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1、幼兒園小班科學(xué)教案：剝橘子
活動目標(biāo)1.通過剝橘子,吃橘子,運(yùn)用各種感官感知橘子的外型特點(diǎn)和口感。
2.愿意大膽敘述自己的感受,參與集體活動,體驗(yàn)活動的樂趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解橘子的特征。
難點(diǎn)：會用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備每人一個橘子；每組蘋果兩個。
教師行為1、猜謎引起幼兒的興趣2、感知橘子的外形特征。
〔1〕看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？
〔2〕摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？
〔3〕聞一聞：橘子有什么氣味？
3、感受橘子的內(nèi)部特征〔1〕請
2、幼兒討論：橘子里面是什么樣的？
〔2〕那我們怎么把他翻開呢？
〔3〕激勵幼兒自己動手剝桔子，察看橘子的內(nèi)部特征。
提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？
4、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
5、大家共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道。
6、小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來。我們大家都喜歡吃橘子。
一.活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和其味道2.愿意
3、加入察看橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)3.體驗(yàn)分享的高興二.活動準(zhǔn)備一些橘子和蘋果三.活動過程〔一〕猜謎語引起幼兒的興趣師：小朋友們，今天朱老師給小朋友帶來了一個謎語，我請小朋友猜一猜，猜對了有獎勵哦！對了，我給小朋友一個提示，它是一種水果喔，聽好了：看看圓，摸摸麻，抱著一肚子小月牙！現(xiàn)在請小朋友好好想想，它是什么！
師：那朱老師告訴小朋友好不好，它就是我們小朋友愛吃的橘子。
〔二〕感知橘子的外形特征師：現(xiàn)在我請小朋友看看橘子是什么顏色的？
[看一看]
師：現(xiàn)在我在請小朋友來摸一摸橘子是什么感覺的？
[摸一摸]
師：我請小朋友來
4、聞一聞句橘子是什么氣味的？
[聞一聞]
小結(jié)：橘子的皮是黃色的，摸起來麻麻的，聞起來酸酸的.[師幼總結(jié)]
(三)感受橘子的內(nèi)部特征①察看：
師：現(xiàn)在我請小朋友告訴我橘子里面是什么樣子的呀？那我們請小朋友和老師一起來把皮剝了看看里面是什么？那我們怎樣把皮剝開呢！
師：〔提問〕剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的，一瓣一瓣的像什么呀？
小結(jié)：橘子里面是黃色的，一瓣一瓣的像月牙，像小船.
?、谄穱L師：現(xiàn)在請小朋友來嘗嘗橘子，再告訴其他小朋友是什么味道的[酸酸甜甜]
師：我這里還有一個蘋果，我再請小朋友來嘗嘗，告訴我是什么味道[甜]
小結(jié)：橘子是酸酸甜甜的，蘋果是甜的。
總結(jié)：橘子是黃色皮，摸上去麻麻的，聞起來酸酸的，橘子里面是黃色的，一瓣一瓣的像月牙，像小船，水分多，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜。
【幼兒園小班科學(xué)教案：剝橘子】
幼兒園小班科學(xué)教案：剝橘子
