江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高中政治 第一單元 第一課 揭開貨幣的神秘面紗課件 新人教版必修1

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1、二、二、貨貨幣幣的的基基本本職職能能貨幣的職能貨幣的職能價(jià)值尺度價(jià)值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣基本職能基本職能身身高高體重體重電腦8000元/臺(tái)貨幣貨幣執(zhí)行執(zhí)行價(jià)值尺度價(jià)值尺度職能職能（4）特點(diǎn)：特點(diǎn)：（1）價(jià)值尺度價(jià)值尺度:（2）原因：原因：（3）價(jià)格：價(jià)格：貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。觀念上的貨幣。貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣能夠成為價(jià)值尺度，是由貨幣能夠成為價(jià)值尺度，是由于貨幣本身是商品，有

2、價(jià)值。于貨幣本身是商品，有價(jià)值。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值。出來的商品價(jià)值。商品商品貨幣貨幣商品商品貨幣充當(dāng)貨幣充當(dāng)流通手段流通手段的職能的職能電腦8000元/臺(tái)用用8000元買這臺(tái)電腦時(shí)，貨幣執(zhí)行了什么職能？元買這臺(tái)電腦時(shí)，貨幣執(zhí)行了什么職能？（1）流通手段流通手段:（2）商品流通：商品流通：（3）特點(diǎn)：特點(diǎn)： 貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，只能用貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，只能用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣?，F(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。以貨幣為媒介的商品交換。以貨幣為媒介的商品交換。請(qǐng)你完成下列表格請(qǐng)你完成

3、下列表格: 價(jià)值尺度價(jià)值尺度和和流通手段流通手段的對(duì)比的對(duì)比價(jià)值尺度價(jià)值尺度流通手段流通手段含含 義義表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式其其 他他貨幣表現(xiàn)和衡量其他一貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能切商品價(jià)值大小的職能貨幣充當(dāng)商品交貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能換媒介的職能觀念上的貨幣觀念上的貨幣現(xiàn)實(shí)貨幣現(xiàn)實(shí)貨幣貨幣之所以具有該職貨幣之所以具有該職能，是因?yàn)樨泿乓材?，是因?yàn)樨泿乓彩鞘巧唐飞唐罚?，也有價(jià)值有價(jià)值價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格值是價(jià)格 的的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)貨幣表現(xiàn)商品流通：商品流通：以貨幣以貨幣為媒介為媒介的商品交換的商品交換。 其公式為：商其公式

4、為：商品（品（W）貨幣貨幣（G）商品（商品（W）l一臺(tái)彩電標(biāo)價(jià)3000元l工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資l張三在市場(chǎng)上用6元買一斤肉l李四到銀行取回1萬元存款的利息l小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明l馬關(guān)條約規(guī)定清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀價(jià)值尺度價(jià)值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段貯藏手段貯藏手段世界貨幣世界貨幣三、三、紙紙幣幣完好的鑄幣完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣不足值的貨幣鑄幣的名義含量鑄幣的名義含量實(shí)際的含量實(shí)際的含量預(yù) 示某種東西某種東西代替代替足值的貨幣足值的貨幣執(zhí) 行流通手段的職能流通手段的職能紙幣產(chǎn)生紙幣產(chǎn)生紙幣是隨著商品交紙幣是隨著商品交

5、換的發(fā)展，在鑄幣換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的3、紙幣、紙幣（1）紙幣的產(chǎn)生）紙幣的產(chǎn)生紙幣是由國家發(fā)行的，強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。因?yàn)樵谏唐妨魍ㄖ?，紙幣是由國家發(fā)行的，強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。因?yàn)樵谏唐妨魍ㄖ?，人們只關(guān)心貨幣能否帶來價(jià)值相等的商品，不關(guān)心它本身是否足人們只關(guān)心貨幣能否帶來價(jià)值相等的商品，不關(guān)心它本身是否足值，所以，可以用貨幣符號(hào)值，所以，可以用貨幣符號(hào)紙幣，代替它執(zhí)行流通手段職能。紙幣，代替它執(zhí)行流通手段職能。這樣就產(chǎn)生了紙幣。這樣就產(chǎn)生了紙幣。（2）紙幣的發(fā)行規(guī)律）紙幣的發(fā)行規(guī)律紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發(fā)行過多會(huì)紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨

6、幣量為限度。發(fā)行過多會(huì)引起物價(jià)上漲，；發(fā)行過少，阻礙流通。生活中出現(xiàn)的通貨膨脹、引起物價(jià)上漲，；發(fā)行過少，阻礙流通。生活中出現(xiàn)的通貨膨脹、通貨緊縮現(xiàn)象，往往是與貨幣發(fā)行違反發(fā)行規(guī)律有重要關(guān)系。通貨緊縮現(xiàn)象，往往是與貨幣發(fā)行違反發(fā)行規(guī)律有重要關(guān)系。（3）制造假幣是違法行為）制造假幣是違法行為制造假幣是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁；人民幣在我國經(jīng)制造假幣是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁；人民幣在我國經(jīng)濟(jì)和人民生活中有十分重要的作用，愛護(hù)人民幣是每個(gè)公民的濟(jì)和人民生活中有十分重要的作用，愛護(hù)人民幣是每個(gè)公民的責(zé)任；要提高鑒別假幣的能力。責(zé)任；要提高鑒別假幣的能力。 返回紙幣由國家紙幣由國家(或某些地區(qū)

7、）發(fā)行并強(qiáng)制使用的或某些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的.紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量過多會(huì)怎樣？紙幣的發(fā)行量過多會(huì)怎樣？紙幣的發(fā)行量過少會(huì)怎樣？紙幣的發(fā)行量過少會(huì)怎樣？通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮流通中所需要的金屬貨幣量流通中所需要的金屬貨幣量 =商品價(jià)格總額商品價(jià)格總額 貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)課堂小結(jié)（知識(shí)導(dǎo)圖）課堂小結(jié)（知識(shí)導(dǎo)圖）返回商商 品品含義含義基本屬性基本屬性交換交換交換（正在、等待）交換（正在、等待）勞動(dòng)產(chǎn)品（與物品、產(chǎn)品相區(qū)別）勞動(dòng)產(chǎn)品（與物品、產(chǎn)品相區(qū)別）使用價(jià)值使用價(jià)值價(jià)值價(jià)值原因原因要求：要求：發(fā)展

8、過程：發(fā)展過程：必要性：使用價(jià)值不同、所有者不同必要性：使用價(jià)值不同、所有者不同可能性：具有價(jià)值可能性：具有價(jià)值等價(jià)交換等價(jià)交換物物交換物物交換一般等價(jià)物一般等價(jià)物貨幣貨幣含義含義基本職能基本職能發(fā)展發(fā)展紙幣紙幣含義含義發(fā)行規(guī)律發(fā)行規(guī)律課堂練習(xí)課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：1、 下列說法正確地是下列說法正確地是 （ ）A 有了商品就有了貨幣有了商品就有了貨幣 B 先有商品后有貨幣先有商品后有貨幣C 先有貨幣后有商品先有貨幣后有商品 D 商品貨幣同時(shí)存在，同商品貨幣同時(shí)存在，同時(shí)產(chǎn)生時(shí)產(chǎn)生2、貨幣的本質(zhì)是（、貨幣的本質(zhì)是（ ）A一種商品一種商品 B紙幣紙幣 C一般等價(jià)物一般等價(jià)物 D流通手段流通手段3、 某商店一件上衣標(biāo)價(jià)某商店一件上衣標(biāo)價(jià)150元，貨幣在這里執(zhí)行的職能元，貨幣在這里執(zhí)行的職能是是 （ ）A價(jià)值尺度價(jià)值尺度 B流通手段流通手段 C貯藏手段貯藏手段 D支付手段支付手段