《廣東省珠海市金海岸中學七年級數(shù)學上學期 有理數(shù)的乘方課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省珠海市金海岸中學七年級數(shù)學上學期 有理數(shù)的乘方課件(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、棋盤上的學問棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,陛下,請您在這張棋盤的第請您在這張棋盤的第1 1個小格里,賞個小格里,賞給我給我1 1粒米,在第粒米,在第2 2個小格里給個小格里給2 2粒,粒,第第3 3小格給小格給4 4粒,以后每一小格都比前粒,以后每一小格都比前一小格加一倍。請您把這樣擺滿棋盤一小格加一
2、倍。請您把這樣擺滿棋盤上所有的上所有的6464格的米粒,都賞給您的仆格的米粒,都賞給您的仆人吧人吧!” “!” “你真傻!就要這么一點米你真傻!就要這么一點米粒?!粒?!”國王哈哈大笑,大臣說:國王哈哈大笑,大臣說:“就怕您的國庫里沒有這么多米!就怕您的國庫里沒有這么多米!”你認為國王的國庫里有這么多米嗎?做一做,議一議做一做,議一議活動要求:把一張紙進行對折、再對折活動要求:把一張紙進行對折、再對折并作記錄(兩人合作)并作記錄(兩人合作)問題:(問題:(1)對折一次有幾層?)對折一次有幾層? (2)對折二次有幾層?)對折二次有幾層? (3)對折三次有幾層?)對折三次有幾層? (4)對折四次有
3、幾層?)對折四次有幾層? (5)對折十次有幾層對折十次有幾層?對折一百次哪對折一百次哪?你是怎樣列式的?你是怎樣列式的? (若這張紙夠大,可以折疊多次)(若這張紙夠大,可以折疊多次) 答答:它們都是乘法運算都是乘法運算;并且它們各自的因數(shù)都相同并且它們各自的因數(shù)都相同.這樣的運算我們叫作這樣的運算我們叫作乘方運算乘方運算.乘方乘方:求相同因數(shù)積的運算求相同因數(shù)積的運算. an底數(shù)底數(shù)冪冪指數(shù)指數(shù)其中其中a代表相乘的因數(shù)代表相乘的因數(shù),n代表代表相乘因數(shù)的個數(shù)即相乘因數(shù)的個數(shù)即:aaaan個個aan=對于分數(shù)的乘方,負數(shù)的乘方,書寫時一定要注意小括號。對于分數(shù)的乘方,負數(shù)的乘方,書寫時一定要注意
4、小括號。 練一練練一練(1)73中底數(shù)是中底數(shù)是 ,指數(shù)是,指數(shù)是 。(2)在)在 中底數(shù)是中底數(shù)是 ,指數(shù)是,指數(shù)是 。(3)在)在(-5)4中底數(shù)是中底數(shù)是 ,指數(shù)是,指數(shù)是 。2)43(732-5434請你說說下列各數(shù)表示什么?它們一樣嗎?請你說說下列各數(shù)表示什么?它們一樣嗎?(1)23 , 32 , 3 2 2(2) 與與2)43(243(3) (-5)4 與與 -54乘方怎么算乘方怎么算? ? 例例1 計算:計算:(1)54 (2)(-3)4 (3) 3)21(例例2 計算:(計算:(1)102 , 103 , 104 (2)(10)2 , (10)3 , (10)4你會算嗎?你會算
5、嗎?102 100 (10)2 100103 1000 (10)3 1000104 10000 (10)4 10000規(guī)律:規(guī)律:(1)正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)的偶次冪是正)正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)的偶次冪是正數(shù)。數(shù)。(2)底數(shù)絕對值為)底數(shù)絕對值為10的冪的特點:結(jié)果中的冪的特點:結(jié)果中0的個數(shù)與指數(shù)相同。的個數(shù)與指數(shù)相同。(1)計算:(-3)3,(-1.5)2,(2)一個數(shù)的平方為16,這個數(shù)可能是幾?一個數(shù)的平方可能是0嗎?一個數(shù)的平方可能是-4嗎?(3)前面活動中對折的紙若厚度為0.1毫米,連續(xù)對折20次,會有多厚?它相當于大概多少層樓高
6、?(若每層樓為3米)2)71(考考你考考你解:解:(-3)3 = - (333)= - 27解:解:(-1.5)2 = 1.5 1.5 =2.25答:一個數(shù)的平方為答:一個數(shù)的平方為16,這個數(shù)可能是,這個數(shù)可能是4或或 4;一個數(shù)的平方有可能是一個數(shù)的平方有可能是0,如,如0 2 = 0;一個數(shù)的平方不可能是一個數(shù)的平方不可能是 4.解:解:2 20 0.1=1048576 0.1=1048576 0.1=104857.6(0.1=104857.6(毫米毫米)=104.8576()=104.8576(米米) )104.8576104.8576 3 35(層層)解:解:(- )2 = =717
7、17149 1先定符號,再算絕對值。先定符號,再算絕對值。(4)細胞分裂問題)細胞分裂問題:某種細胞每過某種細胞每過30分便由分便由1個分裂成個分裂成2個。經(jīng)過個。經(jīng)過5時,時,這種細胞由這種細胞由1個能分裂成個能分裂成多少個?多少個?考考你考考你分析:分析:1個細胞個細胞30分后分裂成分后分裂成 個,個,1時后分裂成時后分裂成 個個1.5時后分裂成時后分裂成 個,個,5時后要分裂時后要分裂 次,分裂成次,分裂成 個。個。22 2 222 22 210210= 1024= 1024這節(jié)課你學會了一種什么運算?這節(jié)課你學會了一種什么運算?你有何體會?你有何體會?反思反思“乘方”精神:雖然是簡簡單單的重復,但結(jié)果卻是驚人的。做人也要這樣,腳踏實地,一步一個腳印,成功也會令你驚喜的。