《八年級歷史上冊 第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 第20課 正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)教學課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊 第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 第20課 正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)教學課件 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) 列舉正面戰(zhàn)場的抗日史實,體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。“天爐戰(zhàn)法天爐戰(zhàn)法”第三次長沙會戰(zhàn)第三次長沙會戰(zhàn), ,是中國抗日戰(zhàn)爭中的一次重是中國抗日戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役要戰(zhàn)役, ,交戰(zhàn)雙方為中方第九戰(zhàn)區(qū)司令薛岳所統(tǒng)交戰(zhàn)雙方為中方第九戰(zhàn)區(qū)司令薛岳所統(tǒng)帥的國民革命軍第九戰(zhàn)區(qū)部隊共帥的國民革命軍第九戰(zhàn)區(qū)部隊共3030余萬人與日方余萬人與日方第十一軍司令阿南惟幾所統(tǒng)率的日軍第十一軍共第十一軍司令阿南惟幾所統(tǒng)率的日軍第十一軍共約約1212萬人。在戰(zhàn)役指導上萬人。在戰(zhàn)役指導上, ,國軍方面指揮官采用
2、國軍方面指揮官采用了了“天爐戰(zhàn)法天爐戰(zhàn)法”對抗日軍對抗日軍, ,而日軍指揮官阿南惟而日軍指揮官阿南惟幾則出現(xiàn)了明顯的判斷失誤幾則出現(xiàn)了明顯的判斷失誤, ,最終導致戰(zhàn)役結(jié)果最終導致戰(zhàn)役結(jié)果為中方成功防守長沙為中方成功防守長沙, ,日方遭受慘重損失撤退而日方遭受慘重損失撤退而結(jié)束結(jié)束, ,因此又被中國方面稱為因此又被中國方面稱為“長沙大捷長沙大捷”。薛岳稱:“天爐戰(zhàn)法，就是在預定的交戰(zhàn)區(qū)域,構(gòu)筑縱深網(wǎng)的環(huán)形陣地,部署充分的守軍，以伏擊、側(cè)擊、截擊等多種方法逐步消耗敵軍，消磨銳氣,然后再使用優(yōu)勢兵力，施行反擊和反包圍，對敵方部隊予以殲滅。屬于后退決戰(zhàn)之方法,因敵之變化而變化之殲敵制勝方略，如爐熔鐵，
3、又如煉丹，故名。”除第三次長沙會戰(zhàn)外，國民政府在正面戰(zhàn)場上還組織了哪些會戰(zhàn)、戰(zhàn)役？結(jié)果如何?產(chǎn)生了怎樣的影響？關(guān)于蔣介石從堅決拒絕抗日轉(zhuǎn)到抗日立場上來的原因有不同的看關(guān)于蔣介石從堅決拒絕抗日轉(zhuǎn)到抗日立場上來的原因有不同的看法法,大致是大致是:認為蔣介石轉(zhuǎn)向抗戰(zhàn)不是因為人民的抗日救亡運動的推認為蔣介石轉(zhuǎn)向抗戰(zhàn)不是因為人民的抗日救亡運動的推動動,而是由蔣介石的思想意志和所接受的文化傳統(tǒng)影響所決定的。而是由蔣介石的思想意志和所接受的文化傳統(tǒng)影響所決定的。認為蔣介石轉(zhuǎn)向抗戰(zhàn)是為當時的形勢所迫認為蔣介石轉(zhuǎn)向抗戰(zhàn)是為當時的形勢所迫,并不是以蔣介石的個人意并不是以蔣介石的個人意志為轉(zhuǎn)移的。試結(jié)合所學知識談談你對上述觀點的看法。志為轉(zhuǎn)移的。試結(jié)合所學知識談談你對上述觀點的看法。 第一種觀點是錯誤的,因為它所反映的觀點片面夸大了個人意志的作用,違背了歷史唯物主義原則。 第二種觀點是基本正確的。因為:蔣介石轉(zhuǎn)向抗戰(zhàn)是由于日本帝國主義侵略不斷加劇,威脅到大地主和大資產(chǎn)階級的利益,也危及到蔣介石政權(quán)的生存,屈服妥協(xié)已經(jīng)達到限度。共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民抗日救亡運動的沖擊也迫使蔣介石不得不恪守抗日的承諾。
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