高中語文 表達(dá)交流1 心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事課件 新人教版必修1

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1、表達(dá)表達(dá)交流交流1 1心音心音共鳴共鳴寫觸寫觸動(dòng)心動(dòng)心靈的靈的人和人和事事專題技法指導(dǎo)專題技法指導(dǎo)成功例文賞析成功例文賞析自主嘗試練筆自主嘗試練筆學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo) 1.抓住觸動(dòng)心靈的點(diǎn)滴，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫進(jìn)抓住觸動(dòng)心靈的點(diǎn)滴，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行片斷寫作訓(xùn)練。行片斷寫作訓(xùn)練。 2.運(yùn)用技巧寫出觸動(dòng)心靈的記敘文。運(yùn)用技巧寫出觸動(dòng)心靈的記敘文。 要寫出觸動(dòng)心靈的人和事需從以下方面著手：要寫出觸動(dòng)心靈的人和事需從以下方面著手： 一、提煉素材一、提煉素材 提煉素材就是對(duì)我們平時(shí)所觀察到的引起我們內(nèi)心觸提煉素材就是對(duì)我們平時(shí)所觀察到的引起我們內(nèi)心觸動(dòng)的事情進(jìn)行深入思考，是一個(gè)從偶然到必然，從特殊到動(dòng)的事情進(jìn)行深

2、入思考，是一個(gè)從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質(zhì)逐步深入的過程，只有在反復(fù)思考、普遍，從表象到本質(zhì)逐步深入的過程，只有在反復(fù)思考、推敲中，才能使自己的認(rèn)識(shí)不斷深化，才能把握生活的推敲中，才能使自己的認(rèn)識(shí)不斷深化，才能把握生活的“真實(shí)真實(shí)”，然后，才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當(dāng)，然后，才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度以及清晰的文章思路。的表現(xiàn)角度以及清晰的文章思路。 二、整體構(gòu)思二、整體構(gòu)思 好的內(nèi)容必須有好的形式去表達(dá)，這樣才能錦上添花。好的內(nèi)容必須有好的形式去表達(dá)，這樣才能錦上添花。所以動(dòng)筆之前，你得好好構(gòu)思一番。如果寫人，就想想，寫所以動(dòng)筆之前，你得好好構(gòu)思一番。如果寫人

3、，就想想，寫他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與認(rèn)識(shí)是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何認(rèn)識(shí)是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何結(jié)尾，重點(diǎn)應(yīng)放在哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，是用順敘還是倒敘等。最好結(jié)尾，重點(diǎn)應(yīng)放在哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，是用順敘還是倒敘等。最好先列一份提綱。先列一份提綱。 三、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)三、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn) 在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí)，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進(jìn)在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí)，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。行細(xì)節(jié)描寫。 ( (一一) )細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵：細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵： 把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特

4、點(diǎn)用特寫把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如如見其人見其人”“”“如睹其物如睹其物”?；蛘哒f所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)某些?；蛘哒f所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟體描寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫是妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，

5、就沒有形象的鮮明性，事件記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動(dòng)性。的生動(dòng)性。(二二)細(xì)節(jié)描寫常見類型：細(xì)節(jié)描寫常見類型：種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例肖像細(xì)肖像細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物外貌人物外貌他身材很高大；青白臉色，皺紋間他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。子。 孔乙己孔乙己語言細(xì)語言細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的某人物的某一典型語一典型語言言魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了，看見鄭屠戶臉色漸漸變了，果然被打死了。果然被打死了。站起身來，大步離站起身來，大步離開，一邊走，一邊回頭喊道：開，一邊走，一邊回頭喊道：“你這廝你這廝詐死，回

6、頭再找你算賬。詐死，回頭再找你算賬?！?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例行動(dòng)細(xì)行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的人物的典型行典型行動(dòng)動(dòng)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背

7、影，我的淚很快地流下來了。淚很快地流下來了。 背影背影服飾細(xì)服飾細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的人物的衣著衣著穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 孔乙己孔乙己種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例表情變表情變化細(xì)節(jié)化細(xì)節(jié)描寫描寫人物表人物表情的變情的變化過程化過程就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一

8、只貯滿水的碗一樣，小心起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。臉。 七根火柴七根火柴種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例心理活心理活動(dòng)細(xì)節(jié)動(dòng)細(xì)節(jié)描寫描寫人物的心人物的心理活動(dòng)理活動(dòng)魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了，看見鄭屠戶臉色漸漸變了，果然被打死了。果然被打死了。魯達(dá)尋思：魯達(dá)尋思：“這小子這小子不禁打，看來要吃官司了，還沒人給送不禁打，看來要吃官司了，還沒人給送飯，不如趁早撤退。飯，不如趁早撤退?！毙睦锵胫?，魯達(dá)心里想著，魯達(dá)站起身來，大步離開站起身來，大步離開 魯提轄拳打鎮(zhèn)

9、關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例場景細(xì)場景細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物活動(dòng)人物活動(dòng)的場所的場所我們上了輪船，離開棧橋，在一片我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。向遠(yuǎn)處。 我的叔叔于勒我的叔叔于勒事物細(xì)事物細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫某一事物某一事物的發(fā)展變的發(fā)展變化過程化過程在在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中，一文中，對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫就可以看做是對(duì)事物發(fā)展部分的描寫就可以看做是對(duì)事物發(fā)展變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。變化的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。 (三三)細(xì)節(jié)描寫注意事項(xiàng)細(xì)節(jié)描寫注意事項(xiàng) 1細(xì)節(jié)

10、描寫要真實(shí)，要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)，要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，要把眼、耳、事物過程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察，鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察，筆下就會(huì)構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面。筆下就會(huì)構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面。 2細(xì)節(jié)要有典型性，這樣才更具有廣泛性，有利于細(xì)節(jié)要有典型性，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。 3細(xì)節(jié)描寫要個(gè)性化，精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中

11、，細(xì)節(jié)描寫要個(gè)性化，精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。 4巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。以增?qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。拒絕平庸拒絕平庸 (2011 (2011年江蘇高考年江蘇高考6868分卷分卷) ) 老爸愛唱王力宏的老爸愛唱王力宏的愛因?yàn)樵谛闹袗垡驗(yàn)樵谛闹?，最愛那一句，最愛那一句“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢，即使彼此不相同，能夠與你分每個(gè)人都擁有一個(gè)夢，即使彼此不相同，能夠與你

12、分享，無論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛因?yàn)樵谛闹?，平凡而不享，無論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸平庸”?開篇通過歌詞，巧妙點(diǎn)題開篇通過歌詞，巧妙點(diǎn)題 老爸單位一年一度的年終歌唱大賽就要開賽了，一等老爸單位一年一度的年終歌唱大賽就要開賽了，一等獎(jiǎng)是電腦，二等獎(jiǎng)是洗衣機(jī)，三等獎(jiǎng)是電磁爐。去年，老獎(jiǎng)是電腦，二等獎(jiǎng)是洗衣機(jī)，三等獎(jiǎng)是電磁爐。去年，老爸憑借一首爸憑借一首你是我的玫瑰花你是我的玫瑰花獲得了三等獎(jiǎng)，在組合如獲得了三等獎(jiǎng)，在組合如云的眾多選手中，他是唯一單獨(dú)參賽的選手。云的眾多選手中，他是唯一單獨(dú)參賽的選手。 平淡插敘，平淡插敘，為下文埋下伏筆為下文埋下伏筆 每年這個(gè)時(shí)候，都是家里人耳

13、朵遭罪的時(shí)候。為了參每年這個(gè)時(shí)候，都是家里人耳朵遭罪的時(shí)候。為了參賽，他會(huì)去音像店挑上半天，哼著還找不著調(diào)的歌曲興奮賽，他會(huì)去音像店挑上半天，哼著還找不著調(diào)的歌曲興奮地回來。地回來?！昂咧€找不著調(diào)的歌曲哼著還找不著調(diào)的歌曲”用語言細(xì)節(jié)鋪墊用語言細(xì)節(jié)鋪墊 “爸，爸，我的電腦配置太低了，你給我贏臺(tái)新的唄。我的電腦配置太低了，你給我贏臺(tái)新的唄?！蔽乙贿吶淌苤乙贿吶淌苤霸胍粼胍簟币贿呄蚶习趾暗?。他一邊扭動(dòng)著隨樂而擺的身子，一邊向老爸喊道。他一邊扭動(dòng)著隨樂而擺的身子，一面自信地沖我喊一面自信地沖我喊“奧凱奧凱”。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事中蘊(yùn)含真點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事中蘊(yùn)含真情情 歌唱大賽是他們單位的內(nèi)部活

14、動(dòng)，親屬不能參加，歌唱大賽是他們單位的內(nèi)部活動(dòng)，親屬不能參加，于是，比賽那天，我們只能在家中等待。于是，比賽那天，我們只能在家中等待。 繼續(xù)鋪墊繼續(xù)鋪墊 這天晚上，約莫一兩點(diǎn)鐘，我聽到門吱呀作響，繼這天晚上，約莫一兩點(diǎn)鐘，我聽到門吱呀作響，繼而又聽見一個(gè)人走了進(jìn)來，那人的腳步似乎踉踉蹌蹌，而又聽見一個(gè)人走了進(jìn)來，那人的腳步似乎踉踉蹌蹌，跌跌撞撞。跌跌撞撞。 動(dòng)作細(xì)節(jié)中設(shè)置懸念動(dòng)作細(xì)節(jié)中設(shè)置懸念“踉踉蹌蹌，跌跌撞踉踉蹌蹌，跌跌撞撞撞” 老爸肯定抱大獎(jiǎng)回來了，我欣喜地跑出來，想瞅老爸肯定抱大獎(jiǎng)回來了，我欣喜地跑出來，想瞅瞅老爸抱的是電腦還是洗衣機(jī)。這一次，我只看見了不瞅老爸抱的是電腦還是洗衣機(jī)。這

15、一次，我只看見了不知名的洗發(fā)水和喝得醉醺醺的老爸。知名的洗發(fā)水和喝得醉醺醺的老爸。 借酒澆愁，這不是老爸的做事風(fēng)格?。拷杈茲渤?，這不是老爸的做事風(fēng)格??？ 沒拿到獎(jiǎng)？沒拿到獎(jiǎng)就這樣？難道這就是我的老爸？沒拿到獎(jiǎng)？沒拿到獎(jiǎng)就這樣？難道這就是我的老爸？ 我有點(diǎn)氣不過。我有點(diǎn)氣不過。 “ “你怎么這般輸不起，你說話?。∧闩畠嚎荚囀〉哪阍趺催@般輸不起，你說話??！你女兒考試失敗的時(shí)候也沒跟你一樣，你哪配做我的父親！時(shí)候也沒跟你一樣，你哪配做我的父親！” 符合生活中的符合生活中的真實(shí)真實(shí) 我拿出不知從哪兒來的勇氣，幾乎是拽著他的衣領(lǐng)，我拿出不知從哪兒來的勇氣，幾乎是拽著他的衣領(lǐng)，惡狠狠地對(duì)著那張似乎在酒壇

16、中泡發(fā)了的令人憎惡的臉大惡狠狠地對(duì)著那張似乎在酒壇中泡發(fā)了的令人憎惡的臉大喊。喊。 細(xì)節(jié)語言，生動(dòng)傳神細(xì)節(jié)語言，生動(dòng)傳神 此時(shí)，我內(nèi)心鄙視他。此時(shí)，我內(nèi)心鄙視他。 “你怎么了？你吱聲??！你怎么了？你吱聲??！”我哭喊著，歇斯底里地。我哭喊著，歇斯底里地。 “ “你讓你爸歇著吧，他喝多了。不是他真的爭強(qiáng)好勝，輸你讓你爸歇著吧，他喝多了。不是他真的爭強(qiáng)好勝，輸不起。他之所以這樣，不都是因?yàn)槟銌?？你一定不記得了，你不起。他之所以這樣，不都是因?yàn)槟銌?？你一定不記得了，你小時(shí)候看到同班的小伙伴都有爸爸的轎車接送，常會(huì)數(shù)落他沒小時(shí)候看到同班的小伙伴都有爸爸的轎車接送，常會(huì)數(shù)落他沒有本事，抱怨他怎么給不了你要

17、的生活。最后你說了一句，你有本事，抱怨他怎么給不了你要的生活。最后你說了一句，你什么都給不了我，你真沒用。什么都給不了我，你真沒用?！?情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，用媽媽的細(xì)節(jié)情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，用媽媽的細(xì)節(jié)語言揭示人物語言揭示人物 媽噙著淚說道。我驚愕。媽噙著淚說道。我驚愕。 “ “那時(shí)候你還小，什么都不懂?？赡惆钟浿?。之那時(shí)候你還小，什么都不懂?？赡惆钟浿?。之后凡是單位或其他地方有什么比賽，他都爭著參加，努后凡是單位或其他地方有什么比賽，他都爭著參加，努力獲取名次。他要讓你為他驕傲，傻孩子。力獲取名次。他要讓你為他驕傲，傻孩子?！?老爸積極老爸積極參加比賽的原因參加比賽的原因 我懂了，可是，爸，一個(gè)愛孩子

18、勝過一切的人怎會(huì)我懂了，可是，爸，一個(gè)愛孩子勝過一切的人怎會(huì)平庸？您最偉大！平庸？您最偉大！ 進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)“拒絕平庸拒絕平庸”的深的深刻理解：雖然父親歌唱比賽的成績?nèi)匀徊幻馄接?，但在刻理解：雖然父親歌唱比賽的成績?nèi)匀徊幻馄接?，但在女兒心中，父親已經(jīng)不平庸，因?yàn)橛袗?，有理解。感情女兒心中，父親已經(jīng)不平庸，因?yàn)橛袗?，有理解。感情真摯，令人感?dòng)真摯，令人感動(dòng) 高分理由高分理由1.感情真摯，小作者能從生活周圍挖掘點(diǎn)滴感情真摯，小作者能從生活周圍挖掘點(diǎn)滴小事，用飽含感情的筆墨去抒寫感情。小事，用飽含感情的筆墨去抒寫感情。 2用細(xì)節(jié)展現(xiàn)真情。細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)記敘文真實(shí)的必須用細(xì)節(jié)展現(xiàn)真情。細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)記敘文真實(shí)的必須手法，小作者深諳此要，多處細(xì)節(jié)手法，小作者深諳此要，多處細(xì)節(jié)爸的爸的“踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌”、媽的媽的“噙著淚噙著淚”、我的、我的“歇斯底里地歇斯底里地”等，很好地表現(xiàn)了人等，很好地表現(xiàn)了人間真情。間真情。