八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第1框 同學(xué)朋友課件 新人教版

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1、第三課第三課 同儕攜手共進(jìn)同儕攜手共進(jìn)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練第一第一框框 同學(xué)同學(xué)朋友朋友課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1要認(rèn)識(shí) 心理的危害，敞開自己的心扉。2. 、 、 、 等品德，會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的 、較強(qiáng)的 和 ，也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。3朋友帶給我們 ，給我們 和 ，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行， 照亮我們的生活之路。4對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。我們?cè)撛鯓咏慌笥涯?閉鎖真誠(chéng)友好善良負(fù)責(zé)任 吸引力溝通意識(shí)溝通能力溫暖支持力量 友誼4.交朋友要遵循以下原則：(1)平等互惠；(2)寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；(3

2、)坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則；(4)與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。課堂練習(xí)課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1. 心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為：一個(gè)人的成功30%靠才能，70%靠人際關(guān)系。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，走出孤單，學(xué)會(huì)交往，對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這是因?yàn)椋?）交往可以使我們擺脫孤寂，保持偷快的心情 我們可以在交往中完善自己 交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折 人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵 A B C DB2小紅進(jìn)入八年級(jí)后，認(rèn)為自己應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與同學(xué)交往。漸漸地，她變得孤僻起來(lái)，做事獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)于她的這種做法，分析正確的是（ ）A為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，她必須這樣做B她的做法，將

3、會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的欣賞C不與他人交往，雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感，但有利于自己和他人的健康成長(zhǎng)D只有積極與他人交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂，性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩D3. 在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇、但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷并且?guī)椭愣冗^最艱難的歲月。對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的是（ ）A友情是一種正常的心理需要 B友情能使人分享更多的歡樂和幸福C友情有助于排解煩惱和憂愁 D友情促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步C4. “交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂?duì)這句話理解正確的是( ) A交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B給予朋友就要求朋友回報(bào)C交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受D朋友之間的給予和分

4、擔(dān)是雙向的D5. 小明結(jié)識(shí)了一些朋友，在他們的影響下，小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。后來(lái)，在朋友的唆使下，小明參與了打架斗毆，被學(xué)校給予記大過處分。這警示我們( )A不要相信任何朋友 B要慎交朋友，不交損友 C對(duì)朋友要時(shí)刻警惕 D要少交朋友B課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1王銘是八年級(jí)的一名女生。最近她感到了一些困惑：凡是集體的活動(dòng)，她都沒有興趣，情愿一個(gè)人獨(dú)自玩耍；許多事情她總是愛一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和同學(xué)難得講上一句話。王銘要解除這些困惑，需要（ ）A.發(fā)奮苦讀，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去 B.自尊自立、自信自強(qiáng)C. 聽父母的話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度 D. 認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害，和同學(xué)友好相處D2.2

5、015年10月29日晚，市民郭先生接到車場(chǎng)管理人員的來(lái)電稱，其小車被剮蹭，這讓他吃了一驚，隨后，他又被一封署名楊先生的致歉信深深打動(dòng)。原來(lái)當(dāng)天下午，楊先生由于躲避車底小貓，不慎剮蹭到郭先生的車尾部。因?yàn)橼s時(shí)間，他不得不離開了現(xiàn)場(chǎng)。辦完事后，楊先生手寫一封致歉信，回到現(xiàn)場(chǎng)并貼到受損轎車的尾部顯眼位置，表示將承擔(dān)事故的相關(guān)責(zé)任。你對(duì)楊先生這一做法的評(píng)價(jià)是（ ）DA.缺乏誠(chéng)信意識(shí)，發(fā)生交通事故后不應(yīng)離開現(xiàn)場(chǎng)B.能夠勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民C.我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。D.值得點(diǎn)贊，因?yàn)槌袚?dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)個(gè)人的勇氣，3“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興；在你

6、遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。”高爾基這句名言告訴我們（ ）. 朋友是不幸時(shí)相互避讓，快樂時(shí)彼此分享 .朋友意味著給予和分擔(dān)而不是接受和分享. 朋友交往需要講究藝術(shù)、把握方法. 朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量D4俗話說(shuō)：“玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明?！边@句話告訴我們（）A選擇朋友要看是否對(duì)自己有利B真正的友誼經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)C真正的友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有重要的作用D交友要掌握必要的方法和藝術(shù)C5.小強(qiáng)是個(gè)性開朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他

7、結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說(shuō)法，你同意的是（ ）小強(qiáng)積極交往的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我 父母的擔(dān)心沒有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了 父母擔(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友 外圈交往人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了A BCDD6. 我國(guó)著名作家丁玲告訴我們：“如果給他什么東西，他就對(duì)你好，不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交?！睂?duì)這段話的正確理解是（ ）要慎重選擇朋友 不交勢(shì)利的損友 不要交那些品性不好的人 不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助A B C DB7. 小珊告訴同學(xué)：“從小到大我都在家里自己玩，我從小單獨(dú)睡覺、做作業(yè)，很少有時(shí)間跟其他小朋

8、友一起玩兒，參與大人的活動(dòng)更覺得沒意思。所以，現(xiàn)在我不知道在學(xué)校里該如何與同學(xué)相處?！毙∩旱慕?jīng)歷告訴我們（ ）每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 學(xué)習(xí)成績(jī)好了，同學(xué)交往自然就會(huì)多起來(lái) 只有在廣泛的交往中，我們才能滿足心理上的需要 學(xué)會(huì)交往，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要A B C DC8黃健總覺得自己在班里各方面都比別人強(qiáng)，他只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以習(xí)慣于對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。黃健在尋求友誼時(shí)出現(xiàn)的問題是（ ）A圈子太小難以建立廣泛的友誼 B講哥們兒義氣 C以自我為中心，不尊重他人 D只和少數(shù)人打交道C9. 曉宇是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不

9、愿意幫助別人，常說(shuō)：“我現(xiàn)在沒空，你自己想去?！庇袝r(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)?！彼麑?duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計(jì)較。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是（ ）A. 曉宇學(xué)習(xí)成績(jī)太好，其他同學(xué)嫉妒他B.曉宇對(duì)待同學(xué)不夠真誠(chéng)，過于自私C. 曉宇缺乏與其他同學(xué)的溝通意識(shí)和溝通能力D. 曉宇對(duì)待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人A10. 得知“哥們”被人砍了，三名花季少年為幫“哥們”出氣，持刀將人砍傷。案發(fā)后，他們身陷牢獄。三名花季少年的慘痛教訓(xùn)警示我們（ ）A講“哥們兒義氣”才是真正的友誼 B. 人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)C. 只要是朋友，可以為之做任何事情 D.

10、 維護(hù)友誼要講原則，不能違法亂紀(jì)D二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題11.材料：母親姜演蘭是哈爾濱市一個(gè)56歲的精神病患者。女兒姜偉，一個(gè)年僅16歲的花季少女，這個(gè)可憐的女孩在三、四年里竟沒有離開自己家門半步，原因是她患精神病的母親控制著她，致使她身體嚴(yán)重缺鈣、骨質(zhì)疏松、肌肉無(wú)力、走路都十分困難。后經(jīng)醫(yī)院的精心調(diào)養(yǎng)，目前姜偉的身體狀況有大幅好轉(zhuǎn)，為使她早日融入社會(huì)，哈爾濱市動(dòng)力區(qū)團(tuán)委找來(lái)一些與她年齡相仿的志愿者，每天到醫(yī)院與她交流、溝通。新朋友的結(jié)識(shí)使姜偉感到非常愉快，慢慢地，她的臉上露出了笑容。她決心在以后的生活中多向志愿者學(xué)習(xí)，與更多的人交往，讓更多的人感到社會(huì)的溫暖和幸福。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答

11、下列問題。（1）該故事說(shuō)明了什么道理？ （2）姜偉的微笑告訴我們交往有什么重要意義？ 11.該故事說(shuō)明人生不能離開交往。交往的意義是：通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。我們通過交往可以認(rèn)識(shí)許多朋友，擇其善而從之，其不善者而改之，從而在交往中不斷完善自我。朋友的幫助或鼓勵(lì)可以激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折。交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響。好朋友是我們一生的財(cái)富，但我們要謹(jǐn)慎擇友，多交益友。三、辨析題12.材料：小剛在班里是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，他認(rèn)為自己既沒有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交往?？墒呛髞?lái)，他漸漸地覺得自己越來(lái)越孤獨(dú)，看到同學(xué)在一塊有說(shuō)有

12、笑，親親熱熱，他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。但是不知為什么，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說(shuō)話。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)，在“微信”、“陌陌”、“米聊”上終日在網(wǎng)與網(wǎng)友聊天。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)小剛“沒有必要去和別人交往”的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。12.（1）小剛認(rèn)為沒必要去和別人交往是錯(cuò)誤的，人生離不開交往。在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。 交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。學(xué)會(huì)交往、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。我們通過交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，在交往中不斷完善自我。在交往中朋友激勵(lì)我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。 我們應(yīng)該積極與人交往。