《弘揚(yáng)民族精神》教案

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1、教學(xué)內(nèi)容弘揚(yáng)民族精神課 型 新授課 課 時(shí) 總第 5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立愛(ài)國(guó)的情感,努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)能力:掌握運(yùn)用資料分析問(wèn)題得出結(jié)論的方法知識(shí):歷史昭示的道理,民族精神的內(nèi)涵、作用。教學(xué)重點(diǎn)歷史昭示的道理,民族精神的內(nèi)涵、作用教學(xué)難點(diǎn)中學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神學(xué)情簡(jiǎn)析中華民族之魂知之甚少突破重難點(diǎn)策略閱讀理解課程資源出處課程資源庫(kù)的視頻、圖片和相關(guān)資料導(dǎo)入 通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們了解了中華五千年的文明,知道近代百年中國(guó)的滄桑史,更感知中華兒女的抗?fàn)帤v史,那這些近代史昭示了哪些道理呢?揭題:歷史的昭示新課:齊讀魯迅的名言,想一想,脊梁指的是什么?(中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神)青少

2、年要弘揚(yáng)民族精神.那到底什么是民族精神呢?以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)同意愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐,一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神,是不可能自立于世界民族之林的。那民族精神有什么作用呢?正是由于這種偉大的民族精神,中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明,而且生生不息。表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。 教 學(xué) 過(guò) 程1民族精神的核心內(nèi)容:在講課時(shí)可以用中日之間的釣魚(yú)島之爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷愛(ài)國(guó)主義含義:千百年來(lái)對(duì)于自己祖國(guó)最深厚的最真摯的情感。表現(xiàn):對(duì)祖國(guó)以及家鄉(xiāng)的眷念;對(duì)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念;對(duì)國(guó)家尊嚴(yán)和主權(quán)的堅(jiān)決捍衛(wèi);對(duì)愛(ài)國(guó)志士的無(wú)比崇

3、敬;對(duì)賣國(guó)求榮的無(wú)比鄙視。2民族精神的重要內(nèi)容:勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。易經(jīng)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的理解。民族精神在當(dāng)代的豐富和發(fā)展2003年抗非典精神2008年抗震救災(zāi)精神、近幾年的載人航天精神3、民族精神的重要內(nèi)容:團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平看書勾畫我國(guó)對(duì)外交往的原則和政策我國(guó)對(duì)外交往的原則:睦鄰友好、和平共處我國(guó)對(duì)外交往的政策:奉行獨(dú)立自主、的和平外交政策,致力于世界的和平與發(fā)展事業(yè)。從我國(guó)對(duì)外交往的原則和政策可以印證我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平的國(guó)家。1971年中國(guó)加入聯(lián)合國(guó),幾乎所有非洲國(guó)家都投了中國(guó)的票,來(lái)證明中非友誼以及我國(guó)對(duì)外交往的原則和政策。拓展:民族精神是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐,一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神,是不可能自立于世界民族之林的。我國(guó)中宣部決定從2004年起,每年的4月作為民族精神宣傳月。那作為中學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)它呢?角度:理想、艱苦奮斗、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新。教 學(xué) 后 記民族精神是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐,一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神,是不可能自立于世界民族之林的。我國(guó)中宣部決定從2004年起,每年的4月作為民族精神宣傳月。民族精神是中華民族的脊梁,每年中考都有涉及,因此平時(shí)教學(xué)應(yīng)高度重視此知識(shí)點(diǎn)。

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