正方體的表面積

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1、 教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級(jí) 五年 上課時(shí)間 課 題 正方體的表面積 第1課時(shí) 總16課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)操作觀察，使學(xué)生知道長(zhǎng)方體和正方體表面積的含義。 2、初步學(xué)會(huì)長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作水平和空間觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 建立表面積概念，初步學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積。 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確建立表面積的概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 正方體物體 教學(xué)過(guò)程 改進(jìn)建議 1、 直接導(dǎo)入，板書(shū)課題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)——正方體的表面積。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1

2、、我能知道正方體表面積的含義。 2、我能學(xué)會(huì)正方體表面積的計(jì)算方法。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 看書(shū)第35頁(yè)例2，邊看邊思考： 1、正方體的表面積怎樣計(jì)算呢？ 2、把書(shū)上的空白部分補(bǔ)充完整。 （3分鐘后小組交流，6分鐘后全班交流） 四、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，教師不是完全的告訴，而是重點(diǎn)的點(diǎn)撥。 五、匯報(bào)教學(xué)與檢測(cè) 1、想一想：正方體的表面積怎樣計(jì)算？ 正方體的表面積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 2、檢測(cè) （1）一個(gè)正方體紙盒，棱長(zhǎng)3厘米，求它的表面積。 （2）一種長(zhǎng)方體紙盒，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高5厘米。制作10個(gè)這樣的紙盒，至少要用多少硬紙板？ （3）一個(gè)長(zhǎng)方體塑料盒，長(zhǎng)10厘米，寬和高都是6厘米，計(jì)算它的表面積。 （你能想出哪幾種方法？） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 正方體的表面積＝棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 作業(yè)設(shè)計(jì)： 數(shù)學(xué)書(shū)第36頁(yè)第4、5、6題。 教學(xué)反思：