幼兒園安全培訓(xùn)計(jì)劃幼兒園安全培訓(xùn)方案

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1、幼兒園安全培訓(xùn)計(jì)劃-幼兒園安全培訓(xùn)方案 幼兒園安全管理培訓(xùn)心得體會(huì) 　　全省幼兒園安全教育和管理培訓(xùn)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 全省幼兒園安全教育和管理培訓(xùn)>心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2016年3月20日，我懷著對(duì)革命搖籃無比崇敬的心情及帶著我園該如何教育好孩子們 　　的重托來到了“江西省教育廳教師培訓(xùn)中心----井岡山八角樓”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感謝教育廳為我 　　們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我受益匪淺?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 教育廳的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)

2、的重要意義，安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專 　　家的專題報(bào)告。他們的精彩講解，讓我感慨很多，體會(huì)較深，收獲頗大。作為學(xué)校第一負(fù)責(zé) 　　人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管 　　理及處理安全事故，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。在此，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談 　　一點(diǎn)初淺的感悟： 　　一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī) 　　二、探索多樣化的教育形式 　　三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山；生命大于天，時(shí)時(shí)要警惕，確保校園安全，我們責(zé)任 　　在肩！四

3、天來，我在此學(xué)習(xí)，深刻地感受到教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展是莫大的關(guān)心 　　和重視。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 聽了陳蔚處長(zhǎng)的“學(xué)前教育政策解讀 ”，我領(lǐng)會(huì)到安全意識(shí)對(duì)學(xué)前教育的重要性，心里 　　暗暗下定決心：不折不扣地依法依規(guī)科學(xué)管理好，建設(shè)好，發(fā)展好我園。聽了廖處長(zhǎng)的講座， 　　懂得了如何處理幼兒衛(wèi)生保健及幼兒意外傷害事故，嚴(yán)格履行園長(zhǎng)職責(zé)，有效預(yù)防幼兒園食 　　品衛(wèi)生事故的發(fā)生，保證幼兒園安全。同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全管理，防范于未然。盧筱紅幼 　　教專家對(duì)《指南》的解讀，更豐富了我的幼兒專業(yè)知識(shí)。要給孩子一個(gè)快樂

4、的童年，為幼兒 　　學(xué)習(xí)與發(fā)展指名了具體的方向??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 總之，在井岡山這幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我不僅生活學(xué)習(xí)快樂，更為重要的是讓我感受到 　　領(lǐng)導(dǎo)專家的講座內(nèi)容詳實(shí)、態(tài)度親和、工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)高效、互動(dòng)精彩，讓我印象深刻?！　　　　　　　　　? 我決心把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，共同分享 　　江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把>素質(zhì)教育“移植 ”到家長(zhǎng)的觀念里， 　　從而慢慢的從小學(xué)化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣，還孩子們一個(gè)快樂的花樣童年。　　　　　　　　　　　　 把安

5、全管理提高到一個(gè)新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園，>這就 　　是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 胡秋琴 2016年3月24日 《>全省幼兒園安全教育和管理培訓(xùn)心得體會(huì)》篇二：板 　　橋鎮(zhèn)中心幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板橋鎮(zhèn)中心幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 安全管理員：胡鑫芳

6、　　 通過本次安全法制培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí)，對(duì)幼兒園 　　安全工作的開展有了更的認(rèn)識(shí)， 針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我認(rèn)真聽課和做筆記，通 　　過整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)幼兒 　　園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。 幼兒園安全， 　　無小事；安全責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是幼兒園的安全管理：關(guān)鍵在前 　　期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對(duì)幼兒的有 　　效的安全教育。 　　作為一個(gè)幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年

7、，幼兒的安 　　全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒 　　園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。　　　　　　　　　　 如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母 　　一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩 　　子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛， 　　對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全 　　于是更有保障。 　　其次，作為幼兒教師

8、要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地 　　加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)， 　　在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限 　　制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求， 　　但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安 　　全的游戲。 　　最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育， 　　因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛?/p>

9、兒小 　　而不進(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安 　　全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安 　　全的行為方式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒 　　園順利開展各項(xiàng)工作的前提條件。我園歷來重視安全教育工作，因此本學(xué)期我們把 　　——定為“安全教育月”，通過圍繞“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境” 　　之主題，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。安

10、全教育月安排如下：　　　　　　　　　　 第一步：安全排查，形成制度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我園安全小組每周、門衛(wèi)每天進(jìn)行安全巡查。主要針對(duì)園門窗、圍墻、活動(dòng)室、戶外大 　　型運(yùn)動(dòng)器械等可能存在的問題認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。 第二步：親子合作，制作海 　　報(bào) 　　通過給家長(zhǎng)發(fā)放《安全教育致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起收集安全資料，一起 　　制作海報(bào)，一起布置各種安全主題展板?！　　　　　　　　　?第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說教　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系，邀請(qǐng)了兩位交警叔

11、叔給全體師生上了一堂生動(dòng)的 交通安全教 　　育課。交警現(xiàn)場(chǎng)演示和講解了各種交通指令，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡(jiǎn)單的指揮動(dòng)作?！　　　　　　　　　?第四步：師幼逃生，消防演練　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)積累，所以在演練過 　　程中孩子做到了有條不紊，急而不亂，整個(gè)活動(dòng)只用了不到兩分鐘的時(shí)間，就被疏散到安全 　　地帶。 　　第五步：知識(shí)競(jìng)答，人人參與　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 舉行了一次別開生面的知識(shí)競(jìng)答比賽?；顒?dòng)中，孩子們積極參與、踴躍搶答，看似

12、復(fù)雜 　　的題目，也能被他們說得頭頭是道?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?通過安全教育月系列活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了幼兒安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，也讓老師 　　和家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼 　　兒的心田，讓他們?cè)谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長(zhǎng)。篇三：幼兒園安全管理心 　　得體會(huì) 　　學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —————?jiǎng)ⅧP平 根據(jù)《校園安全法規(guī)》學(xué)習(xí)的體會(huì)得出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的 　　生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位

13、?！蔽覉@對(duì)安全教育工作更是擺在首要工作位置，并確定 　　了安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以 　　落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、 　　防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué) 　　秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作為幼兒園的老師，面對(duì)天真無邪的孩子，安全意識(shí)更是顯得重要！安全教育以及安全 　　工作更是要時(shí)刻在心里，在行動(dòng)上！為此，必須要做好一下工作： 　　做好日常工作，杜絕安全隱患在身邊

14、發(fā)生 　　1、堅(jiān)持每天來園早檢，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故 　　的發(fā)生。 　　2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午 　　無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否 　　有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 　　3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí) 　　候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人，陌生的面孔來接要 　　問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 　　4、

15、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈； 　　保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具。 　　5、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全， 　　做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。 　　6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做 　　好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。 　　加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)， 　　對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開

16、始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)， 　　讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園排隊(duì)時(shí)，我們希望 　　做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用五角星獎(jiǎng)勵(lì)。 　　1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。 　　2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。 　　3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 　　4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安 　　全。 　　5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正 　　確的使用剪刀。 　　6

17、.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 　　7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼 　　和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 　　安全教育應(yīng)該無處不在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 幾乎所有幼兒園對(duì)安全防護(hù)更多的是注重管理和教育。但對(duì)孩子自身存有“不安全情緒”　　　　　　　　　　 則關(guān)注較少或完全忽視。例如：從幼兒園走失的孩子多是對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭倦情緒或?qū)? 　　師不信任，有的則是在孩子們中間感到孤獨(dú)，需要傾訴、需要安慰和愛撫。孩子一旦有了這 　　種情緒，他定會(huì)想到

18、要找可以給他安慰與愛撫的人。但幼兒園的老師很難注意到，于是孩子 　　就會(huì)想到“逃”。如果老師能夠及時(shí)了解并平息孩子這種情緒，那么像“走失”這種“硬性” 　　安全事件也許就不會(huì)發(fā)生。這樣就對(duì)幼兒園教育工作者提出了一個(gè)更高的要求，她們必須具 　　備更高的素質(zhì)和更多的愛心，能夠愿意了解、化解、改變幼兒的這種情緒。要善于捕捉幼兒 　　生活中出現(xiàn)的問題，讓幼兒自己討論，制定規(guī)則。如：一天小班戶外活動(dòng)后進(jìn)教室時(shí)，有三 　　位小朋友因?yàn)閾頂D而摔倒了，老師趁機(jī)讓孩子們討論：“進(jìn)教室時(shí)，怎樣才不會(huì)摔倒呢？”在 　　老師的啟發(fā)下，孩子們制定了如下規(guī)則：“進(jìn)教室時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走”，“慢慢地走，不能跑”，

19、 　　“別人在前面走，后面的小朋友不能推”，“畫一個(gè)標(biāo)記貼在過道里提醒大家小心”。孩子們真 　　的設(shè)計(jì)了許多標(biāo)志貼在過道里。孩子不是教會(huì)的，而是學(xué)會(huì)的。因此要讓孩子在實(shí)踐中感知 　　操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng) 　　成健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 讓我們對(duì)幼兒生命健康成長(zhǎng)給予積極支持性的引導(dǎo)教育，提供安全的生存空間，讓孩子 　　在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生。篇四： 　　晉中市中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)心得體會(huì)

20、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 晉中市中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)三教小學(xué) 趙計(jì)根　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年4月21日，有幸在平遙縣職業(yè)中學(xué)參加了這次培訓(xùn)，首先是市政府教育督導(dǎo)主 　　任，市教育局黨組成員郭永平同志作了這次培訓(xùn)的動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義， 　　安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了國(guó)家督學(xué)，教育部基礎(chǔ)教育司原任副司長(zhǎng)鄭增儀的專題 　　報(bào)告《以人為本，安全第一，依法做好中小學(xué)安全工作》；下午是著名律師，國(guó)內(nèi)校園安

21、全事 　　故處理專家吳震耀的專題報(bào)告《學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防與處理》。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，體會(huì)較深，收獲頗大。作為學(xué)校 　　安全責(zé)任第一人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思 　　考和依法管理及處置安全事故；不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，更高層次從思想認(rèn)識(shí)的高度、理論指導(dǎo) 　　的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同方位去充實(shí)和提升。在此，就如何做好學(xué)校安全工 　　作，尋辟安全教育途徑談一點(diǎn)初淺的感悟： 　　一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、　 尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓(xùn)、安全教 　　育課過于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果也有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失 　　任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，做到適時(shí)結(jié)合事件進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)教育，這樣學(xué) 　　生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。對(duì)于班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜， 　　這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)道的一個(gè)新聞，這些都為最好的教育機(jī)會(huì)， 　　教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的載體，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說教 　　更有效果。其關(guān)鍵在于提高廣大師生對(duì)校園安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，因地制　　　

23、　　　　　　　　　　　　　 宜、因時(shí)制宜的宣教則可增強(qiáng)學(xué)校做好安全工作的緊迫感和使命感。 　　二、探索多樣化的教育形式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教育形式要多樣化，傳統(tǒng)的安全教育形式是教師講，學(xué)生聽。為達(dá)到最佳效果，學(xué)校可 　　以采用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)、專題等形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的 　　意識(shí)在活動(dòng)中形成。可以結(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育，也可編組，按男女、 　　分性格進(jìn)行教育，其對(duì)象要有針對(duì)性，效果會(huì)更好?？稍谑覂?nèi)，也可在室外現(xiàn)場(chǎng)，如樓梯間 　　的安全教育，將學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握安

24、全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全 　　事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。這樣，哪個(gè)學(xué)生不會(huì)感興趣呢？既可改變過去那種認(rèn)為， 　　安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，又明確了學(xué)校安全管理的 　　方針那就是積極預(yù)防、依法管理、師生參與、各負(fù)其責(zé)。 　　三、采用生動(dòng)化的教育方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育不利于中學(xué)生接受，中學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣， 　　形成的印象最深：①講授法：講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面而系統(tǒng)；②警示法： 　　用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防

25、范于未然；③反思法： 　　即對(duì)學(xué)生做過的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育，讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處 　　處要留意；④經(jīng)驗(yàn)法：教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有 　　興趣聽，易于記憶和接受；⑤交流法：讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事、教訓(xùn)和 　　體會(huì)，自己教育自己。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來，學(xué)校安全工作涉及億萬家庭， 　　關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育？何談發(fā)展？何談幸福？保護(hù)他們的安 　　全，責(zé)任重于泰山。 　　四、銘記全面化的教育責(zé)任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一個(gè)沒

26、有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一個(gè)不合格的學(xué)校；一個(gè)不具備安全意識(shí)的校長(zhǎng)和老 　　師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的校長(zhǎng)和老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障， 　　是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧校 　　園的重要內(nèi)涵。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，制定好各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、履行行 　　政值班、教師值日制度，強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)等都是必不可少的；同時(shí)應(yīng)細(xì)化規(guī)章、完善管理、強(qiáng) 　　化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面建立長(zhǎng)效機(jī)制；學(xué)校要堅(jiān)持開展安全教育和演練，提高 　　學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能；增強(qiáng)學(xué)校安

27、 　　全工作的針對(duì)性和有效性，納入績(jī)效考核與責(zé)任追究，并且及時(shí)與公安、綜治部門積極配合， 　　加大投入做好技防、人防和物防，全力以赴、常抓不懈?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 安全工作理應(yīng)行動(dòng)起來，齊抓共管，應(yīng)該使老師敢管、會(huì)管、樂管，充分調(diào)動(dòng)教師特別 　　是班主任工作的積極性。學(xué)校安全工作務(wù)必真正抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，確保防范措施無差錯(cuò)。 　　學(xué)校要切實(shí)提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的安全意識(shí)，充分挖掘安全管理工作資源及有效手 　　段，構(gòu)建全方位的安全防范與安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，呵護(hù)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)全面和諧地 　　發(fā)展?？傊?，在學(xué)校安全管理工作中，保護(hù)學(xué)生的安全，

28、是教師的神圣職責(zé)，一定要銘記安 　　全無小事、處處是關(guān)鍵，生命大于天、時(shí)時(shí)要警惕，確保校園安全、我們重任在肩！篇五： 　　幼兒園安全管理心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 校園安全管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2016年8月21，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我 　　學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的 　　工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng)。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張、沉著穩(wěn)定的情緒， 　　用自己平

29、時(shí)所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好。始終把孩子的安全放在第一位。安全工 　　作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、祥和的環(huán)境?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè)，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有 　　記錄，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置，并確定安全工作的指導(dǎo) 　　思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重 　　點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有

30、序、防控有力、整改迅 　　速、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中 　　穩(wěn)步發(fā)展。 　　作為幼兒園的老師，面對(duì)天真無邪的孩子，安全意識(shí)更是顯得重要！安全教育以及安全 　　工作更是要時(shí)刻在心里，在行動(dòng)上！為此，必須要做好一下工作： 　　做好日常工作，杜絕安全隱患在身邊發(fā)生 　　1、堅(jiān)持每天來園早檢，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故 　　的發(fā)生。 　　2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午 　　無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否

31、　　有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 　　3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí) 　　候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人，陌生的面孔來接要 　　問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 　　4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈； 　　保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具。 　　6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做 　　好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。 　　加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)　　　

32、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)， 　　對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)， 　　讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園排隊(duì)時(shí)，我們希望 　　做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用五角星獎(jiǎng)勵(lì)。 　　1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。 　　2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。 　　3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 　　4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做

33、到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安 　　全。 　　5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正 　　確的使用剪刀。 　　6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 　　7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼 　　和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。讓孩子在實(shí)踐中感知操 　　作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí)、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成 　　健康的生活方式，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

34、　　　　 總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在， 　　這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲。幼兒園安全培訓(xùn)計(jì)劃 　　幼兒園安全培訓(xùn)計(jì)劃 　　一、指導(dǎo)思想 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹縣教育行政部門關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹立 　　二、工作目標(biāo) 　　1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。 　　2、開展 　　3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。 　　三、

35、工作措施 　　1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí)，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。 　　安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直觀，通過對(duì)身邊的安全 　　防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避

36、免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。 　　安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。 　　安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。 　　2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。 　　安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。 　　提高警惕，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門關(guān)。 　　(2)嚴(yán)格實(shí)行接送卡制度。家長(zhǎng)帶接送卡接送幼兒，沒有卡的要仔細(xì)詢問，杜絕陌生人接走幼兒。