中班《太陽和小魚》教案

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1、情景閱讀 中班太陽和小魚教案 執(zhí)教:何 潔活動目標(biāo)： 1.理解故事，大膽猜測、講述故事情節(jié)，了解太陽對于人們生活的重要性。 2.在游戲情景中，清楚使用方位詞進(jìn)行表述，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 太陽和小魚圖書、教學(xué)課件 、道具太陽活動過程： 一閱讀欣賞，理解故事情節(jié) -還記得自己小時候的樣子嗎?猜猜太陽小時候會是什么樣的？（出示太陽 小時候的圖片） -瞧，這張照片是太陽公公很久很久以前，還是小孩子的時候拍的。 引起興趣，欣賞故事（講述至“撲通！”出示太陽掉下水的圖片） -突然，意想不到的事情發(fā)生了。你看到發(fā)生了什么事？（幼兒看圖講述） -太陽就這樣沉到海底呼嚕呼嚕的睡著了。太陽在海底睡得可

2、舒服了，可是 岸上的人們卻急壞了，一定得把太陽叫起來。 觀察圖片，講述故事 -出示人們救太陽的圖片，請幼兒仔細(xì)觀察，完整講述 -著急的人們聚在一起想辦法，商量著怎么把太陽弄上去。我們來看看他們 想了些什么辦法，這些辦法成功了嗎？ 獨(dú)立閱讀，交流討論。-（翻閱圖書相應(yīng)頁面）看看，如果沒有太陽，我們的世界會變成什么樣？小結(jié)：太陽對我們來說太重要了，沒有太陽也就沒有了生命，所以得趕快把太陽叫醒。二尋找太陽，體驗(yàn)游戲樂趣-這時候，有一條灰色的小魚正悄悄地像太陽游去。它打算呵太陽的癢癢?？?是大海里一片漆黑，它需要你們的幫助。游戲：找太陽玩法：幼兒兩人一組，一名幼兒做小魚，蒙上眼睛尋找太陽；另一名幼兒準(zhǔn)確表述方位詞，指揮小魚找太陽。三自主閱讀，完整欣賞故事 最后，故事里的小魚是不是能順利地找到太陽呢？我們一起繼續(xù)看書。