2016高考-- 2016年全國卷考試大綱發(fā)布聽聽專家解讀！

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1、---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 2016高考|| 2016年全國卷考試大綱發(fā)布，聽聽專家解讀！ 語 文加強名句名篇默寫訓練。建議統(tǒng)籌安排，反復溫習，認真落實，力求做到在理解的基礎上能夠準確識記、正確遷移、規(guī)范書寫。高度重視語言文字表達運用的學習，力求全面扎實。提倡學用一體化，重實踐，重修改。古代詩文和現(xiàn)代文的閱讀，要在長度、深度、復

2、雜度上用力，不要止步于淺表化的信息篩選、簡單化的信息歸納，要多在關聯(lián)比較中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。數(shù) 學嚴格按照2015年國家教育部頒布的考試大綱組織教學及備考復習。特別要實時調整選學內容，文、理科統(tǒng)一在選修系列4的“4-1,4-4,4-5”中選學若干專題，2016年高考文、理科卷的選考內容均為從“4-1,4-4,4-5”中“三選一”。實時調整適應性練習的難度及梯度結構，關注中檔題的訓練，合理把握壓軸題的難度，不要過分拔高壓軸題的難度。應對數(shù)學知識在更高層次上進行抽象和概括，合理滲透函數(shù)與方程、數(shù)形結合、分類與整合、化歸與轉化、特殊與一般、或然與必然、有限與無限等思想。英 語在

3、夯實雙基的基礎上，內化能力，側重語用能力的培養(yǎng)，達到“學以致用”。了解并熟悉閱讀七選五和短文改錯等新題型的特點和考點所在，進行針對性有效訓練。強化閱讀，通過大量閱讀接觸不同體裁和題材的文章，拓展知識與視野；提高語篇分析思維能力，培養(yǎng)語篇意識。同時，通過大量閱讀擴大詞匯量并豐富“語感”,在語言吸收上達到“潛移默化”，最終提升綜合語用能力。物 理關注題型變化，在必考模塊學習中，要關注多項選擇題這一題型。在選考模塊學習中，要關注5個選項多項選擇題這一題型及評分規(guī)則，要求考生學習要更加認真細致，重視深入選考模塊學習，對物理概念、規(guī)律的理解要更加透徹、準確、到位。關注全國Ⅰ卷實驗試題，考生在實驗復習學習

4、時，一要立足做好考綱要求的實驗，二要關注檢測中探究性實驗和課題研究，三要重視課本演示實驗和小實驗，四要挖掘習題中延伸的實驗情景，學會運用已學過的物理理論、實驗方法去處理物理實驗問題?；?學重視必考有機化學相關內容的復習。加強有機物性質的變化規(guī)律，分離、提純的一般過程，基本方法和技能，基本儀器與裝置等內容的學習。提高有機物同分異構體數(shù)目推算能力。生 物全國卷在部分試題上對考生邏輯思維能力要求較高，要糾正“重結論記憶、輕過程分析” 的不良傾向，依賴習題訓練無法真正提高學科能力，重視生物科學過程和方法的領悟，要特別重視核心概念、定律形成過程的推導和分析。動手做好課標規(guī)定的實驗。全國卷對實驗的考查較為

5、深入，試題強調考查考生是否有真實的實驗經(jīng)歷和體會，因此考生一定要動手做好課標和考綱規(guī)定的實驗，并在此基礎上提高遷移能力。政 治針對必修模塊考點增加、要求提高，要注意加強平時的知識積累，特別注意時事知識與教材知識的融合，并適當掌握相關選修模塊知識，拓寬知識面。對于試題結構上的差異，要適當進行全國卷的模式訓練，熟悉其試卷結構和試題特點。改變“題海戰(zhàn)術”，轉變學習方式，少考多讀、少練多想，學會學習，提高實際能力。歷 史掌握歷史階段特征，注重歷史事件在長時段的歷史過程中發(fā)展和演變趨勢，形成規(guī)律性認知。學會基于所學知識和所給材料，思考、提出和解決問題。應有意識提升學科能力和學科素養(yǎng)，在老師指導下養(yǎng)成以史

6、為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應的方法。放棄死記硬背的學習方法和事倍功半的題海戰(zhàn)術。以近年全國卷試題為藍本，核對其參考答案，發(fā)現(xiàn)自身在審題和解題方面存在的不足，及時補缺補漏，鞏固提高。地 理學會運用地理思想、地理方法觀察和認識我們生存的這個世界，提高地理學習能力和地理核心素養(yǎng)。學會從地理學學科本身的內在邏輯入手，以“人地關系”為主線，分析說明各地理要素之間的內在聯(lián)系。學會判讀和分析各種地理圖表所承載的信息，論證和探討地理問題。以不同空間尺度的區(qū)域地圖為載體，以熱點問題為切入口，多角度展開綜合分析評價，提高分析解決問題的能力。 備受關注的《2016年普通高等學校招生全國

7、統(tǒng)一考試大綱》近日出爐。蘭州晨報邀請?zhí)m州一中和西北師大附中的教師解讀高考大綱，并提出后一階段的復習建議，以期讓考生的復習方向更加明確，提高效率。 語文 蘭州一中高三語文備課組長 李占祥 考綱解讀 2016年語文考試大綱與去年相比，不論是考試性質還是考試內容，均保持一致。2016年的高考語文試題，在試卷結構及命題的內容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢。 復習建議 1.關注題型變化，做好能力提升訓練。2015年試題中出現(xiàn)了一些新題型，如“文言文閱讀”第5小題“古代文化常識”題，復習應做好整理強調；第17小題“圖文轉換”題也有變化，該考點需將各種類型都做復習。 2

8、.重視“選考題”，提高答題能力。近幾年全國課標卷對選考題部分考查點和題型相對穩(wěn)定，連續(xù)六年考查的都是小說+人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點。還應重視文學類文本閱讀的散文、實用類文本閱讀的新聞報道和人物訪談等文體的復習，做到題型變化與否，復習備考都不遺漏考點。 3.做好教材梳理，鞏固古代詩文知識。要回歸課本，做好文言知識積累，對于重點的文言實詞、虛詞、文言句式等知識要結合習題歸納強調；名篇名句要通曉其意，理解背誦，默寫要整理好出錯頻率較高的字。 4.加強作文訓練，突破重難點。應重點加強審題訓練，立意要力求深刻，見解要力求新穎；要積累新鮮素材，運用要靈活；語言要講求修辭，凸顯文采；

9、還應強調文章的合理布局，注意細節(jié)，如段落字數(shù)、書寫標點等。 英語 蘭州一中 牟欣 考綱解讀 今年的考綱跟去年比沒有明顯的變化，和前年相比有三個變化：1.詞匯量變化為3000-3500。2.增加閱讀中對詞義推斷的要求。把 “根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語 境中特殊含義的考查力度。3.改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當?shù)膬热莼蚶ㄌ杻葐卧~的正確形式” 改為“在空白處填入適當?shù)膬热莼蚶ㄌ杻葐卧~的正確形式”。 復習建議 1.重視詞匯的記憶和應用。考

10、綱及其說明要求考生掌握約3500個單詞，這是高考命題的詞匯范圍。第一輪復習需要將詞匯通過近義詞、反義詞、上義詞、下義 詞和詞根、詞綴以及構詞法的知識拓寬。第二輪復習要在3500個詞匯中挑出歷年完型填空選項中的重點單詞進行“深挖”。為減輕考生壓力，對“擴出去”的單 詞只要求認識即可，而對于“深挖”的單詞，不僅要認識，更要掌握最基本的搭配和用法。要特別注意新進入考綱詞匯的動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要了解 這些動詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。 2.近三年試卷特別注意對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚。建議考生備考時掌握各應用類信件的書寫要領，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉

11、信等，并熟悉 各種相關的體裁和句式；內容上體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善等主題的題材，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題，如游覽名勝、民俗節(jié)日等；會用英文描寫傳統(tǒng)文化。 數(shù)學西北師大附中高級教師 肖娟考綱解讀 2016年全國新課標數(shù)學學科大綱和2015年對比沒有變化。 復習建議 1.研考綱—找準方向用力?？荚嚧缶V對考試性質，考試內容，考試形式，都作出了明確的規(guī)定。2.研課本—立足基礎強化?；貧w課本，回歸基礎，是高考復習的 起點。從高考的要求出發(fā)，把課本熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源。基本題型能借題發(fā)揮，從而以扎實的基礎為基點，向更深、 更活的目標前

12、進。3.解題思維—要“優(yōu)化”。高考是在限定的時間內完成限定的內容，解題思路要優(yōu)化選擇，解題方法要簡捷途徑，解題過程要最佳方案，解題失 誤要最小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”、“一算到底”，這就要在平時的練習過程中注意通過一題多解找最優(yōu)解，使解題思維具有靈活性，流暢性，深刻性。 歷史蘭州一中高級教師 范多寶考綱解讀 與2015年相比，選修的考查范圍又恢復了刪除的部分單元內容，包括選修課程的全部內容。需要注意的是：“考綱說明”與“考試大綱”在選考內容的表述上不一致，應該以“考試大綱”為準。 　　 復習建議 目前第一輪復習接近尾聲，需要前后兼顧，溫故知新，做好收官

13、工作。第二輪復習不論是“先專題后通史”模式，還是“先通史后專題”模式，都要對照考綱，立足 基礎知識，做到對核心概念和主干知識的深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識體系。在此基礎上結合近幾年高考試題及長效社會熱點問題，結合史料解讀和練 習，進行拓展、延伸、提高。第三輪復習的要義在于查漏補缺，強化應試技能，提高學科素養(yǎng)。 地理 蘭州一中教師 馬偉 考綱解讀 近年來地理高考大綱沒有本質的差異和變化。可以理解為高考的主導方向就是力求穩(wěn)定。大綱中對于考生地理學科素養(yǎng)和學習能力的考查尤為突出，即重點考查考生對基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。 復習

14、建議 1.了解考綱，把握復習方向?？季V規(guī)定了高考的考核目標與要求及考試范圍，是確定高考命題范圍、難度的基本依據(jù)。 2.梳理教材，構建知識體系。一輪復習階段要全面梳理高考考查要求的內容和知識點，熟悉教材；二輪復習階段要側重于從整體上去把握知識點之間的內在聯(lián)系和因果關系，構建知識體系。 3.專題復習，進行歸類整合。整合教材內容，同類知識集中歸類復習，進行綜合分析，提高復習效果。 4.重視典例，掌握分析方法。通過教材中提供的案例分析，了解、掌握案例分析的一般方法，是地理學科的一大特色，也是新課程對培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習能力的要求?？忌趶土曋校托枰嗅槍π缘貜?/p>

15、化這方面的能力。 5.聯(lián)系區(qū)域，學會綜合分析。自然地理的復習要與人文地理、區(qū)域地理的復習相結合。 6.以圖為綱，提高學科能力。地圖是地理學科的“第二語言”，是學好地理必不可少的工具。以圖示材料作為載體提供信息，突出考查學生獲取和解 讀圖文信息的能力，是近年來地理試題命題的重要形式?？忌趶土曔^程中識記、理解地理事物的分布時要結合、運用相應的地圖。 政治 蘭州一中政治教研組 王淼 考綱解讀 2016年政治學科的“考核目標與要求”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結構、題型和分值看，近兩年基本一致?！督?jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》四個

16、必修模塊的考點均與2015年保持一致。 復習建議 1.構建主干知識體系，夯實學科基礎。基礎知識是學生答題的“工具”，在最后近五個月時間里，考生不要陷入題海而丟了基礎，要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點中尋找命題規(guī)律。此外，考前要注意對基礎知識的查漏補缺，避免出現(xiàn)知識盲區(qū)。 2.注重理論聯(lián)系實際，關注時政熱點。近年來的政治高頻考點主要集中在關注民生、宏觀調控、注重公平、生態(tài)文明、“中國夢”、建設社會主義文化強國、弘揚 社會主義核心價值觀等貼近現(xiàn)實生活的問題上。此外，還要關注十八屆三中全會、四中全會及五中全會的精神及2016年“兩會”的有關精神。 3.體現(xiàn)實踐性與開

17、放性，滲透探究性學習理念。探究性學習題目，要求考生具有較強的知識遷移能力，鼓勵考生獨立思考、主動探究，并富有個性地發(fā)表自己的見 解；要求考生走進生活，體驗生活，感悟生活，學會多角度觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。 生物 西北師大附中高級教師劉興華 考綱解讀 相比于去年，今年生物大綱和考試說明沒有變化，但是根據(jù)所附的樣題分析，歷年重點考查的信息提取能力、結果數(shù)據(jù)分析能力和實驗探究能力會延續(xù)并加強，生物高考的難度不會出現(xiàn)明顯下降。 復習建議 1.構建網(wǎng)絡，突出主干。按高考的試題形式為切入角度構建網(wǎng)絡。高考題型中非選擇題有五道，?？?/p>

18、的主干知識點有：光合作用、呼吸作用、生命活動的調節(jié)、遺 傳與變異、生態(tài)、實驗和生物技術。復習時可在每個主干知識中找到一個常考的“載體”將主干知識重組，構建網(wǎng)絡，強化記憶。 2.回歸教材，規(guī)范答題。在復習時以課本中列舉的實例為重，搞清楚該實例所采用的生物學原理、過程、優(yōu)點和不足，這樣就可防止死記硬背，又可訓練實驗、探究題型。回歸教材的另一重要作用是可以規(guī)范解題答題，用生物學語言準確表達自己的觀點。 3.總結反思，有的放矢。復習時大量做題是必須的，但做題之后進行總結和反思更為重要。利用錯題本，梳理盲點、疑點、易混點，并通過總結，形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標志、解題方法甚至是

19、固有的答題模板。 4.關注生物學熱點。在平時學習過程中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關注生物學熱點問題，如諾貝爾生理學獎研究內容、國內生物學報等雜志上的小論文等。 物理 西北師大附中教師李好財 考綱解讀 今年的考綱中物理科目要求考查的能力與2015年相比沒有變化。對選修模塊3-3內容《氣體實驗定律》的要求層次從Ⅰ提到了Ⅱ，即從“了解”、“認識”的層次提高到“理解”和“應用”。選考題做3-3模塊的考生一定要高度重視這個變化，在復習中應給予足夠的關注。 復習建議 1.認真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，明確考試內容還應重視對考試內容的要求。 2.

20、培養(yǎng)考生養(yǎng)成良好的解題習慣。分析題目，不應想當然，重點分析理解題目中隱含條件、畫草圖幫助思考。解題時應有解題步驟和解題程序，培養(yǎng)學生科學、規(guī)范的書寫。 3.基本概念和規(guī)律的全面復習是高考復習和高考得分的根基。物理教學必須狠抓基礎知識和基本技能的訓練，對于物理概念和規(guī)律要使學生想清、想透，要反復從不同角度、不同層次理解和應用物理知識。不僅要在知識的深度上下功夫，而且要從廣度上做文章。 4.重點知識、主干內容是高考試題立意的一條明線。在知識的建立和運用中突出系統(tǒng)性、突出理論聯(lián)系實際。重視學科知識框架體系的構建，重視物理知識與實際生活的聯(lián)系。 5.能力培養(yǎng)是貫穿教學過程始終及高考復

21、習的一條暗線。加強實踐活動、實驗操作和開設研究性學習課程是能力培養(yǎng)的良好途徑和方法。 6.發(fā)現(xiàn)問題是高考復習的核心意識?？忌ㄟ^練習和考試客觀的了解、及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。確定自己的目標，找準自己應在的位置，有針對性、有計劃、高效率地解決問題。 化學 西北師大附中高級教師李學彬 考綱解讀 化學學科2016年的《大綱》和《說明》與前兩年完全相同。這一信息說明今年化學學科的命題會遵循前兩年化學試題的命題原則和方向，無論試題形式還是試題內容都不會有太大改變。 復習建議 在今年的復習特別是最后幾個月的第二、第三輪復習中，要在認真研讀今年大綱的基礎上，著重研究2014年、2015年兩年的化學全國試題，找到這兩年化學試題的特點，發(fā)現(xiàn)兩年試題的共同點、差異和變化。教師要從中找到二、三輪復習的知識切入點和方法技巧，引領學生做好復習。 15 / 15