高考數(shù)學(xué)新一輪總復(fù)習(xí) 8.1 直線的方程考點突破課件 理

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1、第第1課時直線的方程課時直線的方程(一一)考綱點擊考綱點擊1理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式斜率的計算公式2掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的三種掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的三種形式形式(點斜式、兩點式及一般式點斜式、兩點式及一般式)，了解斜截式與一次函數(shù)，了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系的關(guān)系 (二二)命題趨勢命題趨勢1從考查內(nèi)容看，對本節(jié)的考查主要體現(xiàn)在直線的概念從考查內(nèi)容看，對本節(jié)的考查主要體現(xiàn)在直線的概念(如傾斜角、斜率、截距如傾斜角、斜率、截距)與在不同條件下的直線方程，且與在不同條件下的直線方

2、程，且常與圓、圓錐曲線結(jié)合在一起命題常與圓、圓錐曲線結(jié)合在一起命題2從考查形式看，多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，屬從考查形式看，多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，屬中低檔題中低檔題 1直線的傾斜角直線的傾斜角(1)定義：當(dāng)直線定義：當(dāng)直線l與與x軸相交時，取軸相交時，取x軸作為基準(zhǔn)，軸作為基準(zhǔn)，x軸軸正正方向方向與直線與直線l向上的方向向上的方向之間所成的角之間所成的角叫做直線叫做直線l的傾斜角，的傾斜角，當(dāng)直線當(dāng)直線l與與x軸平行或重合時，規(guī)定它的傾斜角為軸平行或重合時，規(guī)定它的傾斜角為0.(2)傾斜角的取值范圍：傾斜角的取值范圍：0，180) 下列說法正確的是下列說法正確的是 () A直線的傾

3、斜角是直線的傾斜角是，則此直線的斜率為，則此直線的斜率為ktan B直線的斜率為直線的斜率為ktan ，則此直線的傾斜角是，則此直線的傾斜角是 C若直線的傾斜角是若直線的傾斜角是，則，則sin 0 D任一直線都有傾斜角，但不一定有斜率任一直線都有傾斜角，但不一定有斜率對點演練 解析：解析：對于對于A，當(dāng)，當(dāng)90時，斜率不存在；對于時，斜率不存在；對于B，只有，只有當(dāng)當(dāng)0180時，時，才是直線的傾斜角；對于才是直線的傾斜角；對于C，當(dāng)直，當(dāng)直線與線與x軸平行時，有軸平行時，有sin 0；故選；故選D. 答案：答案：D對點演練 3直線方程的五種形式直線方程的五種形式對點演練 (2)過點過點M(3，

4、4)，且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線的，且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線的方程為方程為_ 答案：答案：xy10或或4x3y04線段的中點坐標(biāo)公式 直線的傾斜角與斜率的關(guān)系直線的傾斜角與斜率的關(guān)系 (1)斜率斜率k是一個實數(shù)，當(dāng)傾斜角是一個實數(shù)，當(dāng)傾斜角90時，時，ktan .直線直線都有傾斜角，但并不是每條直線都存在斜率，傾斜角為都有傾斜角，但并不是每條直線都存在斜率，傾斜角為90的直線無斜率的直線無斜率 (2)求直線方程時，若不能斷定直線是否具有斜率時，應(yīng)求直線方程時，若不能斷定直線是否具有斜率時，應(yīng)對對斜率存在斜率存在與與不存在不存在加以討論加以討論在用截距式時，應(yīng)先判在用截距式時，應(yīng)先判斷

5、截距是否為斷截距是否為0，若不確定，則需分類討論，若不確定，則需分類討論 題型一直線的傾斜角與斜率題型一直線的傾斜角與斜率針對訓(xùn)練題型二求直線的方程 【歸納提升歸納提升】在在求直線方程時，應(yīng)先選擇適當(dāng)?shù)闹本€方求直線方程時，應(yīng)先選擇適當(dāng)?shù)闹本€方程的形式，并注意各種形式的適用條件用斜截式及點斜程的形式，并注意各種形式的適用條件用斜截式及點斜式時，直線的斜率必須存在，而兩點式不能表示與坐標(biāo)軸式時，直線的斜率必須存在，而兩點式不能表示與坐標(biāo)軸垂直的直線，截距式不能表示與坐標(biāo)軸垂直或經(jīng)過原點的垂直的直線，截距式不能表示與坐標(biāo)軸垂直或經(jīng)過原點的直線故在解題時，若采用截距式，應(yīng)注意分類討論，判直線故在解題時

6、，若采用截距式，應(yīng)注意分類討論，判斷截距是否為零；若采用點斜式，應(yīng)先考慮斜率不存在的斷截距是否為零；若采用點斜式，應(yīng)先考慮斜率不存在的情況情況針對訓(xùn)練已知直線已知直線l過點過點P(3,2)，且與，且與x軸、軸、y軸的正半軸軸的正半軸分別交于分別交于A、B兩點，如圖所示，求兩點，如圖所示，求ABO的面積的最小的面積的最小值及此時直線值及此時直線l的方程的方程題型三直線方程的綜合應(yīng)用 【歸納提升歸納提升】利利用直線方程解決問題，要靈活選用直線用直線方程解決問題，要靈活選用直線方程的形式：一般地，已知一點通常選擇點斜式；已知斜方程的形式：一般地，已知一點通常選擇點斜式；已知斜率選擇斜截式或點斜式；已知截距選擇截距式率選擇斜截式或點斜式；已知截距選擇截距式3已知直線已知直線l：kxy12k0(kR)(1)證明：直線證明：直線l過定點；過定點；(2)若直線不經(jīng)過第四象限，求若直線不經(jīng)過第四象限，求k的取值范圍的取值范圍針對訓(xùn)練【典例典例】(2013四川四川)在在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，到點平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，到點A(1,2)，B(1,5)，C(3,6)，D(7，1)的距離之和最小的點的距離之和最小的點的坐標(biāo)是的坐標(biāo)是_創(chuàng)新體驗：直線方程與平面幾何知識結(jié)合的創(chuàng)新題目