù)今日，今日復(fù)今日， 今日何其少！今日何其少！ 人生百年幾今日，人生百年幾今日， 今日不為真可惜！今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，
4、若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。明朝又有明朝事。 為君聊賦為君聊賦今日今日詩詩， 努力請從今日始。努力請從今日始。 刺股懸梁戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。 東漢時(shí)候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。東漢時(shí)候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休
5、息。時(shí)間久了，疲讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。出了一個特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。書學(xué)習(xí)。 這就時(shí)孫敬懸梁的故事。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。 戰(zhàn)國時(shí)期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家
6、。戰(zhàn)國時(shí)期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使
7、自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦這就使蘇秦刺股刺股的故事。的故事。 這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。 手不釋卷手不釋卷 shu b sh jun 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。 三國志吳書呂蒙傳注引江表傳：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，。（清王晫今世說德行） 雞鳴而起雞鳴而起 j mng r q 雞叫時(shí)就起床。形容勤奮不怠。 孟子盡心上：“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也?！?，孜孜焉，
8、亦不為利。（唐韓愈上宰相書）.囊螢映雪:車胤年輕時(shí)家庭貧困，不能經(jīng)常買油點(diǎn)燈，但能在夏天的晚上，經(jīng)常捉幾十只螢火蟲裝在細(xì)密的網(wǎng)兜里，當(dāng)作讀書的燈光， 成語故事成語故事：韋編三絕韋編三絕 wi bin sn ju 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。牛角掛書牛角掛書 ni jio gu sh 比喻讀書勤奮。 新唐書李密傳：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛漢書一帙角上，行且讀。”愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。 郭沫若郭沫若成功成功=艱苦的勞動艱苦的勞動+正確的方法正確的方法+少說空話。少說空話。 愛因斯坦愛因斯坦
9、 地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。再聰明也目不識丁。 西塞羅西塞羅 學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。在于你自己有沒有覺悟和恒心。 法布爾法布爾 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大， 有時(shí)反會不有時(shí)反會不 如那天分如那天分 比他低的人。比他低的人。 矛矛盾盾 名言：名言：珍惜時(shí)間格言光景不待人，須叟發(fā)成絲。李白 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞
10、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。陶淵明 時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。魯迅 你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林 時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更好的成績來。華羅庚 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。董必武 我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。李大釗 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。高爾基 時(shí)間，就象海綿里的水。只要你愿意擠，總是有的 魯迅 我平生所做文章，多在三上：馬
11、上、枕上、廁上也。 歐陽修 我們該怎樣珍惜時(shí)間 你珍惜過時(shí)間嗎？你珍惜過時(shí)間嗎？ 你考慮過節(jié)約時(shí)間嗎？你考慮過節(jié)約時(shí)間嗎？ 你合理安排過時(shí)間嗎？你合理安排過時(shí)間嗎？ 具體到一天，時(shí)間是有限的，你如何具體到一天，時(shí)間是有限的，你如何安排時(shí)間？安排時(shí)間？合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間 早上早上 中午中午晚上晚上自習(xí)課整塊時(shí)間自習(xí)課整塊時(shí)間課間零碎時(shí)間課間零碎時(shí)間合理安排合理安排 我們最重要的獲取知識的途徑是在課堂上我們最重要的獲取知識的途徑是在課堂上，當(dāng)把課余時(shí)間規(guī)劃的很好的同時(shí)，我們，當(dāng)把課余時(shí)間規(guī)劃的很好的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該回頭看一看我們的課堂規(guī)劃是是不是應(yīng)該回頭看一看我們的課堂規(guī)劃是否合理，是否完全利用了我們的課堂時(shí)間否合理，是否完全利用了我們的課堂時(shí)間。祝同學(xué)們珍惜時(shí)間祝同學(xué)們珍惜時(shí)間學(xué)有所成學(xué)有所成
3-3寸金難買寸光陰
