《紅軍長征》（川教版中國歷史八年級上冊）

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1、 《紅軍長征》教學設(shè)計（初稿） 教學目標 一、識記與理解 1.記住紅一方面軍長征開始和三路主力紅軍勝利會師的時間 2.掌握遵義會議召開的時間和主要內(nèi)容 3.理解紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因 4.概述紅軍長征的艱苦歷程 5.通過度析遵義會議前后紅軍所面臨的不同革命形勢，把握遵義會議的歷史意義，培養(yǎng)分析水平 6.通過概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)概括水平，并結(jié)合《中國工農(nóng)紅軍長征路線圖》，增強讀圖水平 三、情感態(tài)度與價值觀 7.了解中國共產(chǎn)黨和人民軍隊發(fā)展的艱難歷程，激發(fā)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊的感情 8.體會紅軍的革命英雄主義精神和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，理解“長征精神”的深

2、刻內(nèi)涵 9體會毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命的危急關(guān)頭力挽狂瀾的偉大魄力，感受偉大人格的力量 10.欣賞毛澤東詩詞，體會一代偉人文韜武略的風采 重點：遵義會議，中央紅軍長征的路線 難點：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 教學過程： 第一課時 一、導入 （一）復習舊課：紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展，引起了國民黨反動派的極大恐慌。蔣介石為消除“心腹之患”，大舉“圍剿”。 （二）導入新課： 1.播放一組長征歷史圖片。 2.誦讀毛澤東《七律·長征》。 3.提問：紅軍為什么要長征？戰(zhàn)勝了怎樣的艱難險阻？表現(xiàn)了怎樣的精神氣概？ 4.導語：讓我們沿著革命先輩的足

3、跡，去感受革命的艱難曲折，去體驗偉大的長征精神吧！ 二、講授新課 （一）指導學生閱讀教材 1.完成填空。 1. ，中央紅軍8萬多人離開中央革命根據(jù)地，踏上了向西突圍的漫漫征途。 2. ，中國共產(chǎn)黨在遵義召開政治局擴大會議，會議確立了 在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位。 3. ，紅一方面軍到達陜北 ，同陜北紅軍會師。 4. ，紅四方面軍、紅二方面軍先后與紅一方面軍在甘肅 、靜寧 勝利會師。 2.重點閱讀第二目“遵義會議” 情景設(shè)置：習近平在紀念遵義會議80周年參觀遵義會議會址，走進

4、當年的會場…… （二）討論：為什么遵義會議是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？ 1.中央蘇區(qū)五次反“圍剿”敵我力量對比。提問：為什么前四次勝利？第五次失敗？ （前四次在毛澤東、周恩來、朱德等的領(lǐng)導下，采取了準確的作戰(zhàn)方針。第五次因為黨中央主要領(lǐng)導人博古執(zhí)行王明“左傾”錯誤路線，排擠毛澤東對紅軍的準確領(lǐng)導，放棄了準確的作戰(zhàn)方針。使學生理解到：戰(zhàn)爭勝敗，不在于力量的懸殊，而取決于準確的軍事思想和戰(zhàn)略方針。） 指出長征的原因：因為第五次反“圍剿”失利 2.遵義會議召開的背景：血戰(zhàn)湘江 3遵義會議召開的時間、內(nèi)容、意義 時間：1935.1.15-17。 內(nèi)容：會議批判了黨中央領(lǐng)導人在軍事上、

5、組織上的錯誤，肯定了毛澤東關(guān)于紅軍作戰(zhàn)的基本原則，增選毛澤東為政治局常委。 意義：結(jié)束了“左傾”冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位，是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。中共第一次獨立自主地使用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題，遵義會議是中共由幼稚走向成熟的標志。 三、小結(jié)。 遵義會議前，因為第五次反“圍剿”的失利，紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移初期，又實行退卻中的逃跑主義，中國共產(chǎn)黨、紅軍極度削弱，瀕臨絕境，正是遵義會議的召開，使黨中央和紅軍勝利完成長征，轉(zhuǎn)到了抗日的前沿陣地，開始了中國革命的新局面。 四、學習測評 1.陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》的歌

6、詞：“一道道的那個山來喲一道道水，咱們中央紅軍到陜北……”它描述的場景發(fā)生于（ ） A.井岡山 B.吳起鎮(zhèn) C.遵義 D.瑞金 2.指揮根據(jù)地軍民連續(xù)取得了前四次反“圍剿”勝利的中央領(lǐng)導人是（ ） ①毛澤東②周恩來③朱德④王稼祥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.下列地點中，紅軍長征經(jīng)過的是（ ） A.瀘定 B.南昌 C.武昌 D.長沙 4.“群龍得首自騰翔，路線精通走一行。左右偏差能糾正，天空無限任飛揚?！边@首詩是朱德為紀念遵義會議而作。“群龍得首”的“首”是指（ ） A.李大釗 B.毛澤東 C.陳獨秀 D.鄧小

7、平 5.暑假期間，某中學組織“紅色記憶”考察團，分赴四個地點實地考察。其中前往西北方向考察的主題應(yīng)為（ ） A.開天辟地 黨的誕生 B.生死攸關(guān) 歷史轉(zhuǎn)折 C.三軍會師 長征勝利 D.國民革命 北伐進軍 6.有人說，“偉大長征的拐點在云貴川”。這個觀點的依據(jù)包括（ ） ①突破四道封鎖線②召開遵義會議③四渡赤水④渡過金沙江 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7.一位美國記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移就是中國革命史上的偉大傳奇。”他說的“偉大傳奇”是指（ ） A.北伐戰(zhàn)爭 B.井

8、岡山會師 C.紅軍長征 D.湘贛邊起義 8.中共歷史上有許多具有轉(zhuǎn)折意義的會議，其中被稱為黨的歷史上和中國革命史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點的是（ ） A.中共一大 B.遵義會議 C.中共七大 D.十一屆三中全會 9.某同學在自己編寫的《紅軍長征》劇本時，設(shè)計了以下幾個歷史場景，其中與史實相符的是（ ） A.第四次反“圍剿”失利使紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 B.強渡大渡河打亂了敵人的追剿計劃 C.甘肅會寧會師是長征勝利結(jié)束的標志 D.四渡赤水使紅軍跳出了敵人包圍圈，掌握了作戰(zhàn)主動權(quán) 第二課時 一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。 二、講授新課。 （一）概述長征的經(jīng)過 1.歸

9、納長征的主要活動 1934年10月瑞金（開始）→突破四道封鎖線→棄湘西，取貴州→占遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河，飛奪瀘定橋→過雪山、草地→與劉志丹領(lǐng)導的陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師→三大主力會師（長征勝利） 2.誦讀毛主席詩詞《七律·長征》 3.討論長征勝利的原因：以毛澤東等為領(lǐng)導的黨中央的正確領(lǐng)導，全黨全軍和軍民之間的大團結(jié)，紅軍戰(zhàn)士堅定地革命信念和為實現(xiàn)理想不懈奮斗的精神等。 4.分析長征勝利的意義。 （二）感受長征精神 1.結(jié)合紅軍長征路線，播放一組長征歷史圖片。提問：紅軍在長征中體現(xiàn)了一種什么樣的精神？對于今天的我們有什么樣的啟示？ 2.揭示“長征精神”的深刻內(nèi)涵。

10、內(nèi)涵：把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切的犧牲精神；堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴守紀律。緊密團結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。 三、小結(jié)。 同學們了解了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊發(fā)展的艱難歷程，要更加熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊。希望同學們在“長征精神”的鼓舞下，好好學習。 四、學習測評。 練習冊識圖題和材料題 《紅軍長征》教學設(shè)計（定稿） 羅目中學 彭賢輝 教學目標 一、識記與理解 1.記住紅一方面軍長

11、征開始和三路主力紅軍勝利會師的時間 2.掌握遵義會議召開的時間和主要內(nèi)容 3.理解紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因 4.概述紅軍長征的艱苦歷程 二、能力與方法 5.通過分析遵義會議前后紅軍所面臨的不同革命形勢，把握遵義會議的歷史意義，培養(yǎng)分析能力 6.通過概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)概括能力，并結(jié)合《中國工農(nóng)紅軍長征路線圖》，增強讀圖能力 三、情感態(tài)度與價值觀 7.了解中國共產(chǎn)黨和人民軍隊發(fā)展的艱難歷程，激發(fā)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊的感情 8.體會紅軍的革命英雄主義精神和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，認識“長征精神”的深刻內(nèi)涵 9體會毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命的危急關(guān)頭力挽

12、狂瀾的偉大魄力，感受偉大人格的力量 10.欣賞毛澤東詩詞，體會一代偉人文韜武略的風采 重點：遵義會議，中央紅軍長征的路線 難點：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 教學過程： 第一課時 教學目標：記住長征開始和結(jié)束的時間。理解紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因。掌握遵義會議召開的時間、主要內(nèi)容，把握遵義會議的歷史意義。 重點：遵義會議。 難點：分析遵義會議是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。 一、導入 （一）復習舊課：紅軍和革命根據(jù)地的發(fā)展，引起了國民黨反動派的極大恐慌。蔣介石為消除“心腹之患”，大舉“圍剿”。 （二）導入新課： 1.播放一組長征歷史圖片。 2.誦讀毛澤東《

13、七律·長征》。 3.提問：紅軍為什么要長征？戰(zhàn)勝了怎樣的艱難險阻？表現(xiàn)了怎樣的精神氣概？ 4.導語：讓我們沿著革命先輩的足跡，去感受革命的艱難曲折，去體驗偉大的長征精神吧！ 二、講授新課 （一）指導學生閱讀教材 1.瀏覽課文。討論解決： l 紅一方面軍長征開始的時間？紅軍三路主力勝利會師的時間？ l 遵義會議召開的時間和主要內(nèi)容？ l 中央紅軍為什么要進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移？ l 為什么遵義會議是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？ l 紅軍過草地面臨怎樣的危險？ l 紅軍長征的原因有哪些？ l 偉大的“長征精神”包含哪些深刻內(nèi)涵？ 2.重點閱讀第二目“遵義會議” 情景設(shè)置：習近平在

14、紀念遵義會議80周年參觀遵義會議會址，走進當年的會場…… （二）分析：為什么遵義會議是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？ 1.中央蘇區(qū)五次反“圍剿”敵我力量對比。提問：為什么前四次勝利？第五次失?。? （前四次在毛澤東、周恩來、朱德等的領(lǐng)導下，采取了正確的作戰(zhàn)方針。第五次由于黨中央主要領(lǐng)導人博古執(zhí)行王明“左傾”錯誤路線，排擠毛澤東對紅軍的正確領(lǐng)導，放棄了正確的作戰(zhàn)方針。使學生認識到：戰(zhàn)爭勝敗，不在于力量的懸殊，而取決于正確的軍事思想和戰(zhàn)略方針。） 指出長征的原因：由于第五次反“圍剿”失利 2.遵義會議召開的背景：血戰(zhàn)湘江 3遵義會議召開的時間、內(nèi)容、意義 時間：1935.1.15-17。

15、 內(nèi)容：會議批判了黨中央領(lǐng)導人在軍事上、組織上的錯誤，肯定了毛澤東關(guān)于紅軍作戰(zhàn)的基本原則，增選毛澤東為政治局常委。 意義：結(jié)束了“左傾”冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位，是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。中共第一次獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題，遵義會議是中共由幼稚走向成熟的標志。 三、小結(jié)。 遵義會議前，由于第五次反“圍剿”的失利，紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移初期，又實行退卻中的逃跑主義，中國共產(chǎn)黨、紅軍極度削弱，瀕臨絕境，正是遵義會議的召開，使黨中央和紅軍勝利完成長征，轉(zhuǎn)到了抗日的前沿陣地，開始了中國革命的新局面。 四、學習測

16、評 1、在第幾次反“圍剿”失敗后紅軍被迫開始長征___ A、三 B、四 C、五 D、六 2、毛澤東在黨中央的核心地位確立是在_____ A、第五次反圍剿后 B、遵義會議后 C、巧渡金沙江 D、長征結(jié)束后 3、紅軍長征打亂敵人的追剿計劃是在哪一事件后____ A、四渡赤水河 B、強渡烏江 C、巧渡金沙江 D、飛奪瀘定橋 4、紅軍長征結(jié)束時勝利會師的三大主力是_____ ①紅一方面軍 ②紅二方面軍 ③紅三方面軍 ④紅四方面軍 5、紅軍長征勝利結(jié)束的時間是____ A、19

17、33年10月 B、1935年10月 C、1936年10月 D、1934年10月 6、紅軍長征取得勝利的關(guān)鍵性事件是_____ A、強渡大渡河 B、四渡赤水河 C、渡過金沙江 D、遵義會議的召開 第二課時 教學目標：概述紅軍長征的艱苦歷程。 重點：中央紅軍長征的路線。 難點：認識“長征精神”的深刻內(nèi)涵。 一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。 二、講授新課。 （一）概述長征的經(jīng)過 1.歸納長征的主要活動 1934年10月瑞金（開始）→突破四道封鎖線→棄湘西，取貴州→占遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河，飛奪瀘定橋→過雪山、草地→與劉志

18、丹領(lǐng)導的陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師→三大主力會師（長征勝利） 2.誦讀毛主席詩詞《七律·長征》 3.討論長征勝利的原因：以毛澤東等為領(lǐng)導的黨中央的正確領(lǐng)導，全黨全軍和軍民之間的大團結(jié)，紅軍戰(zhàn)士堅定地革命信念和為實現(xiàn)理想不懈奮斗的精神等。 4.分析長征勝利的意義。 （二）感受長征精神 1.結(jié)合紅軍長征路線，播放一組長征歷史圖片。提問：紅軍在長征中體現(xiàn)了一種什么樣的精神？對于今天的我們有什么樣的啟示？ 2.揭示“長征精神”的深刻內(nèi)涵。 內(nèi)涵：把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切的犧牲精神；

19、堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴守紀律。緊密團結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。 三、小結(jié)。 同學們了解了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊發(fā)展的艱難歷程，要更加熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊。希望同學們在“長征精神”的鼓舞下，好好學習。 四、學習測評。 1.陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》的歌詞：“一道道的那個山來喲一道道水，咱們中央紅軍到陜北……”它描述的場景發(fā)生于（ ） A.井岡山 B.吳起鎮(zhèn) C.遵義 D.瑞金 2.指揮根據(jù)地軍民連續(xù)取得了前四次反“圍剿”勝利的中央領(lǐng)導人是（ ） ①毛澤東②周恩來③朱德④王稼祥 A

20、. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.下列地點中，紅軍長征經(jīng)過的是（ ） A.瀘定 B.南昌 C.武昌 D.長沙 4.“群龍得首自騰翔，路線精通走一行。左右偏差能糾正，天空無限任飛揚?！边@首詩是朱德為紀念遵義會議而作。“群龍得首”的“首”是指（ ） A.李大釗 B.毛澤東 C.陳獨秀 D.鄧小平 5.暑假期間，某中學組織“紅色記憶”考察團，分赴四個地點實地考察。其中前往西北方向考察的主題應(yīng)為（ ） A.開天辟地 黨的誕生 B.生死攸關(guān) 歷史轉(zhuǎn)折 C.三軍會師 長征勝利 D.國民革命 北伐進軍 6.有人說，“偉大長征的拐

21、點在云貴川”。這個觀點的依據(jù)包括（ ） ①突破四道封鎖線②召開遵義會議③四渡赤水④渡過金沙江 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7.一位美國記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移就是中國革命史上的偉大傳奇?！彼f的“偉大傳奇”是指（ ） A.北伐戰(zhàn)爭 B.井岡山會師 C.紅軍長征 D.湘贛邊起義 8.中共歷史上有許多具有轉(zhuǎn)折意義的會議，其中被稱為黨的歷史上和中國革命史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點的是（ ） A.中共一大 B.遵義會議 C.中共七大 D.十一屆三中全會 9.某同學在自己編寫的《紅軍長征》劇本時，設(shè)計了以下幾個歷史場景，其中與史實相符的是（ ） A.第四次反“圍剿”失利使紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 B.強渡大渡河打亂了敵人的追剿計劃 C.甘肅會寧會師是長征勝利結(jié)束的標志 D.四渡赤水使紅軍跳出了敵人包圍圈，掌握了作戰(zhàn)主動權(quán)