幼兒園幼兒小班科學教案《有趣的聲音》含反思

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1、幼兒園幼兒小班科學教案《有趣的聲音》含反思 活動目標 1. 讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音，發(fā)展幼兒的聽覺能力。 2. 獲得探索的快樂，感受打擊節(jié)奏的樂趣。 活動準備 1. 裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干，空罐1個。 2. 磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。 3. 音樂《小動物的聲音》《幸福拍手歌》伴奏音樂，標記牌3個。 活動過程 一、 聽一聽，搖一搖 1. 以談話的形式激發(fā)興趣導入。 師：“今天我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎？” 2. 教師出示一只空罐子搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲音;再裝進幾個核桃搖一搖，請幼兒 聽聽有沒有聲音。 3. 讓幼兒找一個里面有東西

2、的罐子寶寶，自己搖一搖，聽一聽。 二、 聽一聽，猜一猜 1 .幼兒探索罐子發(fā)出的不同聲音，為自己找朋友。 師：“罐子寶寶有聲音了，聽聽里面東西一樣嗎？” 2. 幼兒相互聽取罐子的聲音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。 3. 老師搖有東西的罐子，讓幼兒猜出老師的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。 4 .幼兒自由操作找到自己的朋友。 三、 聽一聽，玩一玩 1 .出示放在罐子里三樣東西的標記牌，聽一聽對應找出罐子里的三樣東西：米寶寶、黃 豆寶寶、核桃寶寶。 2.幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩游戲。 (1)師：“孩子們，拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的游戲?！?

3、告訴孩子們游戲的規(guī)則：警察叔叔是這樣的，出示紅燈時大家不能出聲，警察叔叔翻過 標牌，是哪個罐子寶寶誰就出聲搖一搖。 (2)警察叔叔的指揮加快，孩子們隨著加快反應搖動罐子寶寶。 3. 老師清唱音樂伴奏，幼兒搖動罐子作出相應的節(jié)奏。 4. 老師的伴奏不斷加快，幼兒伴隨著老師做出加快的搖動動作。 四、用響罐為音樂伴奏結束活動 播放《幸福拍手歌》伴奏音樂，幼兒隨著老師的指揮打出相應的節(jié)奏。 活動反思： 幼兒園科學活動的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力”, 教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件， 滿足幼兒通過“直接感知、親身體驗、動手操作”獲取知識的需要。