湖北省武漢市八年級語文上冊 第六單元 23《白雪歌送武判官歸京》課件 鄂教版

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1、白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京導(dǎo)導(dǎo)岑參中年兩度出塞，因?yàn)檫@一岑參中年兩度出塞，因?yàn)檫@一特殊的生活經(jīng)歷，使他很擅長特殊的生活經(jīng)歷，使他很擅長寫邊塞詩。他的詩以慷慨報國寫邊塞詩。他的詩以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為基本特征。他的詩富有精神為基本特征。他的詩富有浪漫主義的特色，氣勢宏偉、浪漫主義的特色，氣勢宏偉、想象豐富、熱情奔放，形式豐想象豐富、熱情奔放，形式豐富多樣，尤其擅長于寫七言歌富多樣，尤其擅長于寫七言歌行。行。思思一、基礎(chǔ)感知一、基礎(chǔ)感知朗讀課文，解釋下列詞語朗讀課文，解釋下列詞語 即即 錦衾錦衾 衾衾 瀚海瀚海 不得控不得控 控控 闌干闌干

2、轅門轅門 掣掣 滿滿 慘淡慘淡 濕濕 (11) (11) 中軍中軍 (12) (12)去去 二、深入學(xué)習(xí)二、深入學(xué)習(xí)再讀課文解決下面的三個問題再讀課文解決下面的三個問題1 1、品讀賞析、品讀賞析“詠雪詠雪”一層，在文中劃出寫雪景的句子，描繪出的邊一層，在文中劃出寫雪景的句子，描繪出的邊塞的什么特點(diǎn)？塞的什么特點(diǎn)？2 2、通過情景交融的寫法，表達(dá)了作者怎樣的情感？、通過情景交融的寫法，表達(dá)了作者怎樣的情感？ 3 3、速讀課文你覺得文中哪些詞句用的比較好，說一說。（修辭、環(huán)、速讀課文你覺得文中哪些詞句用的比較好，說一說。（修辭、環(huán)境描寫等方面）境描寫等方面）議議小組合作：小組合作： 對以上問題進(jìn)行

3、討論，重點(diǎn)討論意見有分歧的對以上問題進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論意見有分歧的部分部分展展 分小組對問題進(jìn)行展示，其他組可在展示組分小組對問題進(jìn)行展示，其他組可在展示組回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見評評 1 1、品讀賞析、品讀賞析“詠雪詠雪”一層，在文中劃出寫雪景的句子一層，在文中劃出寫雪景的句子，描繪出的邊塞的什么特點(diǎn)？，描繪出的邊塞的什么特點(diǎn)？（1 1）句子：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；）句子：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開； 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾?。簧⑷胫楹煗窳_幕，狐裘不暖錦衾??； 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著；將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著； 瀚海闌

4、干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（2 2）特點(diǎn)：景色奇特、壯麗。）特點(diǎn)：景色奇特、壯麗。塞北雪天威嚴(yán)凜然，體塞北雪天威嚴(yán)凜然，體 現(xiàn)了苦寒、奇寒的天氣特點(diǎn)。現(xiàn)了苦寒、奇寒的天氣特點(diǎn)。評評 2 2、通過情景交融的寫法，表達(dá)了作者哪些情、通過情景交融的寫法，表達(dá)了作者哪些情感？感？ 詩人通過對邊塞氣候詩人通過對邊塞氣候“奇寒奇寒”這一特點(diǎn)的這一特點(diǎn)的描寫和渲染，表現(xiàn)了戍邊將士們的英武精神和描寫和渲染，表現(xiàn)了戍邊將士們的英武精神和雄壯氣概，也表現(xiàn)了詩人豪放的情懷和惆悵的雄壯氣概，也表現(xiàn)了詩人豪放的情懷和惆悵的思緒。思緒。 更是更是表達(dá)出對友人依依惜別之情和因友人表達(dá)出對友人

5、依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。返京而產(chǎn)生的惆悵之情。評評 3 3、速讀課文你覺得文中那些詞句用的比較好，說一說。、速讀課文你覺得文中那些詞句用的比較好，說一說。（1 1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開：這是虛寫，運(yùn)用了比喻夸）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開：這是虛寫，運(yùn)用了比喻夸張的寫作手法。張的寫作手法。白雪的花不是一朵朵，而是一團(tuán)團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝白雪的花不是一朵朵，而是一團(tuán)團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。欲低，與雪壓冬林的景象極為神似?！扒淙f樹千樹萬樹”重疊的修辭表現(xiàn)出重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。詩人將春景比冬景，將南方春景比北方冬景，使人景象的繁榮壯

6、麗。詩人將春景比冬景，將南方春景比北方冬景，使人忘記奇寒，內(nèi)心感到喜悅和溫暖，造境俱稱奇。忘記奇寒，內(nèi)心感到喜悅和溫暖，造境俱稱奇。（2 2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝：以）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝：以“百丈冰百丈冰”點(diǎn)出大環(huán)境點(diǎn)出大環(huán)境，夸張的寫法，極言齊寒，也暗喻行路艱難。，夸張的寫法，極言齊寒，也暗喻行路艱難。“愁云慘淡愁云慘淡”描寫氣氛描寫氣氛，表現(xiàn)了詩人豪放的情懷和惆悵的思緒。，表現(xiàn)了詩人豪放的情懷和惆悵的思緒。（3 3）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處：）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處：“不見不見”與與“空留空留”兩相兩相映襯，人不見了，還一直遠(yuǎn)望，望著地上留下的馬蹄印默默

7、沉思，讓映襯，人不見了，還一直遠(yuǎn)望，望著地上留下的馬蹄印默默沉思，讓我們真切感受到詩人那種依依惜別，悵然若失的心情。我們真切感受到詩人那種依依惜別，悵然若失的心情。“馬行處馬行處”代代替不了遠(yuǎn)行的人，但是望著這替不了遠(yuǎn)行的人，但是望著這“馬行處馬行處”也是能感覺到慰藉的。也是能感覺到慰藉的。檢檢（1 1）舉杯邀明月，對影成三人。）舉杯邀明月，對影成三人。 李白月下獨(dú)酌四首李白月下獨(dú)酌四首其一其一（2 2）與君離別意，同是宦游人。）與君離別意，同是宦游人。 王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州（3 3）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆＃┖赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?王昌齡芙蓉樓送辛漸王昌齡芙蓉樓送辛漸（4 4）桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。）桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。 李白贈汪倫李白贈汪倫（5 5）春草明年綠，王孫歸不歸）春草明年綠，王孫歸不歸? ? 白居易賦得古原草送別白居易賦得古原草送別 你還學(xué)過那些關(guān)于送別的詩句，試著寫幾句。你還學(xué)過那些關(guān)于送別的詩句，試著寫幾句。