幼兒園園本培訓計劃幼兒園教師園本培訓計劃

《幼兒園園本培訓計劃幼兒園教師園本培訓計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園園本培訓計劃幼兒園教師園本培訓計劃（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、**幼兒園園本培訓方案-幼兒園老師園本培訓方案 ?__幼兒園20__年園本培訓方案 一、 指導思想 園本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園程度，并為幼兒園的可持續(xù)開展提供師資的保障。老師作為幼兒園教育的主要理論者，其專業(yè)素質(zhì)的上下直接影響一個園所的保教質(zhì)量。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教育工作實際及老師隊伍狀況，堅持繼承、開展、創(chuàng)新的思路，提升老師的群體素質(zhì)，加快老師隊伍標準化、專業(yè)化、特色化建立，努力進步老師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定以下園本培訓方案。 二、培訓目的 1、師德師風方面 進一步加強師德師風建立，不斷進步老師師德程度，倡導無私奉獻，為人師表

2、，敬業(yè)愛生，嚴謹治學的精神。 2、業(yè)務培訓 總體培訓目的： 通過教科研整合的園本研修機制的運行，促進整體老師專業(yè)化程度與才能的開展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導下，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。.以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，進步老師紀錄、觀察、分析^p 、反思幼兒活動的才能。以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深化開展教育科研，彰顯園所特色。 詳細培訓目的： 〔1〕通過培訓，進一步更新老師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，提升理論素養(yǎng)，進一步縮短

3、觀念與行為之間的差距。使我園的每一位老師在各自原有的根底上有一個顯著的進步。 〔2〕以“人”為本，尋求老師隊伍跨越式開展。 繼續(xù)關注引進老師的培養(yǎng)，并進一步重視青年骨干老師的培養(yǎng)，逐步形成我園老師梯隊，使師資構造更趨合理，老師隊伍得到進一步優(yōu)化。? 〔3〕以“合”為主，尋找科研與教研相結合的形式。繼續(xù)依托幼兒園的課題，探究并逐漸形本錢園特色的科研與教研相結合的形式，老師能將科研成果運用于教育理論，不斷提升教育質(zhì)量。 通過培訓，提升老師創(chuàng)造性使用教材的才能。 重點培訓目的： 〔1〕注重新老師的培訓工作，以班級為主體，努力進步老師的班級管理才能。 〔2〕注重老師的專業(yè)技能的提升，不斷提升自己。 三

4、、培訓內(nèi)容 1、師德師風培訓 〔1〕本學期組織全園老師繼續(xù)深化學習師德師風，通過學習開展老師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強師德教育的針對性和實效性，促進老師職業(yè)道德程度顯著進步，促進老師依法施教、以德治教，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學習的意識，做一名學習型的新一代老師。 〔2〕組織老師學習師德方面的規(guī)章制度、先進人物的事跡等，組織學習有關幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等，幫助老師不斷進步自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。 2、業(yè)務培訓 〔1〕加強學習、提升理念 　　新的課程改革對老師的專業(yè)提出了更高的要求，老師只有不斷的更新自己的教育理念，關注自己的教育行為，關注自

5、己的專業(yè)開展，才能更好更多地積累經(jīng)歷，適應課程改革的需要。本學期，我們繼續(xù)引領老師加強理論學習，首先對《綱要》進展進一步的解讀。 〔2〕轉變教育觀念，提升理論素養(yǎng) 　　進一步關注老師對教材的學習與研討。幫助老師根據(jù)課程目的和根本經(jīng)歷，確定教學內(nèi)容，切忌多種教學參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)歷的重復或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助老師更好的使用好教材。 以教研組為陣地，開展研討活動。認真組織學習《指南》施行細那么。為尋找教育理論支撐點，討論教育策略，改良教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)歷，讓老師在“研”的過程中不斷提升各自的專業(yè)化才能。 〔3〕及時反思、錘煉師資

6、 　　老師是學習者、是反思者，老師培訓并不只是培訓者講和受訓者聽的活動。園本老師培訓中老師本人的自我反思學習，是一種行之有效的培訓途徑。 〔4〕各種途徑，共同成長 　　 ①集體備課，一課三研。加強老師的聽課評課活動，通過每月不同班組的集體備課活動進步一課三研的才能，從而進步老師的教學活動程度。鼓勵每位老師通過現(xiàn)代化的教學手段，拍攝記錄每次的公開教學活動，再通過回看每次的教學錄像，不斷改良教學，反思教學行為，做到精益求精。 ②教研活動，一課多人。以年紀組為單位，采取“一課多人”磨課方式，開展全員參與上課、聽課、評課、辯論活動。增進老師教學工作的理解和互動，活潑了教研氣氛，激發(fā)了思維火花；同時

7、對教學經(jīng)歷進展及時地總結和提煉，對于老師的教學程度和才能的進步大有裨益。 ③技能大賽，業(yè)務成長。本學期針對我園老師在根本技能方面的欠缺，將繼續(xù)開展培訓與比武相結合的方式促進老師的專業(yè)技能的提升，將全員性地開展“自彈自唱、講故事、繪畫、說課”老師教學技能競賽等等。 ④外出學習，引進先進理念。充分利用外出學習時機，鼓勵老師學歷提升、派老師出去參加各類省、市、縣骨干培訓，要求老師學有所得、學有所思、學有所用。 四、培訓專題 1、 進步保育員的專業(yè)才能； 2、 進步老師專業(yè)素質(zhì)； 3、 進步老師教學教研程度和說課評課及反思才能。 五、培訓形式 根據(jù)我園實際情況，集中培訓采取幼兒園、教研

8、組的形式，落實幼兒園園本方案；園內(nèi)每一位老師的工作方案。 六、 詳細安排： 三月： 1、正月13召開全體教職工會議,以及全園大掃除.2、3月3日,4日報道繳費,新學期,新開場,做好開學的一切準備,檢查各項設備設施,排查平安隱患.3、3月5日迎接新生老生返園,做好幼兒情緒安撫工作,及常規(guī)訓練.4、 各類表格的填寫,班級花名冊的完善,老生流失的原因,及新生人數(shù)的統(tǒng)計.5、 教育教學工作,第二周上新課,嚴格按周方案,月方案,備課本開展一日活動.根據(jù)節(jié)氣開展活動如;“三八”婦女節(jié)送給媽媽的祝福.6、 新學期家訪工作 7、 家長會的召開 四月： 1、每周五全園開展本周學習內(nèi)容匯報活動 2、組織開展全園老

9、師業(yè)務學習 3、班級教學工作檢查,教研觀摩活動的開展 4、迎“五一”活動主題 5、著手準備六一主題活動的方案及排練 6、親子消防演習活動的開展 五月： 1、迎接第二批新生入園 2、六一節(jié)目的排練 3、5月14日母親節(jié)活動的開展 4、廚房陽光活動的開展(膳食委員會) 六月： 1、開展六一大型文藝活動 2、組織畢業(yè)班參觀并體驗小學生活 3、6月18日(星期日)父親節(jié)親子活動 七月： 1、全園師幼開展我是故事王比賽活動 2、期末做好幼兒身高體重的測量 3、期末上交各項工作總結 4、教參書,備課本,聽課本歸檔 八月: 1、 進入暑假安排 2、 制定下學期招生方案,工作方案,園務方案 3、 全園環(huán)境布置,及班級主題布置 ____幼兒園 20__年2月20日 第 6 頁 共 6 頁