2017山東省臨沂市中考語文真題及答案

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1、2017山東省臨沂市中考語文真題及答案一.積累運用1.（2017臨沂）下列詞語中加下劃線的字每組讀音都相同的一項是（ ） A.羈絆/滑稽 撤銷/合轍押韻 拮據(jù)/據(jù)理力爭B.睥睨/庇護(hù) 繁衍/氣息奄奄 涂抹/拐彎抹角C.勾當(dāng)/污垢 嘹亮/窮愁潦倒 酬和/隨聲附和D.告罄/芳馨 取締/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蠟【答案】C 【考點】常用字字音，多音字字音，形近字字音，形聲字字音 【解析】【分析】A項第一組都讀j，第二組分別讀ch/zh,第三組分別讀j/j;B項第一組分別讀p/b,第二組都讀yn,第三組分別讀m/m;C項第一組讀讀gu，第二組都讀lio,第三組都讀h；D項第一組分別讀qng/xn，第二組

2、都讀d,第三組分別讀ju/jio?！军c評】字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。 2.（2017臨沂）下列詞語中沒有錯字的一項是（ ）。 A.藩籬 口頭蟬 滾瓜爛熟 蛛絲馬跡B.門楣 城隍廟 長吁短嘆 不容置疑C.緘默 里程碑 消聲匿跡 顧名思義D.愧怍 中軸線 語無倫次 因地治宜【答案】B 【考點】同音字字形辨析，多音字字形辨析，形聲字字形辨析，音近字字形辨析，音形相近字字形辨析

3、 【解析】【分析】A項“口頭蟬”改為“口頭禪”，C項“消聲匿跡”改為“銷聲匿跡”，D項“因地治宜”改為“因地制宜”?！军c評】做本題時注意同音字、形似字的區(qū)分。 3.（2017臨沂）下列句子中加下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。 A.校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B.近期熱播的電視連續(xù)劇人民的名義，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。C.各級用人單位越來越重視人才梯對建設(shè)，真誠關(guān)心，愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才凝聚力，使各方面人才各得其所 ， 進(jìn)展其長。D.心臟設(shè)備設(shè)計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種

4、工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起，并能做到天衣無縫?！敬鸢浮緼 【考點】特定含義與使用范圍的成語，常見易混成語辨析 【解析】【分析】A.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。不符合語境。B.石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。符合語境。C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧７险Z境。D.天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。符合語境。所以選A?！军c評】正確運用成語要注意以下幾個方面：準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義。辨清成語的感情色彩。注意

5、成語運用的范圍。注意避免意思重復(fù)和矛盾。注意區(qū)分同義成語。注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。 4.（2017臨沂）下列句子中沒有語病的一項是（ ）。 A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信，讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn)，武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問題?！敬鸢浮緽 【考點】語序不當(dāng)，成分殘缺，搭配

6、不當(dāng) 【解析】【分析】A項成分殘缺，應(yīng)在“收縮” 后加“的過程”；C項語序不當(dāng)，應(yīng)為“推廣武術(shù)”；D項搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問題”改為“壓力”【點評】病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。 5.（2017臨沂）下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ）。 A.李白的“浮云游子意，落日故人情?！保ㄋ陀讶耍?、“朝如青絲暮成雪”（ 將進(jìn)酒）都是膾炙人口的名句。B.不知不覺，

7、三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)了工人，我進(jìn)了部隊：我們都有美好的前途。C.材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)竟然有序，文章才能立得起來。D.據(jù)王璨的英雄記抄說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略。”【答案】D 【考點】句號，引號，書名號 【解析】【分析】A.全部正確；B.全部正確；C.全部正確；D.這里屬于間接引用，句號是獨立使用，句號應(yīng)在引號外。所以選D【點評】平時學(xué)習(xí)中要了解標(biāo)點符號的作用，正確使用標(biāo)點符號。 6.（2017臨沂）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（ ）。 A.假如生活欺騙了你是英

8、國詩人普希金的詩作，為世界各國人民廣為傳誦。他的名著詩作還有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。B.蒲松齡是清代文學(xué)家，代表作有文言短篇小說集聊齋志異?！皩懝韺懷呷艘坏?，刺貪刺虐入骨三分” 是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。C.長與山海經(jīng)是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。D.我的叔叔于勒作者是法國作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他與俄國的契訶夫和美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”?！敬鸢浮緽 【考點】作家作品 【解析】【分析】A.普希金是俄國詩人；B.正確；C.朝花夕拾是散文集；D.悲慘世界是雨果的代表作。所以選B?！军c評】文學(xué)

9、常識要注意作家作品、作家國籍等細(xì)節(jié)，很多文學(xué)常識的判斷錯誤點都在細(xì)節(jié)之處。 7.（2017臨沂）閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。 他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義

10、而充實?！保ü?jié)選自鋼鐵是怎樣煉成的）文中的“他” 是指_，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到_心理歷程。 【答案】保爾(保爾柯察金)；戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念) 【考點】外國文學(xué) 【解析】【分析】選段出自蘇聯(lián)著名作家的名著鋼鐵是怎樣煉成的，描寫的是保爾柯察金意圖自殺的情節(jié)。保爾柯察金之所以想自殺，是因為當(dāng)時保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。這次之后，爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說暴風(fēng)雨所誕生的?！军c評】鋼鐵是怎樣煉成的是重點名著，其人物、情節(jié)等要熟記。 8.（2017臨沂

11、）補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。 (1)_，不必藏于其；_，不必為己。是故謀閉而不興，_，故外戶而不閉，是謂大同。（大道之行也） (2)山際見來煙，竹中窺落日。_，_。（吳均山中雜詩） (3)綠樹村邊合，_。_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊） (4)此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城聞笛） (5)不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰） (6)_，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹漁家傲秋思） 【答案】（1）貨惡其棄于地也；力惡其不出于身也；盜竊亂賊而不作（2）鳥向檐上飛；云從窗里出（3）青山郭外斜；開軒面場圃（4）何人不起故園情（5）自緣身在最高層（6）四面邊聲連角起 【考點】一般型默寫 【解

12、析】【分析】（1）注意“賊”的書寫 （3）注意“圃”的書寫（5）注意“緣”的書寫【點評】古詩文默寫這類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。默寫時要書寫準(zhǔn)確，理解到位。錯字、漏字、添字均要扣分。 9.（2017臨沂）將下列三個短句改為一個長句。（可增刪個別詞語，但不得改變原意。）5月14-15日，“一帶一路” 國際合作高峰論壇在北京舉行。中國青年報對“一帶一路”國際合作高峰論壇進(jìn)行了專題報道。報道是全景式，立體化的。 【答案】中國青年報對5月14-15日在北京舉行的“一帶一路” 國際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式、立體化的專題報道。 【考點】長句

13、與短句的變換 【解析】【分析】解答這道題時，我們應(yīng)該先整體閱讀語段，了解大意，句子之間的關(guān)系，根據(jù)句子之間的關(guān)系確定使用關(guān)聯(lián)詞?！军c評】解答此題首先要讀懂原句意，然后結(jié)具體句式，特殊詞用法，及具體要求辨析作答。 10.（2017臨沂）請仿照畫線的例句。根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子。 生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。 【答案】示例：朋友；不只是順境中的錦上添花；更是困境中的雪中送炭 【考點】套用式仿寫 【解析】【分析】要注意分析例句的特點，可知先要選定一個對象，然后采用“

14、不只是更是”這樣的句式寫出來即可?？梢赃x取朋友、讀書、旅行等等，展開即可?！军c評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。要注意句式、修辭等等。 二.閱讀理解11.（2017臨沂）閱讀下面一首唐詩，完成各小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！咀⑨尅孔筮w：貶官。唐憲宗元和14年（819）正月，憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉，詩人視為刑部侍郎，上書極言其弊，觸怒憲宗，被貶潮州刺史。此詩是在被貶途

15、中所作。藍(lán)關(guān)：現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南。湘：韓愈之侄韓老成的兒子。九重天：皇帝的宮闕，這里代指皇帝。潮陽：潮州下轄的一個縣。云橫秦嶺家何在：回顧長安，云橫而不見家。瘴江：泛指嶺南河流，舊時說嶺南多瘴氣，人碰上就要生病，潮州在嶺南，所以作者這樣說。這首詩在敘事上借助時間與空間的跨度，使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。請結(jié)合詩句具體賞析。 【答案】這首詩在時間上，先回顧當(dāng)初，“朝奏”，“夕貶”；再寫當(dāng)下，立馬藍(lán)關(guān)；最后設(shè)想局，死于他鄉(xiāng)，侄孫“好收吾骨”?？芍^時時生悲，滿腔悲憤。在空間上，作者立馬藍(lán)關(guān)，回望長安，家已不在，前瞻潮陽，前路艱危。真實處處見悲，一路悲憤。 【考點】作者表達(dá)的思想感情 【解析】【分析

16、】這首詩敘述了作者不惜殘年、魏國忠諫而獲罪的不幸遭遇，把朝廷的腐敗、皇帝的昏庸與自己的不幸遭遇結(jié)合在一起，怨憤之情與凄楚之情流露于字里行間，是一首深刻的政治抒情詩。本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法?！军c評】這道題考查的是對詩詞中的經(jīng)典名句的鑒賞能力，我們要抓住經(jīng)典古詩詞的內(nèi)容和情感，以及經(jīng)典詞句的理解，進(jìn)行解答。 12.（2017臨沂）閱讀下面的文言文，完成各小題養(yǎng)魚記【北宋】歐陽修 折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物，因洿以為池。不方不圓，任其地形；不甃不筑，全其自然?？v鍤以浚之，汲井以盈之。湛

17、乎汪洋，晶乎清明，微風(fēng)而波，無波而平，若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。 乃求漁者之罟，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。嗟乎！其童子無乃嚚昏而無識矣乎！予觀巨魚枯涸在旁不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉 ， 。（選自居士外集）【注釋】折檐: 屋檐下的回廊非非堂: 作者剛剛出仕，在洛陽做留守推官時所建在衙廳西側(cè)洿（w）：地勢低洼的地方。甃（zhu）砌池壁。筑：夯底土。鍤（ch）鐵鍬?？＃和跍鲜柰ㄋ?。偃息：休息潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體舒憂隘而娛窮

18、獨：釋放憂愁郁悶的心情，在困厄孤獨中快樂起來。罟（g）：漁網(wǎng)。無乃乎：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“難道不是嗎”“恐怕吧”。 嚚（yn）昏：愚蠢糊涂。 (1)解釋下列句子中加下劃線的詞語。修竹環(huán)繞蔭映未嘗植物。_縱鍤以浚之，汲井以盈之。_循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。_ (2)下列句子中加下劃線虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）。 A.折檐之前有隙地。 怪而問之。B.因洿以為池。 童子以為斗斛。C.任其地形。 不能廣其容。D.微風(fēng)而波。 蓋活其小者而棄其大者(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。 (4)下列六個句子分成為四組，全部描寫魚池的一組是。（

19、 ）修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物?？v鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無波而平。若星若月，精彩下入。循漪沿岸，渺然有江潮千里之想. A.B.C.D.(5)文章結(jié)尾, 作者“感之而作養(yǎng)魚記”，請結(jié)合全文，談?wù)勛髡哂性鯓拥母邢搿?【答案】(1)種植；滿，充滿；順著，沿著(2)C(3)我看那些大魚枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚卻在又窄又淺的水池瀝游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。(4)C(5)作者看到大魚“不得其所”，而小魚“有若自足”， 感到兩者命運不公感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知。還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。 【考點】代詞，連詞，句子翻譯，歸納內(nèi)容要

20、點，概括文章中心，一般常用實詞 【解析】【分析】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。句意為：四周綠竹成蔭，不曾種植花草。植：種植。句意為：從井里取水灌入池塘，池水滿滿地。盈：滿，充滿。句意為：沿著水面的波浪，有一種茫然身處千里江湖上的感受。循：順著，沿著。（2）本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時區(qū)別記憶。A項第一個“之”，結(jié)構(gòu)助詞“的”；第二個“之”，代詞，代指童子。B項第一個“以”，介詞，用，把；第二個“以”動詞，認(rèn)為。C項兩個“其”都是代詞，代指魚池。D項第一個“而”，連詞，表順承，就

21、；第二“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；故選C。（3）本題考查的是重點句子的翻譯。句中重點詞語有巨：大；句意為：我看那些大魚枯死在池邊，不能回到該去的地方；而那一群小魚卻在又窄又淺的水池瀝游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。A正確；B正確；C第句寫空地四周的環(huán)境第句寫疏通水路，引水灌池；第句寫作者的自足之感；D正確；故選C。（5）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。作者看到大魚“不得其所”，而小魚“有若自足”，感到兩者命運不公感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知。還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)到更廣闊的空

22、間施展才華?！军c評】做一詞多認(rèn)辨析類的題目，要著眼“意義”和“用法”兩點。做句子翻譯題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。 13.（2017臨沂）閱讀下面文字，完成各小題。能噴冰的“火山”葉青青 隨著一聲巨響，土地猛烈震動了起來。阿胡那火山開始噴射了。這個龐然大物高約4千米，底部直徑30千米左右，大小相當(dāng)于半座珠穆朗瑪峰。這次突然的爆發(fā)，地動山搖，構(gòu)成山體的冰塊與巖石大面積滾落。 然而，仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)奇妙之處，阿胡那火山噴出的不是赤紅的巖漿，竟是白色的冰巖漿，這種含冰、水、氨、甲烷和氯化物的混合物，被強(qiáng)大的推力射向高空

23、，形成數(shù)百米乃至數(shù)萬米的白色噴流。當(dāng)落到地表時，冰巖漿呈液態(tài)四下流淌，隨后，因為暴露在溫度較低的環(huán)境中而凝結(jié)成固體。 然而，我們知道，地球上的火山都是噴出巖漿的，為什么這座火山這么與眾不同，能噴出冰呢？ 原因就是這座火山不屬于地球，而是矮行星谷神星上唯一一座圓頂形狀的冰火山。 冰火山是一種在地球上找不到，但在我們太陽系的其他行星上存在的地貌類型，它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或者其他一些表面溫度低于-150的天體上。在形態(tài)上，冰火山與在地球上的火山類似，它們從地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷口，當(dāng)噴發(fā)時，會排放出四處流淌的液體。關(guān)鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅固的冰殼構(gòu)成，冰

24、火山的巖漿也是冰凍沉積物，所以，在噴發(fā)時，會出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇觀。 我們知道，地球火山噴發(fā)是因為密度和壓力差造成的。當(dāng)巖漿溫度比周圍的巖石更高時，密度就會更低，這種壓力差會使得巖漿做上升運動，當(dāng)巖漿上升時，巖漿釋放的氣體會形成氣泡，氣泡會釋放大量的壓力，這一壓力使巖漿噴出地表。 那么，冰火山是如何噴發(fā)的呢？ 冰火山的噴發(fā)原理和地球火山相似。由于內(nèi)部放射性元素衰變，導(dǎo)致熱能聚集，或由于潮汐摩擦而生熱，致使深部的冰層熔融。如果這時上部的冰層破裂，深部融化了的冰水就像地球內(nèi)部的巖漿一樣，在周圍壓力的擠迫下，沿裂縫噴發(fā)出來，這就是奇特的冰火山爆發(fā)的過程。而如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差不大，冰火山

25、就會處于休眠狀態(tài)，甚至成為死火山。 不過，雖然冰火山名字聽上去似乎是火山的一種類型，噴發(fā)過程又跟地球火山類似，但嚴(yán)格意義上說，它只是與地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。（選自大科技2017年第5期） (1)文章開頭第一自然段有何作用？請聯(lián)系全文作答。 (2)結(jié)合文章內(nèi)容，說說冰火山與火山的不同之處。 (3)下面對冰火山的表述，不符合文意的一項是（ ） A.雖然冰火山形態(tài)與地球火山相似, 都是從地表凸起，頂端有巨大凹陷口，噴發(fā)時都能噴出液體，但他不是真正的火山。B.阿胡那火山是矮行星谷神星上唯一一座圓頂形狀的冰火山，它噴出它噴出的含冰、水、氨甲烷和氯化物的冰巖漿高達(dá)4千米。C.冰火山內(nèi)附放射

26、性元素衰變，導(dǎo)致熱能聚集，或潮汐摩擦生熱，致使深部冰層熔融，冰水受周圍壓力擠迫，會沿冰層裂縫噴發(fā)而出。D.冰火山噴發(fā)是因為密度和壓力差造成的。如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差不大，冰火山就會處于休眠狀態(tài)，甚至成為死火山?！敬鸢浮?1)描寫阿胡那火山噴發(fā)時“地動山搖”的情景，激發(fā)讀者閱讀興趣生動形象的交代說明對象。引出下文對冰火山噴發(fā)原理的介紹。(2)冰火山存在于太陽系其他行星上，火山存在于地球上冰火山主要有冰殼構(gòu)成?；鹕街饕蓭r石和貴金屬構(gòu)成。冰火山噴出的是白色冰巖漿（冰凍沉積物），火山噴發(fā)出的是赤紅巖漿。(3)B 【考點】篩選并整合文中信息，開頭段的作用 【解析】【分析】（1）本題考查的是開頭

27、的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度考慮。描寫阿胡那火山噴發(fā)時“地動山搖”的情景，激發(fā)讀者閱讀興趣生動形象的交代說明對象。引出下文對冰火山噴發(fā)原理的介紹。（2）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來即可。本題難度不大。冰火山存在于太陽系其他行星上，火山存在于地球上冰火山主要有冰殼構(gòu)成?；鹕街饕蓭r石和貴金屬構(gòu)成。冰火山噴出的是白色冰巖漿（冰凍沉積物），火山噴發(fā)出的是赤紅巖漿。（3）本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力?；卮饐栴}時，要按照“確定區(qū)間抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵句整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比?！?千米” 是阿胡那火山的高度，不是噴出

28、的冰巖漿高度。故選B【點評】說明文常見的作用有：引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文等。第二題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。 14.（2017臨沂）閱讀下面文字，完成各小題老柿樹陳敏 外爺家的院落前，長著一棵三人合抱粗的老柿樹，高十丈余，樹身碩大，傲立挺拔，遮住了一片天。沒人知道他的年齡，據(jù)我外爺說，他記事起，它就那么高，那么大。 我的童年在外婆家度過，老柿樹是我兒時的伙伴，柿樹葉子圓潤油亮，層層疊疊，像一把巨大的油紙傘，遮住了半個院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆，躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們

29、帶來無限快樂的同時，也帶來過不少的麻煩，于是，我外爺總說它像一個淘氣的孩子，讓人既愛憐又痛惜。 單說這愛吧，從夏到秋，柿樹便舔歡著每一個行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。 老柿樹從不歇枝，年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時，外爺就慷慨地喚來左鄰右舍，讓他們隨便摘，隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠，門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆，而我外爺則在最后才收拾殘局，將那些碰爛了的沒人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進(jìn)一口大甕，開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香，是逢年過節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。 但它同時又是一棵煩惱樹。老樹除了招來各種鳥兒在上面筑巢

30、外，也招來了貓頭鷹。貓頭鷹向來被視為“兇鳥”，只要它一叫，村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗，為此，我外爺經(jīng)常在冬夜里，披衣下床，扛著竹竿出門，驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說誰在夜間從樹下過，朝樹根澆了一泡尿，結(jié)果鬧了一夜肚子；誰將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕，沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回，一個男孩上樹摘柿子，惹怒了隱藏在枝葉間的一個馬蜂窩，被蜂蟄得墜下了樹，摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬，鋸子、刀斧惡狠狠趕來伐樹。一村人都來看熱鬧，我外爺摟著樹身說：要砍就把我也砍了吧！記憶中，那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個下午，我外爺外婆給那個小孩送了半年的飯

31、。 不過，也有不少美好的傳說：情竇初開的男女碰巧在樹下相遇，他們的愛情便能生根發(fā)芽，修成正果；花開時節(jié)，從樹下經(jīng)過的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭，定會生出個漂亮的女娃娃，被落下的柿子擊中，一定能生個男娃 這些傳說讓人們對老樹更多了幾分敬畏。 樹木不老，人易老，人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動能力的人全都外出或打工或安家，只有為數(shù)不多的老人留了下來和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼藉。 外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主人是我的一個遠(yuǎn)房舅舅，他對老樹還一無所知，一搬進(jìn)去就揚言是要砍掉遮住了院子陽光的老樹。他給樹列出了五大罪

32、狀，消息傳到我耳朵，我的心猶如針錐。我在哀傷的同時又默默地在心里給為樹祈禱了一番。 半年后，出差路過家門，忐忑地將頭伸出車外，將目光落在老樹的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵長在我心中的古樹是否還尚在人世。 大樹依然昂首挺立在那里。我頓時樂壞了。哪路神仙保佑啊，我兒時的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣，沖出車門，奔向樹，緊緊摟抱，隱約瞥見舅舅一步步向我走來。 我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因，聽到的卻是舅舅做的一個夢。 老樹被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一個夢。在夢中，他看見黑色的天空閃出一道光，頓時狂風(fēng)大作，樹干和樹枝搖搖欲墜，仿佛在與風(fēng)暴對話，他聽不懂它們的對話。 突然，一

33、聲巨響，古樹倒向一邊，強(qiáng)風(fēng)吹來，異常劇烈，整幢房子搖搖欲墜。 他在里面嚇壞了。天哪，如果大樹倒向他的房子，家毀人亡就在眼前。 他赤身裸體奔出門，向大樹喊：別倒下去，挺住，你會挺住的，你不會倒的。他伸出雙臂將其抱住，設(shè)法將它立穩(wěn)樹枝在風(fēng)中搖擺，嗚嗚咽咽的，像在哭泣。突然，樹干劇烈搖晃，腳下的大地在抖動。此時，夢醒了。 以為是地震，舅舅從床上爬起，直奔窗戶，推窗望去，外面風(fēng)平浪靜，老樹依然安靜地站在晨光中，他的心才緩緩放了下來。 舅舅說，他砍樹的念頭在夢醒之后就斷了。 說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看，是一朵柿子花。（選自小說月刊2016年第7期，有改

34、動） (1)閱讀全文，根據(jù)文意填空。段落內(nèi)容-_-老柿樹留下美好傳說，讓人心生敬畏-_-老柿樹依然挺立，“我” 喜出望外(2)文章-自然段詳寫舅舅的夢境，其用意是什么？請聯(lián)系全文簡要分析。 (3)結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著葉子鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼籍。（從描寫方法的角度）說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的 ， 帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看，是一朵柿子花。（品味加下劃線詞語的表達(dá)效果） (4)認(rèn)為內(nèi)涵豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?【答案】（1）老柿樹帶來歡樂，也帶來煩惱，讓人愛憐又煩惱。；老柿樹欲被砍伐，“我” 哀傷、

35、忐忑。（2）交代了老柿樹得以留存的原因，豐富故事內(nèi)容整增添故事的神秘色彩，增強(qiáng)文章的可讀性隱喻小說主旨：傳統(tǒng)根基不能丟。（3）運用景物描寫（環(huán)境描寫），寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀，含蓄的表達(dá)出“我”對鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。運用疊詞，音韻和諧，富有美感；營造出溫馨靜謐的意境，真切細(xì)膩地寫出了柿花帶給“我”的甜美感受。（4）小說通過對老柿樹及其命運的描寫，傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵。有對童年生活的美好回憶。對故鄉(xiāng)和親人的懷念還有對現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明沖擊鄉(xiāng)村的隱憂。對繼承傳統(tǒng)、保留生命根基的呼喚。 【考點】挖掘小說主題，分析作品的主要表現(xiàn)手法，分析作品的語言特色 【解析】【分析】（1）本題考查段落大意的概括。，主

36、要寫老柿樹給我們帶來歡樂，也帶來煩惱，讓人愛憐又煩惱；，寫老柿樹欲被砍伐，“我” 哀傷、忐忑。（2）本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。結(jié)合內(nèi)容來看，這部分內(nèi)容一是交代了老柿樹得以留存的原因；二是，豐富故事內(nèi)容，并使故事具有神秘色彩；三是從舅舅的夢境可以看出，作者想借這一行為，指出傳統(tǒng)根基是不能丟棄的。（3）本題考查句子的賞析。解答此題按題干中要求的賞析角度進(jìn)行賞析即可。從景物描寫的角度賞析，格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等） 表述形式：通過描寫烘托了這個句子運用景

37、物描寫，寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀，含蓄的表達(dá)出“我”對鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。結(jié)合句子內(nèi)容來看，句中加點的詞都是疊詞，這樣能增加句子的音韻感；真切地寫出了柿花帶給“我”的甜美感受。（4）本題考查主旨的理解與概括。小說的主旨是從小說描寫的整體生活畫面中顯示出來的中心思想，把握小說的主旨要注意以下幾個方面：從作者背景看主題；從人物塑造看主題；從情節(jié)發(fā)展看主題；從語言的情感色彩看主題。小說主題有確定性的一面，也有不確定性的一面，需要認(rèn)真思索，對比借鑒。本文主要是對老柿樹及其命運的描寫，從作者寫作的內(nèi)容來看，傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵。有對童年生活的美好回憶，也有對故鄉(xiāng)和親人的懷念，同時通過對老柿樹命運的擔(dān)憂，表現(xiàn)出

38、現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明對鄉(xiāng)村的沖擊令人擔(dān)憂?！军c評】句子賞析的答題方法：1.可以從修辭手法角度賞析;2.從描寫的角度賞析。 三.寫作表達(dá)15.（2017臨沂）一位作家到一所學(xué)校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀(jì)錄片。片中，成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖，經(jīng)過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。 看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說“不要盲從”。 可接下來，作家告訴孩子們，那個片子是假的。 孩子們頓時目瞪口呆 生活錯綜復(fù)雜，撲朔迷離，總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)?，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面對此，我們需要練就一雙慧眼。請以“

39、借我一雙慧眼” 為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，自擬題目，自選文體。(詩歌除外)不要套作，抄襲文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 【答案】略 【考點】全命題作文 【解析】【分析】“借我一雙慧眼”，既然是“慧眼”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的存在的一種“美麗”，這種“美麗”可以是人物美好的心靈、高尚的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是自然界中存有的令人心醉的審美情趣，等等?？傊?，應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的完美統(tǒng)一?？梢詫懘笞匀痪`放的美麗，但不能只停留在簡單的景物的描摹上，應(yīng)該進(jìn)行聯(lián)想升華，深刻感悟大自然中所蘊(yùn)含的美麗如春天的希望、夏天的熱情、秋天的包容、冬天的孕育等；可以寫品質(zhì)上所綻放的美麗，如堅強(qiáng)、樂觀、寬容、善良、拼搏等，即表現(xiàn)出這美麗來自于上述品質(zhì)如霍金是美麗的，他的美麗綻放于不懈的追求與對生命的抗?fàn)?；叢飛是美麗的，他的美麗綻放于博大寬容的愛心可先敘述后議論；可以寫親情、寫友情、寫愛情，寫人性，表現(xiàn)這些美好的情愫綻放出的美麗?！军c評】本作文題為命題作文。該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，雖然沒有提示語能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材，但這個題目在很容易打開我們的思路，在內(nèi)容上貼近我們的生活。題目難度不大。