六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的放大與縮小 15課件 蘇教版

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1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1使同學(xué)們?cè)诰唧w情境中初步理解圖形的放大和縮小，使同學(xué)們?cè)诰唧w情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小?？s小。 2 2使同學(xué)們?cè)谟^察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受使同學(xué)們?cè)谟^察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。上海世博會(huì)吉祥物上海世博會(huì)吉祥物“海寶海寶”ABCAB 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩個(gè)長方形，放大后的

2、長方請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩個(gè)長方形，放大后的長方形和原來的長方形之間有什么聯(lián)系？形和原來的長方形之間有什么聯(lián)系？像這樣把長方形的每條邊放大到原來的像這樣把長方形的每條邊放大到原來的2倍倍放大后的長方形與原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是放大后的長方形與原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是2：1這時(shí)我們就說就是這時(shí)我們就說就是把原來的長方形按把原來的長方形按2:1放大放大 縮小后的長方形與原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是縮小后的長方形與原來長方形對(duì)應(yīng)邊長的比是1：2就是把長方形的每條邊都縮小到原來的二分之一就是把長方形的每條邊都縮小到原來的二分之一就是就是把原來的長方形按把原來的長方形按1：2縮小縮小變化后的長方形與原長方形的對(duì)應(yīng)邊長的比是變化后的長方形與原長方形的對(duì)應(yīng)邊長的比是1：2。 把放大后三個(gè)圖形的各邊按把放大后三個(gè)圖形的各邊按1：3縮小。縮小。請(qǐng)你通過拖動(dòng)鼠標(biāo)把下圖放大或縮小。請(qǐng)你通過拖動(dòng)鼠標(biāo)把下圖放大或縮小。把下面的圖案按把下面的圖案按2：1放大。放大。謝謝！