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1、文體知識文體知識詞詞：詞興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。按其篇幅長短，可分為小令（ 58）、中調(diào)（59-90）、長調(diào)（91以上）。詞牌詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞 牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。詞牌規(guī)定了字?jǐn)?shù)、平仄及押韻等題目規(guī)定著詞的內(nèi)容。沁園春沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。 寫作背景寫作背景這首詞作于1925年，當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運動。同時，國共兩黨的統(tǒng)一
2、戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。看萬山紅遍，層林盡染看萬山紅遍，層林盡染漫江碧透漫江碧透萬類霜天競自由萬類霜天競自由百舸爭流百舸爭流鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底上闋上闋見景見景萬山紅遍，萬山紅遍，層林盡染；層林盡染；漫江碧透，漫江碧透，百舸爭流。百舸爭流。鷹擊長空，鷹擊長空，魚翔淺底，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。萬類霜天竟自由。悵寥廓，悵寥廓，問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰主沉浮？誰主沉浮？生情生情見生機(jī)勃勃之景見生機(jī)勃勃之景生濟(jì)世蒼生之情生濟(jì)世蒼生之情詩詞分析詩詞分析下闋下闋攜來百侶同游。憶往昔崢嶸歲月稠
3、。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否到中流擊水，浪遏飛舟？追憶追憶感懷感懷憶當(dāng)年革命盛景憶當(dāng)年革命盛景感往昔壯感往昔壯 志豪情志豪情詩詞鑒賞詩詞鑒賞意象意象感悟感悟 獨立獨立 寒秋、霜天寒秋、霜天 湘江、橘子洲湘江、橘子洲情感情感引發(fā)引發(fā)回憶回憶 萬山萬山 紅遍紅遍 層林層林 盡染盡染 江江 碧透碧透 舸舸 爭流爭流 鷹鷹 擊擊 魚魚 翔翔萬萬類類競競自自由由人人景景物物蒼茫蒼茫大地大地誰主誰主沉浮沉浮對革對革命實命實踐的踐的象征象征上上下下天空天空水底水底感慨感慨請同學(xué)們學(xué)習(xí)鑒賞詩詞下闕請同學(xué)們學(xué)習(xí)鑒賞詩詞下闕討論討論多種對比，形象鮮明多種對比，形象鮮明寓情于景寓情于景 情景交融情景交融語言精練語言精練 表現(xiàn)力強(qiáng)表現(xiàn)力強(qiáng)藝術(shù)特藝術(shù)特色色
高中語文 沁園長沙 課件（2）新人教版必修1
