《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二節(jié) 我們的朋友遍天下課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二節(jié) 我們的朋友遍天下課件 魯教版（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下七級(jí)中學(xué) 莊秋敏學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀:樹立樂于交往的積極生活態(tài)度樹立樂于交往的積極生活態(tài)度2.能力：能力：初步培養(yǎng)交往與溝通能力，增強(qiáng)參與意識(shí)。初步培養(yǎng)交往與溝通能力，增強(qiáng)參與意識(shí)。3.知識(shí)：知識(shí)：明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往有內(nèi)圈向明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往有內(nèi)圈向外圈發(fā)展的重要性，掌握擴(kuò)大交往的幾種好外圈發(fā)展的重要性，掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式。的方式。 第一站第一站 回憶過去回憶過去 成長(zhǎng)足跡成長(zhǎng)足跡 滿月留念滿月留念美好的童年美好的童年我和我的表哥我和我的表哥我會(huì)走路了我會(huì)走路了工作后與同事的合影工作后與同事的合影文藝
2、匯演時(shí)與同事的合影文藝匯演時(shí)與同事的合影有以上變化你能得出什么結(jié)論？你的人際交往是先從哪些人開始的？你的人際交往是先從哪些人開始的？逐漸發(fā)展到哪些人？逐漸發(fā)展到哪些人？然后畫出自己的人際關(guān)系圖然后畫出自己的人際關(guān)系圖 我 人際關(guān)系樹輪圖人際關(guān)系樹輪圖家人家人鄰居鄰居學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)從交往范圍看從交往范圍看知心朋友知心朋友一般朋友一般朋友點(diǎn)頭之交點(diǎn)頭之交從親近程度從親近程度內(nèi)圈內(nèi)圈 社會(huì)社會(huì)家家人人鄰鄰居居學(xué)學(xué)校校社會(huì)社會(huì)”準(zhǔn)備和鋪墊準(zhǔn)備和鋪墊 第二站第二站 把握現(xiàn)代把握現(xiàn)代 積極交往積極交往創(chuàng)設(shè)情景，共同探討創(chuàng)設(shè)情景，共同探討1、“井底之蛙井底之蛙”有什么寓意，要改變現(xiàn)有什么寓意，要改變現(xiàn)狀該
3、怎么辦？狀該怎么辦？2、青蛙來到井上看到了什么？說明了什么？、青蛙來到井上看到了什么？說明了什么？當(dāng)我們把目光從內(nèi)圈交往轉(zhuǎn)向外圈當(dāng)我們把目光從內(nèi)圈交往轉(zhuǎn)向外圈交往時(shí)，就有利于拓寬我們視野交往時(shí)，就有利于拓寬我們視野,發(fā)發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩?，F(xiàn)外面世界的精彩。3、看了這個(gè)動(dòng)畫，你有什么啟示？、看了這個(gè)動(dòng)畫，你有什么啟示？ 第三站第三站 瞻望未來瞻望未來 認(rèn)清航線認(rèn)清航線 1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小鵬和許多學(xué)生一起報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)，來自不同學(xué)校學(xué)生一起報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)，來自不同學(xué)校的學(xué)生們彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。小鵬為此的學(xué)生們彼此之間結(jié)下
4、了深厚的友誼。小鵬為此非常高興，一改往日那種內(nèi)向、羞怯，變得活潑非常高興，一改往日那種內(nèi)向、羞怯，變得活潑開朗，落落大方。開朗，落落大方。 小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來獨(dú)往。在當(dāng)選學(xué)生小亮學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前總是獨(dú)來獨(dú)往。在當(dāng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)后，參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)后，參加了許多社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各班的許多班的許多“高手高手”才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里舉辦的中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)西。尤其是在參加市里舉辦的中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，并結(jié)識(shí)了許多電中，他看到了另一個(gè)廣闊天地，并結(jié)識(shí)了許多電腦高手，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面有了很大進(jìn)腦
5、高手，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面有了很大進(jìn)步。步。 小鵬和小亮通過什么方式認(rèn)識(shí)新朋友的？公益活動(dòng)有志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)有志愿者活動(dòng)、 慈善捐款、做義工、緊急援助等。慈善捐款、做義工、緊急援助等。中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社團(tuán)活動(dòng)、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。勤工儉學(xué)等多種形式。 ( (聽故事聽故事) )思考：青蛙從井里出來后的生思考：青蛙從井里出來后的生活給我門什么啟示？活給我門什么啟示？人際關(guān)系復(fù)雜，青少年在交往人際關(guān)系復(fù)雜，青少年在交往中應(yīng)該謹(jǐn)慎，避免盲從。既看中應(yīng)
6、該謹(jǐn)慎，避免盲從。既看到擴(kuò)大交往帶來的好處，又要到擴(kuò)大交往帶來的好處，又要看到不謹(jǐn)慎交往看到不謹(jǐn)慎交往 帶來的壞處。帶來的壞處。 1. 你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號(hào)嗎？2. 你上網(wǎng)主要目的是做什么？3. 你結(jié)交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？ 網(wǎng)絡(luò)可以看成是一個(gè)虛擬的社會(huì)空間，每網(wǎng)絡(luò)可以看成是一個(gè)虛擬的社會(huì)空間，每個(gè)人都可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上充當(dāng)一個(gè)角色。個(gè)人都可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上充當(dāng)一個(gè)角色。Internet已經(jīng)滲透到大家的日常生活中，您可已經(jīng)滲透到大家的日常生活中，您可以在網(wǎng)上與別人聊天、交朋友、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，以在網(wǎng)上與別人聊天、交朋友、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“網(wǎng)友網(wǎng)友”已經(jīng)成為一個(gè)使用頻率越來越高
7、的名已經(jīng)成為一個(gè)使用頻率越來越高的名詞，這個(gè)網(wǎng)友您可以完全不認(rèn)識(shí)，他（她）可詞，這個(gè)網(wǎng)友您可以完全不認(rèn)識(shí)，他（她）可能遠(yuǎn)在天邊，也可能近在眼前。網(wǎng)上交際已經(jīng)能遠(yuǎn)在天邊，也可能近在眼前。網(wǎng)上交際已經(jīng)完全突破傳統(tǒng)的交朋友方式，不同性別、年齡、完全突破傳統(tǒng)的交朋友方式，不同性別、年齡、身份、職業(yè)、國(guó)籍、膚色的全世界上的人，都身份、職業(yè)、國(guó)籍、膚色的全世界上的人，都可以通過可以通過Internet而成為好朋友，他們不見面而成為好朋友，他們不見面也可以進(jìn)行各種各樣的交流。也可以進(jìn)行各種各樣的交流。 網(wǎng)上交際網(wǎng)上交際2004年年4月月6日：日：邊城浪子邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？：你好，可以交個(gè)朋友嗎
8、？暈倒的云：暈倒的云：YES！你是誰？！你是誰？邊城浪子邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意為你分享你的憂愁和快樂！天涯的知心朋友！愿意為你分享你的憂愁和快樂！一個(gè)月之后一個(gè)月之后邊城浪子邊城浪子：在干什么？阿云?。涸诟墒裁矗堪⒃?！暈倒的云：沒事干，無聊！你呢？浪子大哥！暈倒的云：沒事干，無聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子邊城浪子：能說給我聽聽嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念：能說給我聽聽嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺得生活一下子成了灰色，我的身體你！每次下線之后我就覺得生活一下子成了灰色，我的身體
9、就好像掏空了一般就好像掏空了一般暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰??！暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰?。〕煽?jī)落下了，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是成績(jī)落下了，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的生的邊城浪子邊城浪子：有沒有想到走出去，外面的世界：有沒有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的人只要走出來一定會(huì)有光明的前途的，我在人只要走出來一定會(huì)有光明的前途的，我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！一周之后一周之后網(wǎng)名為暈
10、倒的云的學(xué)生王華麗從他網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從他所在的所在的中學(xué)徹底消失了中學(xué)徹底消失了 互聯(lián)網(wǎng)可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。我們的我們的朋友遍朋友遍天下天下內(nèi)圈內(nèi)圈交往的內(nèi)圈和外圈交往的內(nèi)圈和外圈有內(nèi)圈向外圈發(fā)展有內(nèi)圈向外圈發(fā)展外圈外圈擴(kuò)大交往的擴(kuò)大交往的重要意義重要意義 擴(kuò)大交往的途徑擴(kuò)大交往的途徑知識(shí)樹植心中知識(shí)樹植心中 知識(shí)要點(diǎn)自己通知識(shí)要點(diǎn)自己通 拓寬視野拓寬視野學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)更加豐富多彩更加豐富多彩參加公益活動(dòng)參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)正確使
11、用互聯(lián)正確使用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)收獲平臺(tái)收獲平臺(tái)通過通過“回憶過去，成長(zhǎng)的足跡回憶過去，成長(zhǎng)的足跡”, ,我們懂得了我們懂得了 通過通過 “把握現(xiàn)在，積極交往把握現(xiàn)在，積極交往”我們懂得了我們懂得了 通過通過 “瞻望未來，認(rèn)清航線瞻望未來，認(rèn)清航線”我們懂得了我們懂得了 小結(jié)：小結(jié)：我們通過我們通過“三站式三站式”,學(xué)習(xí)了本課學(xué)習(xí)了本課,通過通過“回憶過去，成長(zhǎng)的足跡回憶過去，成長(zhǎng)的足跡”懂得了我們隨著懂得了我們隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍也逐漸擴(kuò)大年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍也逐漸擴(kuò)大,交往交往有內(nèi)外圈之分有內(nèi)外圈之分,所以我們要從內(nèi)圈走向外圈，所以我們要從內(nèi)圈走向外圈，“把握現(xiàn)在，積極交往把握現(xiàn)在，積極交往
12、”拓寬我們交往的視拓寬我們交往的視野；交往并非是件易事野；交往并非是件易事,所以，我們要所以，我們要“瞻瞻望未來，認(rèn)清航線望未來，認(rèn)清航線”在交往中要避免盲從、在交往中要避免盲從、謹(jǐn)慎交友、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。通過這謹(jǐn)慎交友、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。通過這“三站式三站式”的學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了全套的交往秘籍，相信的學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了全套的交往秘籍，相信在未來的日子里同學(xué)們的朋友定會(huì)遍天下。在未來的日子里同學(xué)們的朋友定會(huì)遍天下。這些年一個(gè)這些年一個(gè)人人風(fēng)也過雨也風(fēng)也過雨也走走有過淚有過有過淚有過錯(cuò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持還記得堅(jiān)持甚麼甚麼真愛過才會(huì)真愛過才會(huì)懂懂會(huì)寂寞會(huì)回會(huì)寂寞會(huì)回首首終有夢(mèng)終有終有夢(mèng)終有你在心中你在心中朋友一生一朋友一生一起走起走那些日子不那些日子不再有再有一句話一輩一句話一輩子子一生情一杯一生情一杯酒酒朋友不曾孤朋友不曾孤單過單過一聲朋友你一聲朋友你會(huì)懂會(huì)懂還有傷還有還有傷還有痛痛還要走還有還要走還有我我
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