《基礎(chǔ)模塊》下冊(cè)復(fù)習(xí)題測(cè)試題之二(共5頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《基礎(chǔ)模塊》下冊(cè)復(fù)習(xí)測(cè)試題之二 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、基礎(chǔ)題（40分） 1．下列加點(diǎn)字的讀音全不相同的一項(xiàng)是（ ） A． 據(jù)沈從文，邊城。記載，這位老人默守渡口，不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，天天渡船載客，已有五十載了。 B． 暑假里小王跟隨旅游團(tuán)去觀賞塞外風(fēng)光，沒(méi)想到半路上車輛嚴(yán)重堵塞，只得胡亂塞幾塊餅干干權(quán)充午餐。 C.他行伍出身，野營(yíng)拉練、行軍打仗，自然在行 D.翠翠為人天真活潑又純樸本分，為爺爺分擔(dān)勞務(wù)占據(jù)了她生活最重的分量。 2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

2、（ ） A．雕梁畫棟 紈绔高梁 姬妾丫鬟 華冠麗服 B．銜玉而誕 放誕無(wú)理 尋愁覓恨 癡狂瘋癲 C．掩面涕泣 怯弱不勝 甜言密語(yǔ) 顧盼神飛 D．小巧別致 伺候陪侍 漱口盥手 嬌生慣養(yǎng) 3．下列各組中的同形字意義相同的一項(xiàng)是（ ） A．精力充沛 精疲力竭 聚精會(huì)神 B．聲嘶力竭 聲名狼藉 聲東擊西 C．遙不可及 望塵莫及 狀元及第 D．強(qiáng)弩之末 強(qiáng)手如林 強(qiáng)詞奪理 4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

3、 ） A. “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”寫作愛(ài)好者是應(yīng)該從古人的話中的到一些啟示的。 B. 我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為甬城亮麗的名片。 C. 當(dāng)林俊杰憑專輯《江南》擊敗了候選名單上的勁敵周杰倫后，成為大贏家，并最終獲得包括“港臺(tái)地區(qū)最受歡迎男歌手”在內(nèi)的4項(xiàng)大獎(jiǎng)。 D. 在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)包攬并囊括了乒乓球項(xiàng)目的所有金牌， 5．對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（通感） B．風(fēng)兒俯臨，在這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在

4、墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地（擬人） C．人們喜歡晴天，有時(shí)也喜歡陰天，如果陰與晴中體現(xiàn)了兩種審美趣味，則魚和熊掌是可以兼得的。（比喻） D．洛陽(yáng)一似黃河激揚(yáng)雄渾的音符，洛陽(yáng)又像春之神明媚動(dòng)人的笑靨。（擬人） 6．下列全是描寫托爾斯泰墓地的形狀和環(huán)境的一組文字是（ ） ①完全按照托爾斯泰的愿望。 ②這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形。 ③就在自己的莊園的某塊地上。④遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。 ⑤圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的。 ⑥埋骨于那些他親手栽種的樹木之下。 ⑦世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂? ⑧風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲。

5、⑨沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。 A．②③④⑤⑧ B．②④⑤⑧⑨ C．②③④⑥⑨ D．②④⑤⑥⑧ 7．下列描寫林黛玉的一組句子是（ ） ①面若中秋之月，色如春曉之花。 ②閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。 ③一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢媚。 ④俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。 ⑤面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。 ⑥兩彎似蹙非蹙罥煙媚，一雙似喜非喜含情目。 A．② ④ ⑥ B．① ② ⑥ C．② ④ D．② ⑥ 8．對(duì)下列語(yǔ)句賞析不正確的一項(xiàng)是（

6、 ） A．這幾天心里頗不寧?kù)o。 ——這句話含蓄地表達(dá)了作者內(nèi)心的苦悶，心緒的煩亂；這也正是作者夜深人靜出游荷塘的緣由。 B．我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。 ——在行文上，這是一個(gè)過(guò)渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色；從內(nèi)容上看，作者的感情在此起了變化：他沒(méi)有陷入哀愁的泥淖，而是要追尋美來(lái)自慰，反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn) C．風(fēng)兒俯臨，在這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。 ——用“俯臨”“和暖”“嬉戲”“溫柔”等富有溫情的詞語(yǔ)，讓人感受到在這樣的環(huán)境下，一位偉人安睡其中的幸福。 D．衣服濕了，顏色變

7、深，濕衣服穿在身上不舒服，但是濕了的大自然景色卻格外地有韻味， ——用比喻、擬人的修辭方法，寫出了作者觀察自然的獨(dú)特感悟，并從中找到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的淵源。 實(shí)的心態(tài)。 9．對(duì)“即席發(fā)言”的特點(diǎn)、要求的把握不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．即席發(fā)言的特點(diǎn)是就事而發(fā)、緣情而發(fā)、因人而發(fā)、借機(jī)而發(fā)。一般無(wú)法事先準(zhǔn)備，都是現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)、邊想邊說(shuō)。 B．要講好即席發(fā)言，首先要從實(shí)際出發(fā)，為發(fā)言尋找一個(gè)切入點(diǎn)。 C．即席發(fā)言，不僅要迅速構(gòu)思，還要注意克服緊張心理。 D．發(fā)言中停頓的一般規(guī)律：一句話說(shuō)完要有較小的停頓，一個(gè)意思說(shuō)完要有較大的停頓。 10．下列對(duì)課文作者和作

8、品的介紹有誤的一項(xiàng)是（ ） A．沈從文，湖南鳳凰人，其30多個(gè)小說(shuō)集大致可分為兩個(gè)相互映照的世界：一是病態(tài)的城市，二是表現(xiàn)湘西世界。代表作中篇小說(shuō)《邊城》發(fā)表于1934年，文中描寫了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠曲折的沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，具有悲劇意味。 B．蘭曉龍，當(dāng)代著名作家、編劇，創(chuàng)作了《紅星照耀中國(guó)》、《步兵團(tuán)長(zhǎng)》、《士兵突擊》、《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》等劇本，曾獲老舍文學(xué)獎(jiǎng)、曹禺戲劇獎(jiǎng)、電視劇“飛天獎(jiǎng)”優(yōu)秀編劇。他的長(zhǎng)篇軍事題材的小說(shuō)《士兵突擊》是在話劇劇本《愛(ài)爾納突擊》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《士兵》的基礎(chǔ)上改變而成的。 C．曹雪芹是明代小說(shuō)家，名霑，字夢(mèng)阮

9、，號(hào)雪芹。他的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。 D．施耐庵，元末明初小說(shuō)家，他的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《水滸傳》取材于北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，是在民間故事、宋元話本、雜居的基礎(chǔ)上寫就的。 11．下面對(duì)課文的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A． 《荷塘月色》是一篇有沒(méi)的寫景抒情散文，它生動(dòng)形象地描繪了素淡、朦朧、和諧、寧?kù)o的荷塘月色，表現(xiàn)了作者希望在自由寧?kù)o的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心情。 B.《畫里陰晴》是畫家吳冠中先生的一篇耐人尋味的散文，文中著重談?wù)摬煌赜虻漠嫾矣貌煌募?/p>

10、法表現(xiàn)出對(duì)陰晴的感受。 C．《世間最美的墳?zāi)埂分凶髡哂媚闷苼龅热说膲災(zāi)箒?lái)進(jìn)行比較，突出了托爾斯泰墳?zāi)沟臉闼刂?，抒發(fā)了對(duì)托爾斯泰的無(wú)比敬仰之情。 D．《士兵突擊》這篇課文主要描寫了三個(gè)普通士兵在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中“不拋棄，不放棄”的故事，著重塑造了許三多這個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的現(xiàn)代士兵的形象。 2、 閱讀題（50分） 閱讀下面文字，完成12—18題。 （一） 翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船

11、上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。 老船夫不論晴雨，必守在船頭。有人過(guò)渡時(shí)，便略彎著腰，兩手緣引了竹纜，把船橫渡過(guò)小溪。有時(shí)疲倦了，躺在臨溪大石上睡著了，人在隔岸招手喊過(guò)渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡過(guò)溪，一切皆溜刷在行，從不誤事。有時(shí)又和祖父黃狗一同在船上，過(guò)渡時(shí)和祖父一同動(dòng)手，船將近岸邊，祖父正向客人招呼：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)”時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸。 12． 上文的主要內(nèi)容分是描寫了

12、 。 13．用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言分別概括這兩段文字描繪的畫面。 前一段： 后一段： 14．作者描寫翠翠用了不少疊詞，試加以分析比較。 （1）比較“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的（變黑）。”這個(gè)句子中加點(diǎn)的詞與括號(hào)里的詞，說(shuō)說(shuō)疊詞用得好的理由。 理由：

13、 （2）可不可以把上文中的“處處”、“光光的”、“從從容容的”這些疊詞刪掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。 理由： 15．對(duì)上文第一段賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分） A．作者描寫翠翠健康優(yōu)美自然的形象，用的簡(jiǎn)直是童話般的語(yǔ)言，那么清麗動(dòng)人。 B．作者把翠翠比作“小獸物”、“山頭黃

14、麂”，說(shuō)明了她是山水中的活物，與風(fēng)、與大自然渾然一體，是純粹的自然之子，活潑可愛(ài)、單純質(zhì)樸的性格躍然紙上。 C．寫她“作成隨時(shí)皆可局部逃入深山的神氣”一句，透露出她曾經(jīng)受騙上當(dāng)，所以自然而然就具有了警惕性。 D．作者寫她的眼睛“清明如水晶”，非常透明、清澈，即是寓意她沒(méi)有沾染人世間的一切功利是非雜念，心靈純凈，不含渣滓。 （二） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌

15、聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 16．作者的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)而又充滿詩(shī)情畫意，說(shuō)說(shuō)上文中的“田田”是指 ，“有裊娜地開著的”是指 ，“有羞澀地打著朵兒的”是指 。 18．讀上文的理解有誤的的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．上文描寫的是月下的荷葉、荷花、荷香和流水。 B．上文描寫的是荷塘上的月色。 C．上文描寫的月

16、下的荷塘。 D．上文描寫了月下荷塘的靜態(tài)美與動(dòng)態(tài)美。 18．作者將荷花比作“明珠”和“星星”，下列分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．荷塘上的荷花呈圓形而且閃閃發(fā)光。 B．塘上的荷花是名貴的品種，而且朵兒不大。 C．在月光下，白色的荷花給人一種如“明珠”般潤(rùn)澤的感覺(jué)，在綠葉的映襯下，又像碧天里的星星了。 D．這種荷花能像“明珠”和“星星”那樣光芒四射。 19．指出上文中劃線的句子所運(yùn)用的修辭方法，并說(shuō)說(shuō)這樣的寫的好處。 答：

17、 20．從全文看，上面這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： （三） 一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰

18、著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手

19、，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問(wèn)；“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”

20、 21．上文描寫的主要人物是 ，采用的描寫方法有 。 22．作者寫這個(gè)人物“人未到，笑先聞”的目的是（ ） A．突出其平易近人的性情。 B．刻畫其直率開朗的性格。 C．彰顯其在賈府中無(wú)拘無(wú)束的地位。 D．說(shuō)明其感情豐富、精力充沛。 23．對(duì)作者極力鋪寫這一人物服飾的主要用意理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．表現(xiàn)了這一人物對(duì)榮華富貴的無(wú)厭追求。 B．展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的時(shí)尚服飾。 C．暗示了這一人物的貪婪和俗氣。

21、 D．反映了這一人物內(nèi)心世界的空虛。 24．這一人物見了黛玉有一段極其精彩的表演，可歸納為“笑、哭、喜、問(wèn)、吩咐”等幾出。對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．表現(xiàn)了此人喜歡玩弄權(quán)術(shù)以顯示自己精明強(qiáng)干的潑辣性格。 B．表現(xiàn)了此人在賈府威重令行、敢于“放誕無(wú)禮”的特殊身份。 C．表現(xiàn)了此人善于察眼觀色、逢迎討好賈母的本領(lǐng)。 D．表現(xiàn)了此人對(duì)寄人籬下的黛玉的深切同情和真心喜愛(ài)。 （四） 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ （柳永《雨霖鈴 》下闋） 25、 下列加

22、點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、 更那堪冷落清秋節(jié)：又哪能忍受 B、 此去經(jīng)年：年復(fù)一年表示日期很長(zhǎng) C、 應(yīng)是良辰好景虛設(shè)：美好的時(shí)光，特指洞房花燭夜 D、 便縱有千種風(fēng)情：深情密意 26、 上麥這部分詞以 之景，寫 之情，其中最能體現(xiàn)這種感情也最為人稱到的詞句是 。 27、 下列句中“柳”的意象，與柳永詞中的“楊柳”相吻合的一組是（ ） 1　 昔我往矣，楊柳依依。（《詩(shī)經(jīng)

23、采薇》） 2　 年年柳色，灞陵傷別。（李白《憶秦娥》） 3　 月上柳梢頭，人約黃昏后。（歐陽(yáng)修《生查子》） 4　 枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。（蘇軾《蝶戀花》） 5　 池塘生春草，園柳變鳴禽。（晉謝靈運(yùn)《登池上樓》） 6　 柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。（元王實(shí)甫《西廂記》） 7　 我仇祝與苑清楚，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《渭城區(qū)》） A、 ①②④⑥⑦ B、①②⑥⑦ C、①②③⑤⑥ D、③④⑤⑥⑦ 28、 下列詩(shī)詞中，象柳永這樣運(yùn)用生動(dòng)的藝術(shù)聯(lián)想，把未來(lái)之境與當(dāng)前之情進(jìn)行對(duì)比或烘托，以虛襯實(shí)

24、來(lái)抒情的一項(xiàng)是（ ） A、 曲終人不見江上數(shù)峰青。（唐錢起《湘靈鼓瑟》） B、 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（宋秦觀《鵲橋仙》） C、 眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案元夕》） D、 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》） 三、寫作。（10分） 29． 演講是現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)之一，作為當(dāng)代職高生，應(yīng)學(xué)好演講，練好口才，為今后社會(huì)交際活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。請(qǐng)以《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》為題，擬一個(gè)提問(wèn)式的演講開場(chǎng)白。字?jǐn)?shù)100字左右。 30． 青春是什么？是玫瑰花,是橄欖枝,是勿忘我？是朦朧的月色，是閃爍的星輝，是明麗的的陽(yáng)光？是黃昏白塔夏翠翠的凄涼，是賈府大院里寶黛的相悅，是特種兵選拔許三多的堅(jiān)強(qiáng)……青春的色調(diào)五彩繽紛，青春的旋律美妙動(dòng)人，青春的故事詩(shī)意盎然……步入青春，每個(gè)同學(xué)一、都會(huì)有屬于自己的經(jīng)歷和感受，請(qǐng)以“走進(jìn)青春”為主題，寫一個(gè)屬于自己的青春小故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)500字左右。 專心---專注---專業(yè)