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關雎蒹葭復習題
1. 統(tǒng)領《關雎》全篇的詩句是 _________________
2. 本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是_______________
3. 本詩圍繞一個______字，寫一個男子對美好女子的愛慕追求。
4. 詩中思念情人使人歷歷在目的一個細節(jié)是__________，通過反 復寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細心呵護的短語是： _________________
5. 詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？
6. 談談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。
7. 詩
2、中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式什么作 用？
8. 關關雎鳩，有在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！@四句運用了什 么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。
9. 《關雌》所要表達的主題是什么? _______________________________________
10. 孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”結合本詩談談你對 這句話的理解。
關雎蒹葭復習題
1.本詩選自《詩經》，《詩經》分“風”“雅”“頌”三個部分，本詩屬 于 ______ 。
2.體現(xiàn)詩的全部旨意出來，且起到聯(lián)上啟下作
3、用的詩句是 “ _________________ ， _________________ ”。 3.每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情，“溯洄”二字寫尋 找意中人逆流而上的情景，突出了 _________________ ，“溯游”二字寫順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達了 主人公_________________ 的心情。
4.詩中用反復吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識 之情的句子是“ ___________ ”、“ __________ ”、 “ __________ ”。
4、5.詩的每一章開頭都寫景，說說這些景物描寫的作用？
6.請寫出此詩押韻的漢字。
7.本詩在藝術表達上注意了動靜結合，試加以說明。 8.本詩的主人公是怎樣一個形象？
9你如何理解這首詩抒發(fā)的感情？
關雎蒹葭復習題
1
5、. “窈窕淑女，君子好逑”
2.窈窕淑女。
3、求
4、輾轉反側，
采之、芼之、友之、樂之。
5引起后文（或：起興作用）
6像對待朋友一樣對她，把她當成知音、知己，和她相親相愛。
7（1）可以充分表達詩人思想感情（2）增加詩歌節(jié)奏感和音樂美
8答案：這四句運用了比興的手法，首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起 興，引起男子無限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想 的佳偶。(說“比興”也正確，興中有比) 9表達了古代勞動人民對愛情（對美滿生活，對幸福生活）的追求
10《關雎》是一篇男女言情之作（1分）。寫一個男子對女子
6、的思念、 追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫” （1分）；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景， 所謂“哀而不傷”（1分）。 1. 風 2 所謂伊人，在水一方3. 道路迂曲回盤，坎坷難行 失望、惆悵4. 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 5.①是起興句，以引起下文。②表明了時間的推移，表現(xiàn)主人公對所思慕人的深摯感情。③烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情 6.蒼、霜、方、長、央7.詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫，而詩人忽上忽下地尋找伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，忽遠忽近是動態(tài)描寫。8.為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。 9. 對美好愛情的追求向往和相思之苦。 3
專心---專注---專業(yè)
關雎蒹葭中考練習題(共4頁)
