中考歷史總復習 第一篇 系統(tǒng)復習 第一板塊 中國古代史 主題02 統(tǒng)一國家的建立、政權分立和民族融合課件 新人教版

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1、主題02統(tǒng)一國家的建立、政權分立和民族融合 考點一：秦朝的興亡1秦滅六國統(tǒng)一全國：公元前230年到前221年，秦王嬴政滅六國統(tǒng)一全國，建立秦朝，定都咸陽。2中央集權統(tǒng)治的建立3.疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。4陳勝吳廣起義5.秦朝滅亡：公元前207年，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡?？键c二：大一統(tǒng)的漢朝1漢朝建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，西漢成立。劉邦就是漢高祖。2文景之治：西漢初年，經濟蕭條，漢高祖和他的后繼者文帝、景帝等，吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農業(yè)生產。出現了社會比較安定，百姓富裕的盛世時期，歷史上稱為“文景之治”。3漢

2、武帝的大一統(tǒng)考點三：匈奴與漢朝的和戰(zhàn)考點四：漢通西域和絲綢之路考點五：三國鼎立1過程(1)官渡之戰(zhàn)：200年，曹操以少勝多打敗袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎。(2)赤壁之戰(zhàn)：208年，孫劉聯軍打敗曹操。奠定了三國鼎立局面的基礎。2形成考點六：江南地區(qū)的開發(fā)考點七：北魏孝文帝改革【名師點撥】專制主義中央集權制度的含義專制主義中央集權制度就是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身，從決策至行使立法、行政、司法等權力都具有獨斷性和隨意性；中央集權是針對地方分權而言，其特點是地方政府在政治、經濟、軍事和文化上沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，受制于中央政府。中央集權與君主專制相輔相成，中央集權是君主

3、專制的前提和基礎，君主專制是中央集權的必然產物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權威和君主個人的絕對權威?！镜淅觥俊纠?】(2015，濟寧中考)易中天在帝國的終結一書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指()A統(tǒng)一度量衡和貨幣B焚書坑儒C修筑長城 D建立起中央集權制度【解析】選D。“雖死猶存”的含義是秦朝雖然滅亡了，但其制度卻流傳下來，抓住題干中“從政治上看”這一角度分析，秦朝創(chuàng)立的中央集權制度延續(xù)下來。A選項屬于經濟方面的措施；B選項屬于思想文化方面的措施；C選項屬于軍事方面的措施?！緦c練習】1(2016，安徽模擬)觀察下圖，請問以下哪條信息不能從

4、圖片中得出( )A皇帝至高無上 B丞相一人之下，萬人之上C縣令由皇帝直接任免 D御史大夫掌管監(jiān)察百官D【名師點撥】秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家，開創(chuàng)了統(tǒng)一的格局，從此統(tǒng)一成為中國社會發(fā)展的主流，成為中國文明史的重要特征。秦始皇采取的措施對后世產生了深遠的影響。由于暴政，秦朝成為我國歷史上第一個短命王朝，秦朝的短暫歷史給我們的啟示是得民心者得天下，失民心者失天下?！镜淅觥俊纠?】(2016，青島中考)成語是我國文化遺產中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故。其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關()A城濮之戰(zhàn) B馬陵之戰(zhàn)C長平之戰(zhàn) D巨鹿之戰(zhàn)【解析】選D。公元前207年，在巨

5、鹿之戰(zhàn)中，項羽命令楚軍過漳河，背水扎營，并下令將士帶三天的干糧，然后砸破鍋，鑿沉船，燒掉軍糧，這就是“破釜沉舟”的故事?！緦c練習】2(2016，青島中考)它是中國第一帝都。兩千多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都”是( )A洛陽 B咸陽C長安 D北京B【名師點撥】秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的帝王。他們在政治、經濟、文化、思想、軍事等領域，采取了一系列措施，對加強中央集權、鞏固封建國家的統(tǒng)一和經濟、文化的發(fā)展，起到了重要作用，被稱為“秦皇漢武”?！镜淅觥俊纠?】(2016，福州中考)他采納董仲舒的主張，

6、任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策?！八笔?)A秦始皇 B漢武帝C唐太宗 D宋太祖【解析】選B。漢武帝采納董仲舒的主張，任用精通儒家學問的人為官，推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策，就是把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥?！緦c練習】3(2016，連云港中考)右圖反映的歷史現象，出現在( )A戰(zhàn)國B秦朝C西漢D東漢B【名師點撥】秦始皇和漢武帝對匈奴采取了相同的策略，都派兵出擊匈奴。兩者之間的戰(zhàn)爭是一場民族之間的紛爭。匈奴對秦漢的進攻，目的是掠奪，是非正義的；秦漢對匈奴用兵并大敗匈奴，符合人民渴望過安定生活的愿望，是正義之戰(zhàn)。無論正義與否，

7、戰(zhàn)爭給當時的社會生產和人民生活都帶來了損失和苦難。民族友好是多民族國家歷史發(fā)展的主流?！镜淅觥俊纠?】(2016，煙臺模擬)為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經濟方面實施的相同措施是()A統(tǒng)一文字 B統(tǒng)一貨幣C統(tǒng)一度量衡 D鹽鐵官營【解析】選B。抓住題干中“經濟方面”這幾個字的限定，在經濟方面，秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡；漢武帝則是實行鹽鐵官營，統(tǒng)一鑄幣五銖錢。所以，這兩個人物在經濟方面的共同措施是統(tǒng)一貨幣?！緦c練習】4(2016，孝感模擬)董必武謁昭君墓贊曰：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高?！边@里的“胡”是指我國北方哪一古老的少數民族( )A鮮卑族 B匈奴族C氐族 D羌族B【名師點撥】商鞅變法

8、和孝文帝改革都是成功的改革，成功的共同原因有：順應歷史發(fā)展的趨勢；改革措施符合當時的實際，行之有效，都促進了政權的封建化；改革者都有遠見卓識和堅定的政治魄力等?！镜淅觥俊纠?】(2016，青島中考)中國古代，“衣服有制”。正朔服色，向來被視為國家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內容變易服飾，往往是古代社會制度和風俗習尚變遷的一個標記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現這一特點()A秦始皇 B漢武帝C北魏孝文帝 D隋文帝【解析】選C。北魏孝文帝改革順應了民族融合的趨勢，采取一系列漢化措施，向漢族學習，其中就有改穿漢服的措施?！緦c練習】5(2015，長沙中考)下列關于商鞅變法和孝文帝改革共同點表述

9、中，正確的一項是( )(導學號：35422001)A都進行了遷都B都推行了漢化政策C都大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力D都是統(tǒng)治者自上而下的改革D(1)巨鹿之戰(zhàn)：前207年，項羽率領軍隊在巨鹿大敗秦軍主力。(2)官渡之戰(zhàn)：200年，曹操以少勝多大敗袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。(3)赤壁之戰(zhàn)：208年，孫劉聯軍以少勝多大敗曹操，為三國鼎立局面奠定了基礎。(4)淝水之戰(zhàn)：383年，東晉以少勝多大敗前秦。【名師點撥】上述戰(zhàn)役雖都有以少勝多的特點，但勝敗的原因各不相同。在分析戰(zhàn)爭勝負原因時，要注意運用對比的方法，從雙方力量對比、人心向背、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、軍隊戰(zhàn)斗力等方面進行比較?！镜淅觥俊纠?】(2016，河

10、南模擬)電視劇三國再創(chuàng)收視率新高。追憶三國歷史，你知道曹操領導了以下哪一次以少勝多的戰(zhàn)役()A赤壁之戰(zhàn) B淝水之戰(zhàn)C巨鹿之戰(zhàn) D官渡之戰(zhàn)【解析】選D。赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)都與曹操有關，官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多打敗袁紹，基本統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)中，曹操戰(zhàn)敗，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。B項發(fā)生在東晉，C項發(fā)生在秦朝?！緦c練習】6(2016，杭州模擬)三國演義里的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局面形成的關鍵戰(zhàn)役有關。這場戰(zhàn)役是( )A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn)C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)C【典例精析】【例7】(2015，濟南中考)某同學搜集到以下四幅圖片，請幫助擬定

11、一個正確主題()A中華文明的起源 B統(tǒng)一國家的建立C政權分立與民族融合 D繁榮與開放的社會【解析】選C。聯系所學知識，赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立局面的基礎，此后我國進入長達三百多年的政權分立階段；前秦的統(tǒng)一和北魏孝文帝反映我國北方的民族大融合趨勢?！緦c練習】7(2016，德州中考)東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是( )B1通過學習張騫出使西域，你有哪些啟示？(1)學習張騫不畏艱險、報效祖國、勇于開拓、不辱使命、英勇頑強的精神。(2)學習他矢志不渝的意志，培養(yǎng)我們不畏艱難險阻的精神和開拓進取的意識，樹立正確的人生觀、價值觀和愛國意識。2通過秦漢時期國家

12、統(tǒng)一、經濟文化繁榮與對外交往的史實，你得到怎樣的認識？(1)中外交流是促進文化繁榮、歷史進步和社會文明的重要因素。(2)一個國家只有經濟、文化先進發(fā)達，才能對其他國家產生巨大的輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重乃至仰慕。(3)一個國家在確保主權獨立的前提下，只有對外開放，加強經濟、文化等方面的交流，才會有所得益，有所進步。國家和民族不論大小強弱，均有所長。3你對北魏孝文帝改革有何認識？(1)北魏孝文帝改革，加速了民族融合的步伐，豐富了中華民族的文化，為中華民族的形成過程中寫下了光輝的一頁，同時也說明中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。(2)社會的進步離不開改革，只有改革才能使社會發(fā)展。(3

13、)改革要順應歷史發(fā)展潮流、與時俱進，符合人民意愿，促進民族交往和民族融合。4你對三國兩晉南北朝時期民族關系的認識。(1)在民族交往和民族沖突交織在一起的情況下，民族大融合始終是歷史發(fā)展的主流。各民族相互學習、相互影響，促進了民族融合。(2)魏晉南北朝時期的民族大融合為中華民族的歷史發(fā)展注入了新鮮血液，對大唐的開放繁盛奠定了基礎。(3)中華民族的歷史是各族人民共同創(chuàng)造的，我們要堅持民族平等、民族團結和共同發(fā)展。1與秦的興亡相關的戰(zhàn)役分別是長平之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)。2秦朝特指中國第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權的朝代，它是一個朝代。秦國是指秦朝建立前的一個諸侯國。3秦始皇建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家；中國歷史上產生的第一個奴隸制國家是夏朝。4秦始皇和漢武帝對待儒家學說的態(tài)度截然相反，一個“壓制”，一個“弘揚”，但根本目的相同，都是為了加強思想統(tǒng)治；在對待匈奴的態(tài)度上是相同的，都派兵出擊匈奴。5東晉南朝時期，江南地區(qū)經濟雖然得開發(fā)，但是總體上還是落后于北方地區(qū)。6北魏孝文帝改革的核心措施是“漢化”，即鮮卑族接受漢族先進的文化；其改革目的是學習漢族文化，以進一步加強對黃河流域的統(tǒng)治。