九年級政治全冊 第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第3框 讓社會投給我贊成票課件 魯教版

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1、第3框 讓社會投給我贊成票 領(lǐng)導(dǎo)和同事對羅京最多的領(lǐng)導(dǎo)和同事對羅京最多的評價是評價是“負責(zé)負責(zé)”“”“認(rèn)真認(rèn)真”。東方時空東方時空趕制出來紀(jì)念羅趕制出來紀(jì)念羅京的專輯京的專輯難忘羅京難忘羅京，主持，主持人張泉靈拿著一本被翻爛了的人張泉靈拿著一本被翻爛了的字典，說：字典，說：“羅京的業(yè)務(wù)能力羅京的業(yè)務(wù)能力在中央臺是有口皆碑的，對他在中央臺是有口皆碑的，對他來說學(xué)習(xí)是終身的事情。他的來說學(xué)習(xí)是終身的事情。他的座位底下，永遠會擺著一本漢座位底下，永遠會擺著一本漢語字典，這是第語字典，這是第5 5版，就是這版，就是這一本，都被翻爛了。一本，都被翻爛了?！?1.1.知道自覺守法，維護社會秩序，積極參與公

2、益事業(yè)知道自覺守法，維護社會秩序，積極參與公益事業(yè)是每個社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。是每個社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 2.2.提高學(xué)生的辨別是非的能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。提高學(xué)生的辨別是非的能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。 3.3.增強責(zé)任意識，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。增強責(zé)任意識，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。4.4.自覺承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，努力做一個負責(zé)自覺承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，努力做一個負責(zé)任的公民。任的公民。 板塊一板塊一: :承擔(dān)起自己的責(zé)任承擔(dān)起自己的責(zé)任 紅紅要幫媽媽做家務(wù)，可每次紅紅要幫媽媽做家務(wù)，可每次媽媽都說：媽媽都說：“你還小，長大再干，你還小，長大再干，你還得學(xué)習(xí)，別耽誤時間你還得學(xué)習(xí)，別耽

3、誤時間”，不，不讓紅紅干。你同意媽媽的說法嗎？讓紅紅干。你同意媽媽的說法嗎？假如你是紅紅，你怎么給媽媽說？假如你是紅紅，你怎么給媽媽說？ 軍軍正在看他最喜愛的電視節(jié)軍軍正在看他最喜愛的電視節(jié)目，爸爸買菜回來了，讓軍軍幫忙目，爸爸買菜回來了，讓軍軍幫忙擇菜。軍軍說：擇菜。軍軍說：“我忙著那，你自我忙著那，你自己擇吧，要不我看完了再干。己擇吧，要不我看完了再干?！彼淖龇▽幔考偃缒闶擒娷娔銜醯淖龇▽?？假如你是軍軍你會怎樣做？樣做？今天今天我我是值日生是值日生填一填填一填: :現(xiàn)在的我有哪些責(zé)任現(xiàn)在的我有哪些責(zé)任? ?想一想想一想: :我應(yīng)該怎樣積極承擔(dān)各種責(zé)任我應(yīng)該怎樣積極承擔(dān)各種責(zé)任?

4、?角角 色色責(zé)責(zé) 任任子子 女女學(xué)學(xué) 生生 積極承擔(dān)起自己的責(zé)任要做到：積極承擔(dān)起自己的責(zé)任要做到：1.1.認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。2.2.從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣。之以恒，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣。3.3.在眾多責(zé)任面前，學(xué)會負責(zé)在眾多責(zé)任面前，學(xué)會負責(zé), ,學(xué)會處理，學(xué)會學(xué)會處理，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排時間，履行好自己的職責(zé)。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排時間，履行好自己的職責(zé)。板塊二板塊二: :自覺守法，維護社會秩序自覺守法，維護社會秩序 遵規(guī)守紀(jì)故事會遵規(guī)守紀(jì)故事會: :學(xué)生自己講有關(guān)遵紀(jì)守

5、法的小學(xué)生自己講有關(guān)遵紀(jì)守法的小故事。故事。 請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會變成什么樣子？并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會變成什么樣子？ 結(jié)合本框兩幅乘車畫面分別談?wù)勛袷厣鐣刃虻慕Y(jié)合本框兩幅乘車畫面分別談?wù)勛袷厣鐣刃虻暮锰幒筒蛔袷厣鐣刃虻奈：?。好處和不遵守社會秩序的危害。公?共共 秩秩 序：序：包括包括機關(guān)團體機關(guān)團體、企事業(yè)單位的秩序企事業(yè)單位的秩序 和和公共場所公共場所的的秩序等。秩序等。社會管理秩序：社會管理秩序：是指國家機關(guān)對社會的管理活動的是指國家機關(guān)對社會的管理活動的 秩序。秩序。公共安全

6、：公共安全：是指多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。是指多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)的安全。辨別以下行為是否正確，并說明理由。辨別以下行為是否正確，并說明理由。攜帶管制刀具攜帶管制刀具隨意撥打報警電話隨意撥打報警電話深夜，在居民小區(qū)，深夜，在居民小區(qū)，該青年在高唱卡拉該青年在高唱卡拉OKOK。 春節(jié)回家，攜帶爆竹上火車。春節(jié)回家，攜帶爆竹上火車。假如你遇到下列情境假如你遇到下列情境, ,會怎樣做會怎樣做? ?1.1.騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時路上沒人，也沒有騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時路上沒人，也沒有警察警察2.2.在市場上，有人向你推銷贓物在市場上，有人向你推銷贓物3.3.一個朋友勸你嘗嘗毒品的滋

7、味一個朋友勸你嘗嘗毒品的滋味4.4.看到有人破壞公用電話亭看到有人破壞公用電話亭說一說：說一說：中學(xué)生能對維護良好社會秩序作出哪些貢獻？中學(xué)生能對維護良好社會秩序作出哪些貢獻？上海世博會上海世博會我們在行動我們在行動板塊三板塊三: :服務(wù)社會，奉獻社會服務(wù)社會，奉獻社會 2013 2013年年4 4月月1818日，福布斯中文版發(fā)布日，福布斯中文版發(fā)布20132013年年中國慈善榜。中國慈善榜。20132013年是福布斯中文版第八次發(fā)布年是福布斯中文版第八次發(fā)布中國慈善榜，上榜的中國慈善榜，上榜的100100位企業(yè)家（企業(yè)）現(xiàn)金捐贈位企業(yè)家（企業(yè)）現(xiàn)金捐贈總額為總額為46.546.5億元。億元。

8、 我希望顛覆這個行業(yè)，把一個利字變成一個愛字我希望顛覆這個行業(yè)，把一個利字變成一個愛字 陳懷德，陳懷德，19641964年生，廣東年生，廣東化州人，畢業(yè)于深圳大學(xué)?，F(xiàn)化州人，畢業(yè)于深圳大學(xué)?，F(xiàn)任中國扶貧開發(fā)協(xié)會副會長、任中國扶貧開發(fā)協(xié)會副會長、月朗國際董事長、美國富佑集月朗國際董事長、美國富佑集團董事局主席。大學(xué)時代開始團董事局主席。大學(xué)時代開始經(jīng)商，先后創(chuàng)辦近經(jīng)商，先后創(chuàng)辦近2020家企業(yè)。家企業(yè)。 陳懷德，一位感性的慈善家，把陳懷德，一位感性的慈善家，把“扶貧濟困扶貧濟困”作為人生作為人生使命來踐行。他的目標(biāo)是要為慈善捐出使命來踐行。他的目標(biāo)是要為慈善捐出100100個億。個億。 我們生活

9、的社會應(yīng)我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。在參相互關(guān)愛的社會。在參與社會公益活動的過程與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻并使自身的價值在奉獻中得以提升。中得以提升。1.1.你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？2.2.我們中學(xué)生還可以參加以下社會公益活動：我們中學(xué)生還可以參加以下社會公益活動：（1 1）（2 2）（3 3）我們班里的我們班里的“服務(wù)之星服務(wù)之星”【共同探究共同探究】 身邊的榜樣身

10、邊的榜樣1.1.香港之子香港之子“阿福阿?！保S福榮），從（黃福榮），從20022002年開始在內(nèi)年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回個孤兒院師生的安全。這說明換回個孤兒院師生的安全。這說明“阿福阿?！保?）具有強烈的社會責(zé)任感具有強烈的社會責(zé)任感 奉獻社會，服務(wù)社會奉獻社會，服務(wù)社會積極參與社會公益活動積極參與社會公益活動 個人榮譽感太強個人榮譽感太強A.A. B. B. C. C. D. D.C C 2.2.長江大學(xué)陳及時、何東旭、方招三名同學(xué)為救兩名長江大學(xué)陳及時、何東旭、方招三名同學(xué)為救兩名落水少年，獻出了年輕的生命

11、。對這三名大學(xué)生的行落水少年，獻出了年輕的生命。對這三名大學(xué)生的行為評價正確的是（為評價正確的是（ ）A.A.在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人B.B.犧牲三個大學(xué)生的生命去換取兩個少年的生命不值犧牲三個大學(xué)生的生命去換取兩個少年的生命不值得，不應(yīng)該提倡得，不應(yīng)該提倡C.C.珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位D.D.這種不計代價與回報、奉獻社會的壯舉，是社會責(zé)這種不計代價與回報、奉獻社會的壯舉，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)任感的集中體現(xiàn)D D 3.3.我們每個人都應(yīng)對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，都應(yīng)具我們每個人

12、都應(yīng)對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，都應(yīng)具備各方面的責(zé)任感。請結(jié)合自身實際，列舉幾個自己備各方面的責(zé)任感。請結(jié)合自身實際，列舉幾個自己是個有責(zé)任感的人的事例。是個有責(zé)任感的人的事例。答案：答案： 在家孝敬父母；在家孝敬父母； 在校遵紀(jì)守法；在校遵紀(jì)守法； 在社會積極參加公益活動等。在社會積極參加公益活動等。讓社會投給我贊成票讓社會投給我贊成票承擔(dān)起自承擔(dān)起自己的責(zé)任己的責(zé)任 服務(wù)社服務(wù)社 會，奉獻會，奉獻 社會社會 1. 1.認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識 2. 2.從小事做起，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣從小事做起，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣 3. 3.在責(zé)任面前學(xué)會選擇，學(xué)會處理在責(zé)任面前學(xué)會

13、選擇，學(xué)會處理 1. 1.服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) 2. 2.積極參加社會公益活動積極參加社會公益活動 3. 3.積極承擔(dān)責(zé)任，做負責(zé)任的公民積極承擔(dān)責(zé)任，做負責(zé)任的公民自覺守法，自覺守法，維護社會維護社會秩序秩序 1. 1.每個社會成員都有維護社會秩序每個社會成員都有維護社會秩序 的責(zé)任的責(zé)任 2. 2.公民依法維護社會秩序的主要內(nèi)公民依法維護社會秩序的主要內(nèi) 容和要求容和要求 積極承擔(dān)責(zé)任不僅是法律和道德的要求，也是我們每積極承擔(dān)責(zé)任不僅是法律和道德的要求，也是我們每個人內(nèi)心的需要。只要我們具有積極承擔(dān)責(zé)任和服務(wù)、奉個人內(nèi)心的需要。只要我們具有積極承擔(dān)責(zé)任和服務(wù)、奉獻社會的意識，就能自覺承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，為社會獻社會的意識，就能自覺承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，為社會作貢獻，社會一定會投給我們贊成票！作貢獻，社會一定會投給我們贊成票！學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？