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1、地理精品教學資料（新教材）
2019.4
第三節(jié) 人類的聚居地——聚落
【教學目標】
1．知道聚落的類型。
2．知道鄉(xiāng)村聚落、城市聚落及其景觀差異。
3．理解聚落與自然環(huán)境的關系。
4．了解保護世界文化遺產的意義。
【教學重難點】
1．鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。
2．聚落與自然環(huán)境的關系。
情景導入 生成問題
圖片導入，多媒體展示學生所處家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村或城市的照片，引入聚落的概念。教師簡單總結一下聚落的概念和分類。
自學互研 生成能力
1．學生說一說多媒體所呈現的鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的
2、景觀差異。學生可自由發(fā)言，答案不限，要言之有理。
教師簡單總結：由于勞動生產方式的差異，鄉(xiāng)村和城市的景觀差異有較大的差異。
2．在學生探討完城鄉(xiāng)景觀差異后，可以用學生所在的鄉(xiāng)村或城市為例，討論以下幾個問題。
(1)為什么我們的家鄉(xiāng)要選址在這里？
(2)你還知道哪些聚落的形成和我們的家鄉(xiāng)有相似之處？
教師提示：學生可先看課本P82頁文字內容及圖4.13，再回答上述問題。教師歸納聚落形成的自然條件，如下圖所示：
3．學生讀課本P82頁，P83頁圖4.14，圖4.15，歸納聚落形態(tài)與自然環(huán)境的關系，歸納如下：
平原地區(qū)的聚落呈團塊狀；沿河流山麓、谷地等分布的聚落呈帶狀。
3、
4．學生完成課本P83頁活動1、2，認識民居與自然環(huán)境的關系。
P83頁活動答案：從西亞的氣溫曲線和降水量柱狀圖可以看出，西亞地區(qū)降水稀少，氣溫較高。當地房屋的厚墻可以減少白天通過墻壁傳導進來的太陽熱量，小窗可以減少白天從沙漠地區(qū)吹來的熱風。
從東南亞的氣溫曲線和降水量柱狀圖可以看出，東南亞地區(qū)氣溫較高，濕季降水較多，當地的竹樓或木樓既可以通風透氣，也可以避免潮濕。
5．學生網上查找我國各具特色的世界文化遺產，整理幾個，并向大家介紹。
6．學生完成課本P86頁活動，認識保護世界文化遺產的意義。
P86頁活動答案：
(1)麗江古城具有保存完好的民族建筑，別具特色的民族文化，完整的水系和優(yōu)良的自然風光，是人與自然和諧的典范。
(2)過度開發(fā)、過度商業(yè)化、水源遭到污染，原來的民族文化和生活習俗受到影響和破壞等。
(3)尊重當地風俗，愛護環(huán)境等。
當堂演練 達成目標
見學生用書課后反思 查漏補缺
1．本節(jié)課的收獲：
2．本節(jié)課還存在的疑惑：
新教材 七年級地理學案第三節(jié) 人類的聚居地——聚落
