《高中語文 第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件 粵教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件 粵教版必修5（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 隨著小康社會的來臨，消費(fèi)文化隨著小康社會的來臨，消費(fèi)文化正在以多少有些急促的步伐匆匆登上日正在以多少有些急促的步伐匆匆登上日常生活的前臺。為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少常生活的前臺。為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念的特征，作者進(jìn)行了一次消年消費(fèi)觀念的特征，作者進(jìn)行了一次消費(fèi)觀念的調(diào)查，通過調(diào)查，科學(xué)地總結(jié)費(fèi)觀念的調(diào)查，通過調(diào)查，科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念方面的一些主要了當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念方面的一些主要特征：消費(fèi)兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)生特征：消費(fèi)兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量，重視充分享受?；钯|(zhì)量，重視充分享受。1 1、了解本文的作者及本次調(diào)查、了解本文的作者及本次調(diào)查的背景。的背景。2 2、了解調(diào)查
2、報(bào)告的基本要求。、了解調(diào)查報(bào)告的基本要求。3 3、學(xué)會寫作調(diào)查報(bào)告。、學(xué)會寫作調(diào)查報(bào)告。4 4、準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年的消費(fèi)、準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年的消費(fèi)觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。 沈杰：社會學(xué)博士，中國社會科沈杰：社會學(xué)博士，中國社會科 學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員、學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員、社會社會 學(xué)研究學(xué)研究副主任。主要研究興趣：社副主任。主要研究興趣：社 會理論、社會心理。會理論、社會心理。 現(xiàn)任北京市青年聯(lián)合會常委，中現(xiàn)任北京市青年聯(lián)合會常委，中國青年科技工作者協(xié)會哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)委員國青年科技工作者協(xié)會哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，國際社會學(xué)協(xié)會會員，中國社會會副秘書長，
3、國際社會學(xué)協(xié)會會員，中國社會學(xué)會青年社會學(xué)委員會副秘書長等。曾獲國際學(xué)會青年社會學(xué)委員會副秘書長等。曾獲國際社會學(xué)協(xié)會舉辦社會學(xué)協(xié)會舉辦“世界青年社會學(xué)家論文競賽世界青年社會學(xué)家論文競賽”優(yōu)勝獎。主持和參與國家、社科院和有關(guān)部門優(yōu)勝獎。主持和參與國家、社科院和有關(guān)部門多多 項(xiàng)重大研究課題，研究成果獲得多種獎項(xiàng)。項(xiàng)重大研究課題，研究成果獲得多種獎項(xiàng)。沈沈 杰杰 本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究中心組織實(shí)施，問卷調(diào)查時(shí)間為中心組織實(shí)施，問卷調(diào)查時(shí)間為2002年年6月月10日至日至7月月24日。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地日。在北京、上
4、海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了選取了12所大學(xué)、所大學(xué)、21所中學(xué)發(fā)放問卷所中學(xué)發(fā)放問卷3000份，共回收份，共回收有效問卷有效問卷2710份。份。 近年來，中國人社會心理的變化巨大而深刻，如近年來，中國人社會心理的變化巨大而深刻，如果以改革開放作為分界將此前和此后兩個(gè)不同的社會果以改革開放作為分界將此前和此后兩個(gè)不同的社會發(fā)展階段加以比較的話，這種變化就會顯得更明顯。發(fā)展階段加以比較的話，這種變化就會顯得更明顯。從已經(jīng)表現(xiàn)出的價(jià)值觀念的總體變化態(tài)勢來看：一種從已經(jīng)表現(xiàn)出的價(jià)值觀念的總體變化態(tài)勢來看：一種從傳統(tǒng)取向向現(xiàn)代取向的演變正在成為日漸明顯的趨從傳統(tǒng)取向向現(xiàn)代取向的演變正在成為日漸
5、明顯的趨勢，這與中國社會發(fā)展進(jìn)程的方向是相一致的，也將勢，這與中國社會發(fā)展進(jìn)程的方向是相一致的，也將能夠進(jìn)一步促進(jìn)中國社會現(xiàn)代化事業(yè)的深入。能夠進(jìn)一步促進(jìn)中國社會現(xiàn)代化事業(yè)的深入。1、字音、字音負(fù)荷（負(fù)荷（ ） 哺（哺（ ）育）育 熾（熾（ ）烈）烈攢（攢（ ）錢）錢 給（給（ ）以）以 提（提（ ）拔）拔攢（攢（ ）射）射 給（給（ ）養(yǎng)）養(yǎng) 提（提（ ）防）防2、字形、字形儉（儉（ ） 慨（慨（ ） 輯（輯（ ）斂（斂（ ） 概（概（ ） 楫（楫（ ）殮（殮（ ） 貼（貼（ ） 緝（緝（ ） 帖（帖（ ） 揖（揖（ ）hbchcunzngijtdjin節(jié)儉節(jié)儉lin斂財(cái)斂財(cái)lin入殮入殮k
6、i憤慨憤慨gi概括概括ti貼錢貼錢ti妥帖妥帖j輯錄輯錄j舟楫舟楫j緝捕緝捕y揖別揖別3、辨析、辨析過渡：過渡：過度：過度：搜集：搜集：收集：收集：精心：精心：經(jīng)心：經(jīng)心：關(guān)注：關(guān)注：關(guān)心：關(guān)心：渴望：渴望：可望：可望：超過限度。超過限度。事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。搜尋聚集。搜尋聚集。使聚集在一起。使聚集在一起。專心專心;周密細(xì)心。周密細(xì)心。留意留意;留心。留心。留意留意,注意。注意。關(guān)心重視。關(guān)心重視。迫切地希望迫切地希望;殷切盼望。殷切盼望。有希望有希望;可以盼望。可以盼望。1、這份報(bào)告表明，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更追求生活、這份報(bào)告表明
7、，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更追求生活質(zhì)量。你是否同意這個(gè)結(jié)論？你認(rèn)為在本?；虮镜貐^(qū)人質(zhì)量。你是否同意這個(gè)結(jié)論？你認(rèn)為在本?；虮镜貐^(qū)人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)形式中，有哪些現(xiàn)象值得關(guān)注？們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)形式中，有哪些現(xiàn)象值得關(guān)注？ 提示：第一問：在當(dāng)今社會，獨(dú)生子女越來越多，提示：第一問：在當(dāng)今社會，獨(dú)生子女越來越多，他們所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相對于非獨(dú)生子女來他們所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境相對于非獨(dú)生子女來說優(yōu)越一些。他們的父母在消費(fèi)觀念上比較開放、相說優(yōu)越一些。他們的父母在消費(fèi)觀念上比較開放、相對超前，這對于他們的子女有直接的影響。獨(dú)生子女對超前，這對于他們的子女有直接的影響。獨(dú)生子女家庭負(fù)擔(dān)較輕，
8、消費(fèi)較高，后顧之憂少，消費(fèi)水平也家庭負(fù)擔(dān)較輕，消費(fèi)較高，后顧之憂少，消費(fèi)水平也相對高漲。相對高漲。 第二問：現(xiàn)象一：享受型消費(fèi)過高，投資型消費(fèi)第二問：現(xiàn)象一：享受型消費(fèi)過高，投資型消費(fèi)較少；現(xiàn)象二：子女消費(fèi)高，父母消費(fèi)低；現(xiàn)象三：較少；現(xiàn)象二：子女消費(fèi)高，父母消費(fèi)低；現(xiàn)象三：物質(zhì)消費(fèi)高，精神消費(fèi)低。物質(zhì)消費(fèi)高，精神消費(fèi)低。2、怎樣理解構(gòu)成我國社會心理行為嬗變的時(shí)代、怎樣理解構(gòu)成我國社會心理行為嬗變的時(shí)代背景？背景？ 提示：社會心理，作為對于社會生活的認(rèn)提示：社會心理，作為對于社會生活的認(rèn)識、情感和意向的一種表達(dá)，一方面，它使社識、情感和意向的一種表達(dá)，一方面，它使社會變遷的會變遷的“風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向
9、標(biāo)”，另一方面，它是時(shí)代精，另一方面，它是時(shí)代精神的神的“晴雨表晴雨表”。社會心理從獨(dú)特的角度勾勒。社會心理從獨(dú)特的角度勾勒了社會精神氛圍的風(fēng)貌，透視出社會運(yùn)行機(jī)制了社會精神氛圍的風(fēng)貌，透視出社會運(yùn)行機(jī)制的效能，反映著社會凝聚力量的狀況。作為社的效能，反映著社會凝聚力量的狀況。作為社會結(jié)構(gòu)與社會意識的中介，社會心理可以為人會結(jié)構(gòu)與社會意識的中介，社會心理可以為人們的社會行動提供導(dǎo)向。們的社會行動提供導(dǎo)向。3、如何看待社會急劇變遷中道德觀念的嬗變以及道、如何看待社會急劇變遷中道德觀念的嬗變以及道德素質(zhì)的現(xiàn)狀？德素質(zhì)的現(xiàn)狀？ 提示：就當(dāng)前道德的總體狀況而言，持提示：就當(dāng)前道德的總體狀況而言，持“滑
10、坡論滑坡論”的人過于悲觀；持的人過于悲觀；持“進(jìn)步論進(jìn)步論”的人過于樂觀，都不利的人過于樂觀，都不利于我們這個(gè)變革時(shí)代的道德重建。從發(fā)展的角度，我于我們這個(gè)變革時(shí)代的道德重建。從發(fā)展的角度，我們應(yīng)該更多地從道德轉(zhuǎn)型論來正視道德的本質(zhì)與道德們應(yīng)該更多地從道德轉(zhuǎn)型論來正視道德的本質(zhì)與道德的問題。的問題。 在這個(gè)道德更新與重建的時(shí)代，一些中國的傳統(tǒng)在這個(gè)道德更新與重建的時(shí)代，一些中國的傳統(tǒng)道德規(guī)范在當(dāng)今年輕一代身上依然普遍存在?，F(xiàn)代化道德規(guī)范在當(dāng)今年輕一代身上依然普遍存在?，F(xiàn)代化并非要放棄一切傳統(tǒng)。吸收傳統(tǒng)中的優(yōu)秀成分并在新并非要放棄一切傳統(tǒng)。吸收傳統(tǒng)中的優(yōu)秀成分并在新的時(shí)代條件下加以繼承發(fā)揚(yáng)，仍然
11、成為現(xiàn)代化的一種的時(shí)代條件下加以繼承發(fā)揚(yáng)，仍然成為現(xiàn)代化的一種重要支持因素。重要支持因素。4、本文在寫作上最突出的特點(diǎn)是什么？、本文在寫作上最突出的特點(diǎn)是什么？ 提示：采用了提示：采用了“總分總總分總”的結(jié)構(gòu)模式。的結(jié)構(gòu)模式。 首先，開篇點(diǎn)明題旨。首先，開篇點(diǎn)明題旨。 其次，分層分項(xiàng)說明其觀念傾向。其次，分層分項(xiàng)說明其觀念傾向。 最后，分析、總結(jié)原因。最后，分析、總結(jié)原因。5、本文在語言上有什么特點(diǎn)？、本文在語言上有什么特點(diǎn)？ 提示：本文的語言準(zhǔn)確而簡潔，并大量使用數(shù)字。提示：本文的語言準(zhǔn)確而簡潔，并大量使用數(shù)字。 本文通過一項(xiàng)對青少年消本文通過一項(xiàng)對青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查，總結(jié)出了青少費(fèi)觀念的
12、調(diào)查，總結(jié)出了青少年在消費(fèi)觀念方面的傾向；大年在消費(fèi)觀念方面的傾向；大多數(shù)青少年主張多數(shù)青少年主張“兼顧實(shí)惠和兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量，充分重視享受。量，充分重視享受。1、今日的中學(xué)生處于一個(gè)充滿競爭和變化的、今日的中學(xué)生處于一個(gè)充滿競爭和變化的環(huán)境里，許多老師和家長十分重視孩子的智力環(huán)境里，許多老師和家長十分重視孩子的智力發(fā)育個(gè)身體發(fā)育，卻忽視了孩子的心理健康。發(fā)育個(gè)身體發(fā)育，卻忽視了孩子的心理健康。近年來，一些中學(xué)生由于焦躁、偏執(zhí)、懦弱、近年來，一些中學(xué)生由于焦躁、偏執(zhí)、懦弱、孤僻等心理障礙造成出走、自殘、自殺等事故孤僻等心理障礙造成出走、自殘、自殺等事故的比例呈上升趨勢。中學(xué)生的心理問題可以說的比例呈上升趨勢。中學(xué)生的心理問題可以說已經(jīng)到了一個(gè)急需疏導(dǎo)的程度了。請你就已經(jīng)到了一個(gè)急需疏導(dǎo)的程度了。請你就“中中學(xué)生的心理健康狀況學(xué)生的心理健康狀況”做一個(gè)調(diào)查。做一個(gè)調(diào)查。
高中語文 第3課《向小康生活邁進(jìn)的期待》課件 粵教版必修5
