高中政治 第1課 第1課時 揭開貨幣的神秘面紗課件 新人教版必修1

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1、配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗 配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 知識梳理知識梳理用于交換用于交換 使用價值使用價值 一定階段一定階段 固定地充當(dāng)一般等價物固定地充當(dāng)一般等價物 一般等價物一般等價物 配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 價值大小價值大小 商品價值商品價值 商品交換媒介商品交換媒介 貨幣貨幣 商品交換商品交換 商品和服務(wù)的價格總額商品和服務(wù)的價格總額 貨幣流通速度貨幣流通速度 強(qiáng)制使用強(qiáng)制使用 流通流通 貨幣量貨幣量 配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 特

2、別提示：商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，其中使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 1.議一議：任何勞動產(chǎn)品都是商品嗎？【答案】商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品。2.想一想：貨幣的本質(zhì)是商品嗎？【答案】貨幣的本質(zhì)是一般等價物。思考討論思考討論配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 3.議一議：能否用多發(fā)行紙幣的辦法提高人民生活水平？【答案】不能。紙幣的發(fā)行量必須以流通中需要的金屬貨幣量為限度。紙幣發(fā)行過多，會導(dǎo)致物價上漲，影響人民生活及經(jīng)濟(jì)秩序。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 1比較貨幣的五種職能問題解讀問題解讀職能職能作用作

3、用(含義含義)備注備注基基本本職職能能價值價值尺度尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值的大小品價值的大小隨隨著貨幣的隨隨著貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生產(chǎn)生而產(chǎn)生流通流通手段手段充當(dāng)商品交換的媒介充當(dāng)商品交換的媒介配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 職能職能作用作用(含義含義)備注備注其其他他職職能能貯藏貯藏手段手段貯藏財富貯藏財富貨幣被當(dāng)作社會財富的代貨幣被當(dāng)作社會財富的代表保存起來，這時貨幣執(zhí)表保存起來，這時貨幣執(zhí)行著貯藏手段的職能行著貯藏手段的職能支付支付手段手段償還債務(wù)，支付地租、償還債務(wù)，支付地租、利息、稅款、工資等利息、稅款、工資等隨著商品賒賬買賣的產(chǎn)生隨著商品賒賬買賣的產(chǎn)

4、生而出現(xiàn)而出現(xiàn)世界世界貨幣貨幣在世界市場上購買外國在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代額，作為社會財富的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移表在國與國之間轉(zhuǎn)移隨著世界市場的形成而出隨著世界市場的形成而出現(xiàn)現(xiàn)配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 判斷貨幣的職能，注意抓關(guān)鍵詞：價值尺度多用“標(biāo)價”“價格”等詞匯。流通手段多用“購買”“買賣”“現(xiàn)場交易”等詞匯。貯藏手段多用“保存”“退出流通領(lǐng)域”等詞匯。支付手段多用“賒銷賒購”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”等詞匯。世界貨幣多用“購買外國貨”“國際收支”等詞匯。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 2

5、貨幣與紙幣比較比較貨幣貨幣紙幣紙幣區(qū)區(qū)別別定義定義從商品中分離出來固定地從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品充當(dāng)一般等價物的商品由國家由國家(或某些地區(qū)或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制發(fā)行并強(qiáng)制使用的使用的產(chǎn)產(chǎn)生生原原因因物物交換有困難和不便物物交換有困難和不便貨幣以金銀條塊形式流通的不便貨幣以金銀條塊形式流通的不便和金屬貨幣在流通中的缺陷和金屬貨幣在流通中的缺陷過過程程在商品交換發(fā)展過程中，在商品交換發(fā)展過程中，從一般商品中分離出來的從一般商品中分離出來的從貨幣執(zhí)行流通手段的職能中產(chǎn)從貨幣執(zhí)行流通手段的職能中產(chǎn)生的生的屬性屬性既有使用價值，又有價值既有使用價值，又有價值沒有價值沒有價值職能職能價

6、值尺度、流通手段、貯價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界藏手段、支付手段、世界貨幣貨幣代表貨幣執(zhí)行流通手段和支付手代表貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段的職能，某些國家的紙幣也具段的職能，某些國家的紙幣也具有世界貨幣的職能有世界貨幣的職能聯(lián)系聯(lián)系在現(xiàn)代社會，通常所說的貨幣就是指紙幣；紙幣由貨幣發(fā)展在現(xiàn)代社會，通常所說的貨幣就是指紙幣；紙幣由貨幣發(fā)展而來，執(zhí)行貨幣的部分職能；紙幣的發(fā)行量必須以流通中實而來，執(zhí)行貨幣的部分職能；紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度際需要的貨幣量為限度配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 3.通貨膨脹和通貨緊縮的區(qū)別和聯(lián)系比較比較通貨膨脹通貨膨脹通貨

7、緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別含義含義通貨膨脹是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)通貨膨脹是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價總水行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象平持續(xù)上漲的現(xiàn)象通貨緊縮是物價總水平通貨緊縮是物價總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象持續(xù)下跌的現(xiàn)象實質(zhì)實質(zhì)及表及表現(xiàn)現(xiàn)通貨膨脹的實質(zhì)是社通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總會總需求大于社會總供給。表現(xiàn)是商品供供給。表現(xiàn)是商品供不應(yīng)求，物價上漲，不應(yīng)求，物價上漲，紙幣貶值紙幣貶值通貨緊縮的實質(zhì)是社會通貨緊縮的實質(zhì)是社會總需求小于社會總供總需求小于社會總供給。其表現(xiàn)是各類物價給。其表現(xiàn)是各類物價指數(shù)都呈現(xiàn)較長時間的指數(shù)都呈現(xiàn)較長時間的持續(xù)下降持續(xù)下降配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 比較

8、比較通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別治治理理措措施施大力發(fā)展生產(chǎn)，這是最根本的大力發(fā)展生產(chǎn)，這是最根本的辦法；控制貨幣供應(yīng)量和信貸辦法；控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模，實行適度從緊和量入為規(guī)模，實行適度從緊和量入為出的財政政策，努力增收節(jié)出的財政政策，努力增收節(jié)支，同時要加強(qiáng)對預(yù)算外資金支，同時要加強(qiáng)對預(yù)算外資金的管理；控制固定資產(chǎn)投資規(guī)的管理；控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模及消費基金過快增長等等模及消費基金過快增長等等綜合采取投資、消綜合采取投資、消費、外貿(mào)出口等措費、外貿(mào)出口等措施，拉動經(jīng)濟(jì)增長。施，拉動經(jīng)濟(jì)增長。對于我國這樣一個發(fā)對于我國這樣一個發(fā)展中的大國來說，特展中的大國來說，特別需要靠擴(kuò)大

9、內(nèi)需來別需要靠擴(kuò)大內(nèi)需來拉動經(jīng)濟(jì)增長拉動經(jīng)濟(jì)增長聯(lián)系聯(lián)系二者都是由社會總供給與社會總需求不平衡，導(dǎo)二者都是由社會總供給與社會總需求不平衡，導(dǎo)致紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量不一致造致紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量不一致造成的。成的。二者都會影響正常的人民生活和社會經(jīng)濟(jì)二者都會影響正常的人民生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序。因此都需要國家的宏觀調(diào)控，采取切實可行秩序。因此都需要國家的宏觀調(diào)控，采取切實可行的措施，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的措施，保持經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 1馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。”這說明()金銀最適宜充當(dāng)一般等價物金

10、銀不是唯一固定地充當(dāng)一般等價物的商品作為一般等價物，金銀和貝殼的本質(zhì)是相同的金銀是商品交換歷史過程的產(chǎn)物A B C D【答案】C成功體驗成功體驗配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 2貨幣是我們在日常生活中最常見的物品之一，它在經(jīng)濟(jì)生活中扮演著重要角色。小張在商店里購買了一件打折商品，原標(biāo)價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是()A支付手段 B流通手段C價值尺度 D貯藏手段【答案】B配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 3判斷社會經(jīng)濟(jì)生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹，主要是看()紙幣發(fā)行量是否過多物價是否持續(xù)攀升社會上是否出現(xiàn)搶購風(fēng)商品的價值量是否變大A B C

11、 D【答案】A配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 交流互動世博特許商品熱銷配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 T恤衫、鑰匙扣、手機(jī)掛鏈這些世博特許商品受到了游客們的異常青睞。開園三日后，記者走訪了多家特許商品銷售店，工作人員紛紛告知，從開園至閉館，店鋪內(nèi)的游客絡(luò)繹不絕。“銷售情況超出預(yù)期?！泵绹^附近的一家特許商品店現(xiàn)場負(fù)責(zé)人表示，甚至連30克、售價8560元的金條，也在開園首日銷售了數(shù)根。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 (1)“一手交錢，一手交貨”。假如你要購買上述商品，就必須支付一定的貨幣。這時貨幣在商品交換中充當(dāng)了什么角色？執(zhí)行的是什么職能？(2)貨幣從產(chǎn)生起

12、，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。為什么？【答案】(1)貨幣在商品交換中充當(dāng)了交換媒介的角色，執(zhí)行的是流通手段的職能。(2)是由貨幣的本質(zhì)決定的，貨幣的本質(zhì)是一般等價物。 配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【例1】 (2014湖北武漢一檢)喬布斯說過，消費者不是愛買便宜的商品，而是喜歡占便宜。這一觀點蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理是()A商品價格的高低受供求關(guān)系影響B(tài)商品價格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C人們選擇商品時關(guān)注的是商品的有用性D人們選擇商品時關(guān)注的是使用價值與價值的統(tǒng)一典例賞析典例賞析商品的基本屬性商品的基本屬性配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 嘗試解答：_【答案】D【解

13、釋】題干中的“占便宜”指的是消費者喜歡購買物美價廉的商品，即重視商品的價值和質(zhì)量，說明人們關(guān)注商品的價值和使用價值，D入選；A正確，但材料未體現(xiàn)；價格反映商品的價值， B錯誤；人們不僅關(guān)注商品的有用性，還關(guān)注商品的價格，C說法片面。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【例2】 (2014江蘇鹽城質(zhì)檢)受全球經(jīng)濟(jì)停滯不前和國內(nèi)物價波動的影響，黃金成了一些市民保值增值的首選。市民之所以購買黃金，從根本上說是因為()A黃金作為商品，具有保值增值的功能B黃金作為商品，始終處于供不應(yīng)求狀態(tài)C黃金作為貨幣，其本質(zhì)是一般等價物D黃金作為貨幣，可以當(dāng)做社會財富被保存起來嘗試解答：_【答案】C 貨幣的本

14、質(zhì)貨幣的本質(zhì)配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【解釋】本題考查貨幣的本質(zhì)等知識。黃金是貨幣，從根本上說是一般等價物，用它可以和一切商品相交換，居民購買黃金，就是看中了這一點，故C正確；A、D不是根本原因，故不合題意；B錯誤，黃金并非一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【例3】 本世紀(jì)初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持“券”進(jìn)行買賣的景象，“券”由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。盡管最終沒有得到國家認(rèn)可，但當(dāng)時，這種“券”()A為物物交換提供了便利B增加了小鎮(zhèn)的財富C執(zhí)行著交換媒介的功能D具有法定的含金量嘗試解答：_【答案】C 貨幣的基本職能貨幣的基本職能配人

15、教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【例4】 (2012新課標(biāo)全國卷)貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為()紙幣容易產(chǎn)生，且同樣具有充當(dāng)貯藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A BC D 紙幣紙幣配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 嘗試解答：_【答案】C【解釋】紙幣不具有貯藏手段的職能，所以錯誤，排除；金屬貨幣和紙幣作為交換媒介，可以和其他一切商品相交換，但在貯藏和世界貨幣方面，并非紙幣所能做到。所以排除；紙幣

16、之所以能取代金屬貨幣是因為制作成本降低，可以執(zhí)行貨幣的基本職能。故正確，選C。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 熱點探究關(guān)注比特幣【背景材料】 2013年12月5日，中國人民銀行等五部委下發(fā)了關(guān)于防范比特幣風(fēng)險的通知，該通知不承認(rèn)比特幣的貨幣性，同時指出，各部門和金融機(jī)構(gòu)、支付機(jī)構(gòu)在日常工作中應(yīng)當(dāng)正確使用貨幣概念，注重加強(qiáng)對社會公眾貨幣知識的教育，將正確認(rèn)識貨幣、正確看待虛擬商品和虛擬貨幣、理性投資、合理控制投資風(fēng)險、維護(hù)自身財產(chǎn)安全等觀念納入金融知識普及活動的內(nèi)容，引導(dǎo)社會公眾樹立正確的貨幣觀念和投資理念。配人教版思想政治必修配人教版思想政治必修1 【探究設(shè)計】 結(jié)合本框知識分析，國家為什么不承認(rèn)比特幣的貨幣性？【答案】比特幣具有沒有集中發(fā)行方、總量有限、使用不受地域限制和匿名性等四個主要特點。雖然比特幣被稱為“貨幣”，但不是由貨幣當(dāng)局發(fā)行，不具有法償性與強(qiáng)制性等貨幣屬性，并不是真正意義的貨幣。從性質(zhì)上看，比特幣應(yīng)當(dāng)是一種特定的虛擬商品，不具有與貨幣等同的法律地位，不能且不應(yīng)作為貨幣在市場上流通使用。