江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)八年級語文下冊 第三單元寫作 寫簡單的說明文課件 蘇教版

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2、法。說明方法。被說明的事物或被解說的事理就被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。是說明對象。 一、明確說明對象一、明確說明對象? 例如：例如：蘇州園林蘇州園林是事物說明文，是事物說明文，說明對象是說明對象是：蘇州園林蘇州園林。 說明事物，要說明事物的特征。所謂說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。 把握說明對象的特征把握說明對象的特征 例例如如蘇州園林蘇州園林，文章主要寫蘇州園林，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的

3、特點(diǎn)就是：“務(wù)務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。完美的圖畫?！比膹耐づ_軒榭的布局，花草全文從亭臺軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。鮮明特征。舉例子、列數(shù)字、作舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、作詮比較、分類別、作詮釋、打比方、作引用釋、打比方、作引用、摹狀貌等。、摹狀貌等。假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆假如你心愛的筆遺失了，為了能找到筆, ,你你該怎樣該怎樣向別人描述這支筆呢？

4、向別人描述這支筆呢？品牌、顏色、品牌、顏色、款式、材料、款式、材料、特殊標(biāo)記等。特殊標(biāo)記等。假如你是一個(gè)筆產(chǎn)品推銷員，你向別人假如你是一個(gè)筆產(chǎn)品推銷員，你向別人推銷筆時(shí)，應(yīng)該推銷筆的哪些方面？推銷筆時(shí)，應(yīng)該推銷筆的哪些方面？品牌、圖案、顏色、材料、品牌、圖案、顏色、材料、質(zhì)量、價(jià)格、質(zhì)量、價(jià)格、特殊功用、特殊功用、 代言人等。代言人等。 1 1、請大家根據(jù)本堂課所學(xué)、請大家根據(jù)本堂課所學(xué)，以，以_的自述的自述為題，為題，寫一篇準(zhǔn)確而生動(dòng)的說明文寫一篇準(zhǔn)確而生動(dòng)的說明文, ,字字?jǐn)?shù)數(shù)450450字以上。字以上。 2 2、P P107107第一題或第一題或P P108108第三題第三題BYEBYE！